CLASSE 5^ TECNICO/5CL/5CT BORGONOVO

Piano di lavoro annuale
ISTITUTO IRIS VERSARI
Piano di lavoro della Prof. Carla Borgonovo
Materia: Tedesco
Anno scolastico: 2013-2014
Classe 5CT
1.Obiettivi formativi generali della disciplina
Lo studente dovrà sviluppare capacità di: comprensione di testi orali e scritti rispetto ad
argomenti diversificati, in particolare nel settore commerciale; produzione di testi orali e scritti di micro
lingua in svariate situazioni comunicative; argomentare e sostenere le proprie opinioni con pertinenza
lessicale; interagire nella lingua straniera in maniera adeguata sia agli interlocutori sia al contesto;
analisi critica e interpretazione di aspetti relativi alla cultura dei paesi di cui si parla la
lingua, con particolare riferimento agli ambiti sociale, letterario e artistico, anche nella loro
dimensione storica; approfondimento di argomenti di interesse culturale, anche
trasversalmente ad altre discipline.
Il valore aggiunto sarà costituito dall’esercizio di tali competenze attraverso l’uso
consapevole di strategie comunicative e della riflessione sul sistema e sugli usi linguistici,
nonché sui fatti culturali.
2.Livelli di partenza e situazione generale della classe ( desunti da prime verifiche e/o test d’ingresso)
Il gruppo di alunni che studia la lingua tedesca ha un livello livello-grammaticale sufficiente/discreto, anche
se qualche alunno ha ancora delle incertezze espositive. Lo studio degli argomenti assegnati è abbastanza
regolare per la maggior parte della classe. Una piccola parte di studenti ha raggiunto un livello molto buono
sia nella rielaborazione personale di argomenti storico - commerciali, sia nella produzione di testi.
3.Eventuali difficoltà emerse
La maggior parte degli alunni mostra qualche difficoltà nel rielaborare in modo autonomo i testi storici o
commerciali in modo personale, con lessico appropriato rispettando le regolari grammaticali.
4.Modalità di recupero
Interrogazioni supplementari, esercizi aggiuntivi, lavori di gruppo.
5.Comportamenti nei confronti della classe
Gli alunni hanno un atteggiamento molto corretto e rispettoso e seguono con interesse e partecipazione,
anche se qualche studente tende a distrarsi con facilità.
6.Accorgimenti metodologici
Verranno fornite semplificazione dei concetti almeno nel primo trimestre per agevolare lo studio e
l’acquisizione dei concetti fondamentali di civiltà e commercio.
7.Eventuali attività integrative proposte
Il programma verrà integrato con la visione di filmati in lingua, canzoni e reportage su città tedesche.
8.Conoscenze e competenze che costituiscono gli standard minimi della disciplina
CONOSCENZE
Lingua: Lessico relativo ad argomenti di vita quotidiana, sociale e professionale.
Regole grammaticali fondamentali di livello B1.2
Letteratura: Conoscenze relative all’educazione letteraria: Testi, autori, generi e tematiche della letteratura
tedesca dall’età Romantica al periodo del secondo dopoguerra. Analisi dei testi commerciali, storici e
narrativi. Conoscenze di testi geografici e storici.
COMPETENZE:
Lingua e letteratura: comprendere testi commerciali e storico-narrativi nel loro significato globale.
Sapere esprimere i concetti in maniera sufficientemente corretta a livello grammaticale e lessicale.
9.Nuclei tematici da trattare
COMMERCIO
• La consegna
• L’imballaggio e l’etichettatura dei colli
• Avviso di spedizione
• Ritardo nella consegna
• Solleciti di spedizione
• Metodi di pagamento
• Ritardi nel pagamento
• Solleciti di pagamento
• La banca europea
• L’economia pianificata e di mercato
• I partner commerciali tedeschi
• L’economia tedesca
• Il lavoro in Germania
CIVILTA’
• Il terzo Reich
• Significato della svastica
• La seconda Guerra Mondiale
• La notte dei cristalli
• La questione degli ebrei
• La divisione della Germania
• La divisione di Berlino
• La riunificazione
• Problemi nella riunificazione
TESTI LETTERARI
• Maßnahmen gegen die Gewalt, B. Brecht
• Ansprache zum Schulbeginn, E. Kästner
• Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, H. Böll
• Der geteilte Himmel, C. Wolf
• Mein Onkel Fred, H. Böll
• Das Brot, Borchert
Il piano di lavoro viene portato a conoscenza degli studenti e dei genitori del C.d Classe
Cesano M., 20.11.2013
La docente : Carla Borgonovo
Il dirigente Scolastico: