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Curriculum Vitae
Europass
Informazioni personali
Cognome(i) / Nome(i)
Ianes Dario
Indirizzo(i)
fraz. Frisanchi n. 1, 38040 Centa San Nicolò (TN) (Italia)
Telefono(i)
+39 0461 950690
E-mail
Cittadinanza
Data di nascita
Sesso
Cellulare
+39 335 6921284
[email protected]
Italiana
21/09/1955
Maschile
Occupazione / Settore docente universitario - area pedagogia e didattica speciale (M-PED03)
professionale
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
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Ianes Dario
2010 → oggi
Docente di ruolo (ordinario)
Titolare degli insegnamenti di: “Pedagogia dell’inclusione“ e “Didattica speciale 1”
Università degli Studi di Bolzano - Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Stazione, 16, 39042 Bressanone (Italia)
Università e Ricerca – pedagogia e didattica speciale (M-PED03)
2008 → 2011
Presidente del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria
Università degli Studi di Bolzano - Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Stazione, 16, 39042 Bressanone (Italia)
Università e Ricerca
2005 → 2010
Docente associato di ruolo
Docente del corso di "Didattica Speciale 1"; “Didattica speciale 2”; “Pedagogia speciale 2”;
“Pedagogia della diversità”
Università degli Studi di Bolzano - Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Stazione, 16, 39042 Bressanone (Italia)
Università e Ricerca – pedagogia e didattica speciale (M-PED03)
2003 → 2004
Docente
Docente a contratto del corso di "Valutazione delle disabilità e sviluppo delle competenze"
Università degli Studi di Padova - Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso integrato di "Attività sportiva adattata" - Corso di laurea specialistico interfacoltà in "Scienze e
tecniche dell'attività motoria preventiva e adattata"
Via Giustiniani, 2 - 35128 Padova (PD)
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Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Università e Ricerca – pedagogia e didattica speciale
2001 → 2003
Docente
Docente a contratto del corso di "Metodi e tecniche della Pedagogia di Comunità"
Scuola diretta a fini speciali per Assistenti Sociali
Diploma Universitario in Servizio Sociale - Laurea in Servizio Sociale
Università degli Studi di Trento - Facoltà di Sociologia
Via Verdi, 26 - 38100 Trento
Università e Ricerca – pedagogia
2001 → 2003
Docente
Docente a contratto del corso di "Didattica Speciale"
Università degli Studi di Padova - Facoltà di Scienze della Formazione
Piazza Capitaniato, 3
35139 Padova (PD)
Università e Ricerca – pedagogia e didattica speciale
1999 → 2001
Docente
Docente a contratto del corso di "Metodi e Tecniche del Servizio Sociale 3"
Scuola diretta a fini speciali per Assistenti Sociali
Diploma Universitario in Servizio Sociale - Laurea in Servizio Sociale
Università degli Studi di Trento - Facoltà di Sociologia
Via Verdi, 26
38100 Trento
Università e Ricerca – servizio sociale
2000 → 2001
Docente
Docente a contratto del corso di "Didattica Speciale 3"
Università degli Studi di Bolzano - Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Stazione, 16
39042 Bressanone (BZ)
Università e Ricerca – pedagogia e didattica speciale
2000 → 2001
Docente
Docente a contratto di "Didattica Speciale 1" e "Didattica Speciale 2" al Corso Biennale di
Specializzazione per le attività di sostegno
Università degli Studi di Bolzano - Facoltà di Scienze della Formazione
Viale Stazione, 16
39042 Bressanone (BZ)
Università e Ricerca – pedagogia e didattica speciale
Febbraio 2000 → marzo 2001
Lavoro o posizione ricoperti
Componente del Comitato scientifico
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Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Pagina 3 / 11 - Curriculum vitae di
Ianes Dario
Componente del Comitato scientifico del Corso Biennale di Specializzazione per le attività di sostegno
e dal marzo 2000 incaricato per l'insegnamento di "Teoria e metodi di programmazione e valutazione
scolastica" allo stesso corso.
