- Liceo Statale ERASMO DA ROTTERDAM di Sesto San

PROGRAMMAZIONE DI MATERIA
GESTIONE DEBITO FORMATIVO
MATERIA
TEDESCO
RESPONSABILE
Laura Liera
DESTINATARI
Classe Quinta Liceo linguistico
Le studentesse/gli studenti che chiedono di sostenere esami integrativi/idoneità, o sostenere esami preliminari all’esame di stato, dovranno dimostrare di avere
raggiunto le competenze e le conoscenze/abilità descritte nel prospetto seguente per ciascuna delle attività di insegnamento/apprendimento svolte nell’anno
scolastico:
Contenuti specifici delle attività di
Competenze attese
Conoscenze/abilità correlate
insegnamento/apprendimento
Competenze relative al Quadro di
Riferimento B1.2
1) Comprendere messaggi orali in
contesti diversificati;2) esprimere
opinioni su tematiche generali relative
al mondo dei giovani(produzione
orale/scritta);
3) produrre un testo coerente e coeso
4) utilizzare strutture linguistiche
complesse. 5) comprendere testi
letterari analizzandoli e collocandoli nel
loro contesto storico-culturale;
-Conosce e utilizza le strutture
grammaticali piu’ complesse.
- Comprende e produce oralmente messaggi
di difficoltà progressiva in situazioni di vita
quotidiana
- Comprende testi di media difficoltà
- Produce in modo autonomo messaggi scritti
su argomenti vari con lessico appropriato,
ortografia corretta e curando la punteggiatura
STRUTTURE GRAMMATICALI:declinazione
degli aggettivi completa, secondarie relative,
temporali (bevor, nachdem, seitdem, als,
wenn), concessive, finali con damit…um zu,
infinitive, Konjunktiv II (irreali, ottative),
principali verbi con preposizione, doppio
infinito, passivo, passivo dei modali, passivo
impersonale. Paradigmi dei principali verbi
forti
LETTERATURA
-DIE HÖFISCH-RITTERLICHE LITERATUR
(PAGG.25 E 26 )
-WALTHER VON DER VOGELWEIDE “UNTER DER
LINDE” ( DA PAG 30 A PAG.33)
-STURM UND DRANG Pagg.92, 94, 95
-GOETHE: Die Leiden des jungen Werther
Pagg.99, 100, 101, 102
-Die ROMANTIK: pagg.132-133; pag.135137
-FRÜHROMANTIK: NOVALIS „ERSTE HYMNE AN
DIE NACHT“ (PAG.139 -141)
-SPÄTROMANTIK:GEBRÜDER GRIMM :
„STERNTALER“ PAG.143
-VOLKSMÄRCHEN UND KUNSTMÄRCHEN,PAG.142
1
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD1programmazione di materia nuovo ordinamento_ REV_08_2014
PROGRAMMAZIONE DI MATERIA
-JUNGES DEUTSCHLAND UND
VORMÄRZ,PAG.160
- HEINRICH HEINE „DIE SCHLESISCHEN WEBER“
( PAG.166 -167)
-POETISCHER REALISMUS: THEODOR FONTANE
„EFFI BRIEST“ PAG. 191-194
- GEORG TRAKL: „GRODEK“ PAG.259-261
-DIE WEIMARER REPUBLIK: PAG.246-247
-VON DER WEIMERER REPUBLIK BIS
KRIEGSENDE PAG.282-283
-DIE NATIONALSOZIALISTISCHE IDEOLOGIE:
PAGG.286,287
-VON DER STUNDE NULL BIS ZUR WENDE,
PAGG.316-320
-WOLFGANG BORCHERT:DAS BROT , PAGG.338341
TESTO IN ADOZIONE
TIPOLOGIA DI PROVA
-Vanni, Delor:STIMMT 2° (Schritte 12-22) (ed.Lang)
-Villa, Seiffath: ZWISCHEN HEUTE und MORGEN (Loescher)
prova scritta strutturata: tipologie di esercizi: di completamento, trasformazione, sostituzione, composizione di
frasi, traduzione, paradigmi dei verbi irregolari, verbi con preposizione.
Data
Il coordinatore di materia
9 Ottobre 2014
2
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD1programmazione di materia nuovo ordinamento_ REV_08_2014
Laura Liera