Percorsi ambiente, città - Scuola Elementare Pirandello
Transcript
Percorsi ambiente, città - Scuola Elementare Pirandello
____________________________________________________________ Visite-laboratorio “A SPASSO CON ANTHENA” Proposte nuove e interessanti, all’insegna della curiosità e della creatività per scoprire insieme, la straordinaria avventura della comunicazione e dell’arte Gli itinerari didattici sono rivolti a gruppi di 20-30 bambini* e hanno un costo di 3,90 Euro/bambino. Riduzioni sono previste per prenotazioni della stessa classe nei tre itinerari oppure per almeno tre classi della stessa scuola. Agli itinerari, con programmazione e preventivi personalizzati, è possibile abbinare un’attività ludico-creativa legata al tema, chiamata Minicorso o Ministage, da svolgere presso la scuola o en plein air. I percorsi sono studiati appositamente per la scuola primaria e permetteranno ai nostri bambini di avventurarsi nell’orizzonte articolato e complesso della metropoli imparando a scoprirne suoni, colori, odori e forme nuove e acquisendo il gusto emozionante dell’avventura, per una crescita serena e senza timori.Gli itinerari museali, naturalistici e cittadini sceglieranno come tematica generale la comunicazione: una delle più importanti necessità dell’uomo fin dall’antichità. Approfondire gli aspetti legati alla comunicazione in un’epoca come la nostra di cosiddetta “comunicazione di massa” attraverso un progetto didattico per le scuole, è per noi il modo migliore per portare le nuove generazioni a riflettere e a proseguire il cammino verso la scoperta dell’identità dei luoghi e dei territori in cui viviamo. *Per gruppi di minore o maggiore numero, sarà fatto un preventivo personalizzato La Scuola dà la sua adesione alla partecipazione al/ai laboratori “A spasso con Anthena” organizzati da Anthena il cantiere dei saperi inviando la scheda allegata, compilata in ogni sua parte e firmata dal Dirigente Scolastico, al numero di fax:06-8417362 o all’email [email protected] Anthena s.r.l. Via Simeto, 12 - 00198 Roma Tel/Fax: 06-8417362 cell: 348-6453300 C.F./P.IVA: 07631641003 Restituire All’Attenzione della dr.ssa Lidia Popolano Coordinamento Corsi Anthena il cantiere dei saperi Cell: 348 6453300 N. Fax 06 8417362 “A spasso con Anthena” Scheda di adesione Nome Istituto Scolastico ___________________________________________________ Plesso/Indirizzo ________________________________________________________ Comune______________________________________________________________ CAP __________________ Città__________________________Provincia __________ Telefono______________________ _____Fax _______________________________ E-mail ___________________ Sito web _________________ ______________ Referente prof._ ____________________ ___________n. cell: ___________ ____ E-mail_______________________________________________________________ classi interessate: ___________________n. bambini/classe _________________________ □ Trekking urbano nell’area del teatro di Marcello (a richiesta Ministage di teatro sul mito) IIIa elementare e Ia media Attraverso il racconto dei miti sarà stimolata la curiosità dei partecipanti per l’era antica, saranno narrate le origini della città, della sua fondazione, del suo sviluppo e della sua pulsante vita quotidiana nei luoghi dove mitologia e realtà storica si fondono: l’Isola Tiberina; il Foro Boario; il Tempio di Ercole vincitore e il Tempio di Portunus; la Bocca della Verità. Il percorso prosegue al Campidoglio. Dal belvedere si potranno osservare il foro Romano e il colle Palatino col racconto del mito della fondazione della città di Roma. □ Musei scientifici universitari (Museo delle Origini, Museo di Antropologia, Museo di paleontologia, Museo di Anatomia Comparata) (a richiesta Mini laboratori in collaborazione con i musei) IIIa elementare e Ia media Attraverso la visione dei materiali preistorici italiani che spaziano dal Paleolitico inferiore alla prima età del Ferro, dei fossili umani, vegetali o animali, l’analisi del legame tra struttura e funzione e dei reperti che testimoniano l’evoluzione umana e degli altri primati, sarà stimolata la curiosità dei partecipanti per l’era preistorica, saranno a richiesta progettati laboratori in collaborazione con i musei stessi. □ Mostra “HOMO SAPIENS. La grande storia della diversità umana” presso il palazzo delle Esposizioni (a richiesta Laboratorio di pittura rupestre) 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media Homo sapiens è la sintesi espositiva di un ambizioso progetto di ricerca interdisciplinare, concepito dal grande genetista italiano Luigi Luca Cavalli Sforza. Per la prima volta un’équipe internazionale di scienziati ha cominciato a riannodare i fili della storia antichissima che ha portato la nostra specie - emersa in una piccola vallata etiopica meno di duecentomila anni fa - a colonizzare l’intero pianeta e a irraggiarsi in un ventaglio di etnie e di culture diverse. In mostra, la storia dell'umanità nel tempo e nello spazio, dalla scomparsa dei dinosauri all'evoluzione dell'uomo. □ Trekking urbano nelle Terme di Caracalla (a richiesta Minicorso di mosaico) Va elementare e Ia media La classe si reca in questo splendido