Università degli Studi di Padova - Facoltà di Scienze della Formazione
Piazza Capitaniato, 3
35139 Padova (PD)
Università e Ricerca - pedagogia
1995 → 1998
Docente
Docente a contratto del corso di "Pedagogia speciale 1 e 2" e “Psicologia dell’apprendimento”
Scuola Triennale per educatore professionale
Trento
Pedagogia e Psicologia
1990 → 1994
Docente
Docente a contratto del corso di "Psicologia”
Scuola Biennale per operatore socio-assistenziale dei servizi domiciliari e tutelari
Trento
Psicologia
1990 → 1994
Docente
Docente a contratto del corso di "Psicologia”
Scuola Biennale per operatore socio-assistenziale dei servizi domiciliari e tutelari
Trento
Psicologia
1988 → 1990
Docente
Docente a contratto del corso di "Psicologia dello sviluppo con elementi di psicopatologia"
Scuola Superiore Regionale di Servizio Sociale - Trento
Piazza Santa Maria Maggiore, 7
38100 Trento
Psicologia
1987 → 1988
Docente
Docente a contratto del corso di "Psicologia dell’apprendimento"
Scuola Triennale per educatore professionale
Psicologia
1985 → 1988
Docente
Docente a contratto del corso di "Psicologia differenziale" e del corso di "Psicopedagogia"
Scuola Triennale per educatore professionale
Pedagogia e Psicologia
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Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
1982 → 1985
Docente
Docente a contratto del corso di "Psicologia differenziale"
Scuola Triennale per educatore professionale
Psicologia
1980 → oggi
vari
Svolge varie attività di aggiornamento e formazione degli operatori presso Scuole dell’Infanzia,
Primarie, Secondarie di primo e secondo grado. Enti e Servizi socio-sanitari e socio-assistenziali di
vario livello, pubblici e privati.
vari
Pedagogia, Didattica speciale e Psicologia
Istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali acquisite
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali acquisite
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Date
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenza
professionali acquisite
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
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Ianes Dario
Dal 1974 al 1978
Laurea in Psicologia, indirizzo applicativo, con il punteggio di 110/110 e lode
Psicologia, pedagogia
Università degli Studi di Padova
via 8 Febbraio / 2, 35122 Padova (Italia)
Dal 1969 al 1974
Diploma di Stato – Liceo Classico, con il punteggio di 48/60
Discipline umanistiche
Liceo Classico Giovanni Prati
Via SS. Trinità / 38, 38100 Trento (Italia)
Dal 1978 al 1980
Scuola di specializzazione biennale
Analisi e modificazione del comportamento
AIAMC – Associazione Italiana di Analisi e Modificazione del Comportamento (Verona)
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E CURA DI COLLANE EDITORIALI
Pubblicazioni DIREZIONE
Collana: Le Guide
Collana: I Materiali
Collana: Facciamo il punto su…
Collana: Le migliori proposte operative su
RIVISTE SCIENTIFICHE
Dal 1995 direttore scientifico della rivista: Difficoltà di apprendimento, Erickson, Trento
PRINCIPALI PUBBLICAZIONI degli ultimi 10 anni
Capaldo N., Cramerotti S., Ianes D. e Rondanini L. (2013), Insegnare domani – Prova orale, Trento,
Erickson.
Brugger-Paggi E., Demo H., Garber F., Ianes D. e Macchia V. , (2013, in press) Index für Inklusion in der
Praxis. Index per l’inclusione in pratica, Milano, Franco Angeli
Ianes D., Zambotti F. e Demo H. (2013, in press), La qualità dell’inclusione degli alunni con bisogni
educativi speciali in Trentino, Provincia Autonoma di Trento, Trento
Demo H. e Ianes D. (2013, in press) What can be learned from the Italian experience? Some
“dispositives” to improve inclusion in: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Ianes D., Demo H. e Zambotti F. (2013, accepted) Forty years of inclusion in Italian schools: Teachers’
perception, International Journal for Inclusive Education
Ianes D. (a cura di) (2013), Le migliori proposte operative su... EMOZIONI, Trento, Erickson.
