educ@rcere - Essere Umani Onlus

DUC@RCER
EDUC@RCERE
Il carcere è la società
PERCORSO
RIVOLTO AGLI
STUDENTI DELLE
SCUOLE
SECONDARIE DI
PRIMO GRADO
Perchè
EDUC@RCERE è una campagna – laboratorio di informazione sulla
realtà del carcere.
La prospettiva che ispira la campagna pone particolare attenzione
sull’unicità di ogni soggetto e fa dell’incontro e del non giudizio il
punto di partenza necessario per affrontare un discorso che, pur
focalizzandosi sulla condizione di vita delle persone detenute, ha
molto a che fare con ciascuno di noi.
EDUC@RCERE ?
Il progetto si rivolge agli alunni delle scuole secondarie di primo grado e ha come
obiettivi:
La sperimentazione diretta dei luoghi di espiazione della pena per toccare con mano
il problema della detenzione
La destrutturazione dell’idea comune di carcere, di pena e giudizio nei confronti
dell’altro che non conosciamo se non attraverso gli occhi della cultura diffusa e dei
mass media;
La trasmissione delle conoscenze che gli operatori di EssereUmani maturano
quotidianamente incontrando i ragazzi del “Ferrante Aporti”.
La proposta di un modello di giustizia sociale più “umano”, che getta le sue
fondamenta sulla condivisone, sulla collaborazione, sulla mediazione e sulla
consapevolezza del fatto che, al di là del muro, si trova la sofferenza di persone
come noi.
Come
EDUC@RCERE ?
Si tratta di un percorso strutturato in due momenti: sarà possibile far fare ai ragazzi
l’esperienza del carcere grazie alla collaborazione con il Museo dell’Ex Carcere “Le
Nuove”, dopodiché gli operatori di EssereUmani, attivi presso l’Istituto Penale Minorile
“Ferrante Aporti” con diversi progetti lavorativi e culturali, presenteranno ai ragazzi
questa realtà discutendo con loro su quale debba o possa essere la funzione delle
carceri, oggi, in Italia.
Visita guidata del Museo dell’Ex Carcere “Le Nuove” e discussione
interattiva sul carcere minorile, sull’utilità e sulla funzione del carcere
e, infine, sulle possibili alternative. I ragazzi saranno anche indirizzati a
riflettere sulle differenze e sulle analogie tra la loro situazione e quella
dei ragazzi detenuti, seguendo un filo logico che porterà al
parallelismo tra la scuola e il carcere e che permetterà di rispondere
alla domanda “cosa manca alla mia scuola?” da un punto di vista
diverso (manca davvero qualcosa o possiamo considerarci già molto
fortunati?)
SECONDO INCONTRO (2 ore)
Breve resoconto della visita e dell’attività del primo incontro
(impressioni, dubbi, opinioni); attività in piccoli gruppetti per riflettere
sul reato e sulle motivazioni che possono nascondersi dietro il
compimento di un’azione illegale, attraverso la discussione di veri casi di
cronaca; restituzione finale.
Compatibilmente con le esigenze di ciascuna classe, i due incontri
avverranno a breve distanza l’uno dall’altro (una settimana circa). Sempre
sulla base delle necessità della classe, sarà possibile rimodulare il percorso
ed eventualmente ampliarlo.
Per ogni istituto scolastico coinvolto si prevede l’organizzazione di un
incontro iniziale per presentare il percorso alla direzione e al corpo
docente.
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PRIMO INCONTRO (4 ore)
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Al termine della campagna laboratorio le classi saranno invitate ad aderire
alla filosofia dell’Associazione EssereUmani, la quale è applicabile a qualsiasi
ambito sociale. Nel momento dell’adesione, la classe deciderà anche quale
azione concreta intraprendere per mettere in atto tale filosofia. La classe che
avrà deciso di “essere umana”, infine, scatterà una fotografia esemplificativa
dell’azione svolta e parteciperà al Contest Fotografico che si concluderà a
giugno 2016.
essere mani info
Info:
+39 339 64 24 357
[email protected]
www.essereumani.org