sito archeologico per affrontare lo studio della comunicazione nel mondo antico. L’incontro sarà composto di una prima parte dedicata alla contestualizzazione per poi focalizzare l’attenzione sul tema della comunicazione mentre il Minicorso di mosaico rafforzerà i contenuti fino a quel momento esposti. □ Visita a una domus sotterranea: Case Romane sotto SS Giovanni e Paolo, Insula dell’Ara Coeli, Insula di San Vincenzo, Insula romana di San Paolo alla Regola, Crypta Balbi (a richiesta attività ludiche in classe) Va elementare e Ia media La classe si reca a visitare uno de siti ipogei della nostra città per affrontare o proseguire lo studio della comunicazione e degli usi quotidiani nel mondo antico. L’incontro sarà composto di una prima parte dedicata alla contestualizzazione per poi focalizzare l’attenzione sul tema della comunicazione mentre in classe saranno proposti materiali da ricostruire, da colorare e per giocare come un ragazzo antico. □ Visita a Palazzo Massimo (a richiesta Minicorso di affresco) Ia media La classe si reca a visitare uno dei Musei più prestigiosi della nostra città per affrontare o proseguire lo studio della comunicazione e degli usi quotidiani nel mondo antico. L’incontro sarà composto di una prima parte dedicata alla contestualizzazione per poi focalizzare l’attenzione sul tema della comunicazione mentre in classe sarà proposto materiale per dipingere insieme un affresco. □ Mostra “Piet Mondrian e l’armonia perfetta” presso il Vittoriano (a richiesta Minicorso di pittura) 1° e 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media Un’anteprima assoluta per l’Italia: per la prima volta Piet Mondrian si mostrerà al suo pubblico a Roma. Sarà il Complesso del Vittoriano a fare gli onori di casa, dedicanto al geniale artista una retrospettiva che ci svelerà l’evoluzione artistica delle sue opere. La sua arte verrà ripercorsa tramite l’esposizione di ben 70 opere. Ma non sarà da solo, durante questo evento: accanto a lui ci saranno anche i lavori di tutti quegli artisti che maggiormente lo influenzarono durante il suo percorso artistico. □ Mostra “Filippino Lippi e Sandro Botticelli nella Firenze del '400” presso le Scuderie del Quirinale (a richiesta Minicorso di pittura in miniatura) 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media La storia di Sandro Botticelli e di Filippino Lippi suo allievo, percorre la difficile via di mediazione tra la dominante committenza Medicea e le ricerche degli artisti progressivamente lontani dai signori di Firenze e si collega all' idea di ricreare in pittura l' umanesimo letterario antico. La ricerca di questi pittori è anche un grandioso tentativo di sintesi fra culture diverse, quella del Nord fiammingo e quella del primo Rinascimento fiorentino. □ Itinerari sul Grande cinema (a richiesta Minicorso di fotografia) 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media Passeggiando per le strade, la ricostruzione storica e gli aneddoti, raccontati da una Storica dell’Arte, permetteranno ai bambini di addentrarsi nelle trasformazioni del tessuto urbanistico e sociale delle aree e di ascoltare vicende di costume, sociali e culturali legate al Grande cinema, in un clima informale e interattivo. Tra gli itinerari più belli, “Da Via Veneto a Fontana di Trevi”, “Da Piazza di Spagna a Fontana di Trevi” , “Colosseo, Foro Romano, Fori imperiali”, “Lungo il Tevere: Roma”, “Casilino, Pigneto”, “Rione Garbatella”, “Quartiere Europa”. □ Villa Borghese (a richiesta Minicorso di fotografia) 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media Consisterà in una passeggiata di due ore circa in una villa di Roma, durante le quali verranno insegnate le basi tecniche necessarie per scattare una buona fotografia. Si potrà personalizzare la visita in base all’età degli studenti, agli spunti offerti dal luogo e dalla stagione, alle domande e agli interessi manifestati dai docenti e dagli studenti. □ Visita a un’azienda agricola (a richiesta Minicorso “La chimica in cucina”) 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media Risultato dell’appassionata indagine e messa a punto da parte di un team di Laureati in Scienze dell’alimentazione e Biologia, gli studenti saranno condotti a visitare un’azienda di prodotti agricoli tipici della nostra regione e poi s cimenteranno nello studio dei nutrienti, della loro trasformazioni durante la cottura, dei metodi di conservazione, attraverso esperimenti semplici ma “spettacolari”. □ Arte e Natura a Villa Torlonia: il parco, la Casina delle Civette (a richiesta Minicorso di pittura su vetro) 2° ciclo e Ia, IIa, IIIa media La caratteristica principale di questo edificio, che prende il nome dalle numerose raffigurazioni della civetta nelle belle vetrate policrome che ornano tutti gli ambienti, è la presenza di raffinati apparati decorativi in stile Liberty e Decò. Realizzata con le più diverse tecniche artistiche, dalla vetrata alla scultura, dalla maiolica allo stucco, dalla boiserie al mosaico, dalla pittura al ferro battuto, la Casina delle Civette rappresenta un prezioso esempio di arti applicate. Data……………………………………. Timbro della Scuola e Firma del Dirigente Scolastico _____________________________________