Ianes D. (a cura di) (2013), Le migliori proposte operative su... RELAZIONI E COOPERAZIONE FRA
PARI, Trento, Erickson.
Ianes D., Brugger-Paggi E., Macchia V., Demo H. e Garber F. (2012) Index per l’inclusione: strumento di
autovalutazione e automiglioramene per la scuola come comunità che apprende, in: Dozza L. e Chianese
G. (Hrsg.) Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teoria e pratiche. Atti del
Convegno VIVERE E CRESCERE NELLA COMUNICAZIONE, Franco Angeli, Milano
Ianes D. e Cramerotti S. (2012), Insegnare domani nella scuola dell’Infanzia, Trento, Erickson.
Ianes D. e Cramerotti S. (2012), Insegnare domani nella scuola primaria, Trento, Erickson.
Ianes D., Cramerotti S. e Moretti S. (2012), Affrontare 50 quesiti in 50 minuti e le altre prove d'esame.
Strategie e tecniche per prepararsi al meglio e gestire l'ansia, Trento, Erickson.
Ianes D. (a cura di) (2012), Le migliori proposte operative su... LETTURA, Trento, Erickson.
Ianes D. (a cura di) (2012), Le migliori proposte operative su... SCRITTURA, Trento, Erickson.
Ianes D. (a cura di) (2012), Le migliori proposte operative su... STRATEGIE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO, D. Ianes (a cura di), Trento, Erickson.
Ianes D. (2012), Inclusività e integrazione nella scuola italiana, in: Italianieuropei, n. 3, Roma.
Ianes D., Demo H., Zambotti F. e Macchia V. (2011) Der italienische Diskurs in der
Integrationspädagogik, in: Ursula Carle, Karin Bräu, Ingrid Kunze (Hrgb.), Differenzierung, Integration,
Inklusion, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S.115-126
Canevaro A, D’Alonzo L., Ianes D. e Caldin R. (2011), L'integrazione scolastica nella percezione degli
insegnanti, Trento, Erickson.
Ianes D. e Cramerotti S. (2011), Usare l’ICF nella scuola, Trento, Erickson.
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De Mauro T. e Ianes D. (a cura di) (2011), Giorni di scuola, Trento, Erickson.
Ianes D., Demo H. e Zambotti F. (2011), Gli insegnanti e l’integrazione, Trento, Erickson.
Tuffanelli L. e Ianes D. (2011), La gestione della classe, Trento, Erickson.
Ianes D. e Demo H. (2010) ICF, in: Voci della scuola, Tecnodid, Napoli, pp. 228-236
Ianes D. e Demo H. (2009), Riconoscere i Bisogni Educativi Speciali su base ICF e progettare risorse
efficaci e inclusive, in: L’integrazione scolastica e sociale, 8/5, Trento, Erickson.
Ianes D. (2009), Qualche spunto di riflessione su integrazione, inclusione, disabilità e BES, in:
L’integrazione scolastica e sociale, 8/5, Trento, Erickson.
Ianes D. e Canevaro A. (2009), Uno sguardo sempre più ampio sull’integrazione: alcune tendenze e dati
di ricerca, in: L’integrazione scolastica e sociale, 8/5, Trento, Erickson.
Ianes D. e Macchia V. (2008), La didattica per i Bisogni Educativi Speciali, Trento, Erickson.
Canevaro A., D’Alonzo L. e Ianes D. (2009), L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al
2007, Bozen University Press, Bolzano.
Ianes D. e Cramerotti S. (2009), Il Piano Educativo Individualizzato-Progetto di vita, 3 voll., Trento,
Erickson.
Ianes D. e Demo H. (2008), Il contributo della pedagogia speciale alla riflessione pedagogica attuale, in:
Conflitti, 7/3, pp. 20-23
Ianes D. e Demo H. (2008), Intelligenza emotiva, in: Voci della scuola,Tecnodid, Napoli, pp. 319-329
Ianes D. (2008), L’index per l’inclusione: dai Bisogni Educativi Speciali ai Livelli Essenziali di Qualità, in
T. Booth e M. Ainscow, L’index per l’inclusione, Trento, Erickson.
Scataglini C., Cramerotti S. e Ianes D. (2008), Fare sostegno nelle scuole superiori, Trento, Erickson.
Ianes D. (2008), Due prospettive strategiche sul tema della Diagnosi Funzionale e della lettura dei
bisogni, in L’integrazione scolastica e sociale, vol. 7, n. 1.
Ianes D. (2006), The Italian Model for the Inclusion and Integration of Students with Special Needs:
Some Issues, in Erdélyi Pszichologiai Szemple (Transylvanian Journal of Psychology), Special Issue No.
2, Supplement No. 1
Ianes D. e Demo H. (2007), Educare all’affettività, Trento, Erickson.
Ianes D. e Canevaro A. (2007), Le “Indicazioni per il curricolo” del Ministero della Pubblica Istruzione:
cosa dicono (e non dicono) su disabilità, diversità, svantaggio e inclusione scolastica, in: Difficoltà di
apprendimento, vol. 13, n. 1.
Ianes D. (2007), Disabilità e Bisogni Educativi Speciali e inclusione scolastica, in Gaetano Domenici e
Franco Frabboni (a cura di), Indicazioni per il curricolo, Trento, Erickson.
Ianes D., Canevaro A. e D’Alonzo L. (2007), 1977-2007: Trent’anni di integrazione scolastica, in
L’integrazione scolastica e sociale, vol. 6, n. 1, febbraio 2007
Ianes D. (2006), La Speciale normalità, Trento, Erickson.
Ianes D. (2005), Bisogni Educativi Speciali e inclusione, Trento, Erickson.
Ianes D. e Biasioli U. (2005), L’ICF come strumento di identificazione, descrizione e comprensione delle
competenze, in L’integrazione scolastica e sociale, vol. 4, n. 5.
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Ianes D. e Cramerotti S. (2006), L’ICF e i suoi risvolti pedagogico-didattici, in Dirigenti Scuola, La Scuola,
Brescia, novembre-dicembre.
Ianes D. e Cramerotti S. (2006), Un percorso per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali: dal Piano
educativo individualizzato al Progetto di vita in Disabili & Abili, Cleup, Padova.
Ianes D. (2005), L'ICF come strumento di identificazione, descrizione e comprensione delle competenze
in L'integrazione scolastica e sociale, vol. 4, n. 5.
Ianes D. (2005), La ricerca in pedagogia speciale: tre livelli di responsabilità, Atti XXI Convengo
Nazionale Siped.
Ianes D. (2006), Disabilità e differenze come risorse in Studiare non è un gioco, Istituto "Ivo de Carneri"
(TN).
Canevaro A. e Ianes D. (2005), Dalla parte dell'Educazione, Trento, Erickson.
Ianes D. (2006), Le prospettive. Verso una migliore Qualità dell'integrazione scolastica: obiettivi e
dimensioni rilevanti in L'integrazione scolastica dei disabili, FrancoAngeli, Milano.
Ianes D. (2005), La Diagnosi funzionale secondo l'ICF. Il modello OMS, le aree e gli strumenti, Trento,
Erickson.
Ianes D. (2004), Diversabilità, in G. Cerini e M. Spinosi (a cura di), Voci della scuola 2004, Tecnodid,
Napoli.
Ianes D. e Cramerotti S. (2003), Un percorso per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali: dal Piano
educativo individualizzato al Progetto di vita in L'integrazione scolastica e sociale, vol. 2, n. 4, settembre
2003; vol. 2, n. 5 novembre 2003.
Ianes D. e Cramerotti S. (2003), Le differenze come stimolo all'apprendimento metacognitivo in tutti gli
alunni in Quaderni di orientamento, Anno XII, n. 22.
Ianes D. (2003), La relazione d'aiuto è un "obbligo" in Etica per le professioni, Rivista della Fondazione
Lanza (Padova), n. 2/2003, pp. 44-49.
Ianes D. (2003), La identidad en las personas con discapacidades in Revista medica internacional sobre
el sindrome de Down, vol. 7, n. 2.
Ianes D. (2003), Integrazione scolastica: un intreccio tra speciale e normale in Rassegna, Rivista
dell'Istituto Pedagogico Provinciale di Bolzano, Anno XI.
Tuffanelli L. e Ianes D. (2003), Formare una testa ben fatta, Trento, Erickson.
Canevaro A. e Ianes D. (2003), Diversabilità, Trento, Erickson.
Ianes D. (2003), Come cambiano i bisogni: dall'integrazione degli alunni con disabilità all'inclusione dei
molti alunni con "bisogni educativi speciali" in Rassegna, Periodico dell'Istituto Pedagogico Provinciale di
Bolzano, Anno XI.
Ianes D. (2003), La identidad en las personas con discapacidades, in Revista medica internacional sobre
el sindrome de Down, vol. 7, n. 2.
Progettazione, realizzazione e
divulgazione di contenuti
multimediali
Facciamo il punto su… Le emozioni, libro+CD+DVD, con A. Pellai, Trento, Erickson, 2011
Facciamo il punto su… La scrittura, libro+CD+DVD, con L. Cisotto e N. Galvan, Trento, Erickson, 2011
Facciamo il punto su… La discalculia, libro+CD+DVD, con D. Lucangeli e I.C. Mammarella, Trento,
Erickson, 2010
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Facciamo il punto su… L’autismo, libro + DVD + CD, con M. Zappella Trento, Erickson, 2009
Facciamo il punto su… L’iperattività, libro + DVD + CD, con Marzocchi G.M. e Sanna G., Trento,
Erickson, 2009
Facciamo il punto su… L’integrazione scolastica, libro + DVD + CD Dario Ianes e Andrea Canevaro,
Trento, Erickson, 2008
Facciamo il punto su… La dislessia, libro+CD+DVD, con S. Cramerotti e M. Tait, Trento, Erickson, 2007
Progettazione e realizzazione contenuti Piattaforma multimediale per la compilazione e la gestione dei
PEI www.erickson.it/PEI, 2008
Leggere l’orologio e gestire il tempo, in coll. con B. Pontalti, CD-ROM, Trento, Erickson, 2006
Ianes D. (2006), Software gestionale Bisogni educativi speciali e inclusione, Trento, Erickson, 2005
Ianes D. e Zambotti F. (2008), Software per I'individuazione precoce di bambini a rischio dislessia nella
scuola dell'infanzia dell'Alto Adige, Università di Bolzano
Imparo a... usare l'Euro (CD ROM) in coll. con Fabio Celi e Anna Matassoni, Trento, Erickson, 2001.
Coordinamento scientifico Formazione online dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Imperia (ref. Dott.
Marco Braghero)
Autore e formatore corso online “Piano educativo individualizzato – Progetto di vita” su piattaforma elearning Moodle organizzato da Erickson (ente accreditato MIUR)
Autore e formatore corso online “Intervento psicoeducativo nei comportamenti problema” su piattaforma
e-learning Moodle organizzato da Erickson (ente accreditato MIUR)
Referente Scientifico Progetto eValue: Sistema multimediale per la valutazione delle abilità di
apprendimento e la gestione degli interventi didattici, Legge provinciale 13 dicembre 1999, n. 6, articolo
5, Provincia Autonoma di Trento.
Referente scientifico del progetto ePlanning: Sistema esperto per la creazione di progetti educativodidattici per alunni con Bisogni Educativi Speciali (Progetto di ricerca applicata LP 13 dicembre 1999 n. 6
art. 5), Provincia Autonoma di Trento.
Referente Scientifico Progetto eSchooling in partnership con Telecom Italia, Provincia Autonoma di
Trento.
Progettazione e realizzazione contenuti Area “Bisogni Educativi Speciali” per il corso online promosso da
INDIRE Firenze, rivolto a docenti neo immessi in ruolo, marzo 2008 e moduli didattici “L’integrazione
scolastica degli alunni con disabilità” e “Piano educativo individualizzato: Diagnosi funzionale, Profilo
dinamico funzionale, attività e interventi” per il progetto di formazione online promosso da ANSAS (ex
INDIRE) Puntoedu Neoassunti a.s. 2009. Contenuti specifici realizzati:
- Dario Ianes Il ruolo delle TIC nell'integrazione di alunni disabili e/o con difficoltà di apprendimento
- Dario Ianes e Sofia Cramerotti Un alunno con bisogni educativi speciali: il caso di M.M.
Bisogni educativi speciali e inclusione: dalla valutazione delle necessità all’attivazione delle risorse
- Dario Ianes, Heidrun Demo, Sofia Cramerotti L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità Piano
educativo individualizzato: diagnosi funzionale, profilo dinamico funzionale, attività e interventi
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Ulteriori informazioni:
incarichi, comitati scientifici,
coordinamento e
partecipazione a progetti di
ricerca
INCARICHI ISTITUZIONALI
Dal 1992 al 1994 è stato membro del Comitato Tecnico provinciale della Sovrintendenza Scolastica di
Trento come esperto sui temi dell’educazione alla salute
Nel 1997 e 1998 è stato Direttore del Corso Biennale di Specializzazione per Insegnanti di Sostegno
organizzato dall’ANSI di Milano
Dal 1997 al 2001 è stato membro del Comitato Tecnico dell’Osservatorio Permanente sull’Integrazione
Scolastica degli alunni in situazione di handicap - Ministero della Pubblica Istruzione, Roma
Nel 1988 ha fondato e ha diretto fino al 2003 in qualità di presidente la cooperativa di solidarietà sociale
"La Rete" (Trento) rivolta alle famiglie di persone con disabilità, che opera secondo la metodologia di
lavoro sociale della Community Care
Dal 1999 al 2003 è stato presidente dell’IPAB "Piccola Opera" (Istituto per disabili) di Levico (TN)
Nel 2003-2005 è stato componente del comitato di consulenza tecnico scientifico previsto per il progetto
di ricerca sulla valutazione della qualità dell’integrazione scolastica - Provincia di Ravenna
Nel 2004-2005 è stato componente del comitato di consulenza tecnico scientifico previsto nel progetto
per la realizzazione di azioni di assistenza tecnica e di formazione dei formatori a supporto
dell’integrazione tra istruzione e formazione professionale e per innovare e qualificare la didattica Provincia di Ravenna
Nel 2003-2005 è stato consulente per il Progetto di sperimentazione assistita "Il consiglio di classe per le
buone prassi di inclusione" - IPRASE, Trento
Dal novembre 2003 al 2004 è stato membro del Comitato scientifico per l’identificazione degli indirizzi
pedagogici per i giovani in obbligo formativo - IPRASE, Trento
Direttore scientifico dei Convegni internazionali "La Qualità dell’integrazione scolastica", anni 1997-19992001-2003-2005-2007-2009 (con Andrea Canevaro)
Direttore scientifico dei Convegni internazionali "Autismo", anni 2008-2010-2012.
E’ stato membro del comitato tecnico-scientifico dell’Osservatorio per l’integrazione delle persone disabili
- Ministero della Pubblica Istruzione, Roma (2006-2008).
Dal 2006al 2009 è stato membro del Consiglio Direttivo dell’Istituto Pedagogico (Provincia Autonoma di
Bolzano)
Dal 2008 è membro del Comitato Provinciale di valutazione del sistema scolastico e formativo del
Trentino (Provincia Autonoma di Trento)
Dal 2008 a ottobre 2011 Presidente del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria – Università
di Bolzano
Direttore scientifico dei Convegni internazionali “La Qualità dell’integrazione scolastica e sociale”, Rimini
(organizzato da Erickson Ente accreditato MIUR per la formazione del personale della scuola) (dal 1997
ad oggi)
Direttore del Master “Didattica e psicopedagogia per i disturbi specifici dell’apprendimento” – Università
di Bolzano
Membro della direzione scientifica del Primo Convegno Nazionale Integrazione e Inclusione Scolastica,
Bressanone, 26 novembre 2010
Membro della direzione scientifica del Secondo Convegno Nazionale Integrazione e Inclusione
Scolastica, Bolzano, 12-13 aprile 2013
Componente Comitato MIUR per la progettazione del corso di specializzazione per il sostegno
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Socio SIPeS - Società Italiana Pedagogia Speciale
Membro del Comitato scientifico dei Progetti di ricerca nell’ambito della valutazione, integrazione e
partecipazione degli alunni con disabilità IPRASE del Trentino
Componete del GLIP – Gruppo di lavoro Interistituzionale Provinciale per l’integrazione scolastica –
Provincia di Trento
PROGETTI DI RICERCA
Referente scientifico del gruppo di ricerca “GRIIS - Gruppo di Ricerca Integrazione e Inclusione
Scoalstica”, presso la Facoltà di Scienza della Formazione della Libera Università di Bolzano
http://integrazioneinclusione.wordpress.com
Coordinamento Progetto di ricerca presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università
di Bolzano, settore disciplinare M-PED/03, “Valutazione dei Bisogni Educativi Speciali degli alunni con il
modello antropologico ICF e attivazione delle risorse per l’inclusione”.
Individuazione precoce dei disturbi da deficit attentivo/iperattività (DDAI – ADHD) nella scuola
dell’infanzia, Libera Università Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, 2007-2013
Coordinamento Progetto di ricerca presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università
di Bolzano, settore disciplinare M-PED/03, “Identificazione precoce di bambini a rischio dislessia nella
scuola dell’infanzia e nella scuola primaria dell’Alto Adige”
“L’Inclusive Education”: dalla comparazione internazionale dei diversi sistemi formativi all’analisi delle
dimensioni di efficacia/efficienza e dei processi di autovalutazione/auto miglioramento a livello di scuola e
classe, Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, 2011-2014
Classe digitale inclusiva: lavagna interattiva multimediale e progetto CMPC, Libera Università Bolzano,
Facoltà di Scienze della Formazione, 2011-2013
Qualità dell’Inclusione e processi di auto miglioramento nella scuola dell’Alto Adige: Buone prassi
dell’applicazione dell’Index for Inclusion in scuole di lingua tedesca, italiana e ladina, Libera Università di
Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, 2009-2013
L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al 2007, Libera Università Bolzano, Facoltà di
Scienze della Formazione, 2008-2012
Identificazione precoce e intervento educativo in bambini “a rischio” dislessia nella scuola dell’infanzia e
nella scuola primaria dell’Alto Adige, Libera Università Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione,
2008-2010
Valutazione dei Bisogni Educativi Speciali degli alunni con il modello antropologico ICF e attivazione
delle risorse per l’inclusione, Libera Università Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, 2007-2012
Componente Comitato tecnico-scientifico Progetto MIUR “Dal modello ICF dell’OMS alla progettazione
nella scuola”
Componente Progetto di ricerca “L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità: lo sguardo delle
famiglie” - Libera Università di Bolzano. Coordinamento scientifico: Andrea Canevaro (Università di
Bologna), Luigi d’Alonzo (Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano), Dario Ianes (Libera Università di
Bolzano).
Componente Progetto di ricerca “L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità: il punto di vista degli
insegnanti” finanziato dalla Libera Università di Bolzano e supportato dalla SIPeS – Società Italiana di
Pedagogia Speciale. Coordinamento scientifico: Andrea Canevaro (Università di Bologna), Luigi d’Alonzo
(Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano), Dario Ianes (Libera Università di Bolzano), Roberta Caldin
(Università di Bologna).
Pagina 10 / 11 - Curriculum vitae di
Ianes Dario
Per maggiori informazioni su Europass: http://europass.cedefop.europa.eu
© Unione europea, 2002-2010 24082010
Firma
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Data
Pagina 11 / 11 - Curriculum vitae di
Ianes Dario
Trento, 12 giugno 2014
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