Classe 3U - Liceo Lussana

“LICEO SCIENTIFICO STATALE "FILIPPO LUSSANA"
A.S. 2013-2014
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA INGLESE
Classe 3^U
Docente: Angela Testori
Testo in adozione:
GOLD first: Coursebook (Jan Bell Amanda Thomas) –Pearson
Sono state svolte le prime setteunità di cui sono state studiate le strutture grammaticali incontrate.
E’ stato inoltre fornito materiale supplementare in fotocopia, al fine di approfondire i contenuti oggetto di
studio.
In particolare sono stati studiati:
Present Simple, Past Simple, Stative Verbs
Present continuous, Past Continuous
Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous
Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous
The Future, Future simple, Future perfect simple, Future Perfect Continuous
The Future in the past
Conditionals 1: Zero, first, second, third
Unless, in case, as long as, provided (that),as soon as, before, after, until, while
Modals 1: Ability, permission, advice/criticism, obligation
Modal verbs: can, could, might, must, should, ought to
Wish, Need, needn’t have + past participle
Used to, would, be/get used to
The Articles
Countable Uncountable nouns
Comparatives and Superlatives
-Ing form or infinitive
Topic vocabulary
Topic Phrasal Verbs, Word Formation, Word Pattern
Testo in adozione:
Performer Culture & Literature 1 (From the Origins to the 18th Century) – Marina Spiazzi,
Marina Tavella, Margaret Layton –ZanichelliEditore
The Birth of the Nation
- Meet the Celts
- Caesar and the Druids
- Roman Britain
- The Anglo-Saxons and the Anglo-Saxon Art
- The treasure of Sutton Hoo
- Beowulf: a national epic
- Beowulf and Grendel: the fight
- Good vs Evil
- Take off the Ring
- The Viking attacks
- The Norman Invasion
- The Doomsday Book
- A war of Succession
- The Gothic Cathedral
- King John and the Magna Charta
- Medieval outlaws
- Robin Hood
- The Medieval Ballad – Bonny Barbara Allen
- Modern Ballads
1
- The Birth of Parliament
- The three orders of medieval society
-
G. CHAUCER’SPORTRAIT OF ENGLISH SOCIETY
TheCanterbury Tales
"The Wife of Bath”
“The Mille”
“When in April”
The Black Death: a great human tragedy
Articoli di ascolto e lettura di approfondimento
- Speaking English the Italian problem
- veiled Britain
- The clash of civilizations
- Save our Oceans
- Bizarre L.A.
- Individual style
- How an Italian educator shaped Silicon Valley
- Rebuilding Ground Zero
- John Legend
Attività integrative
La classe ha seguito otto ore di lezione in compresenza col lettore di madrelingua inglese in cui sono state
fatte numerose esercitazioni di speaking, esercitazioni di ascolto e di potenziamento lessicale.
Video
Visionedei film:
The Lord of the Rings
Ibrahim e i fiori del Corano
The chocolatefactory
I Rappresentanti di classe
la Docente
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Bergamo 06/06/2014
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Liceo Scientifico “F. Lussana”
LAVORO ESTIVO
Prof. Angela Testori
a.s. 2013-2014
Classe 3^U
LINGUA E GRAMMATICA
Svolgere un accurato ripasso del programma svolto durante l’anno. Dal testo in adozione: Gold
Coursebook fare un accurato ripasso di tutte le letture presenti nelle sette unità che vanno lette riassunte
sia oralmente sia per iscritto studiandone il vocabolario nuovo.
Due testi da leggere a scelta fra i seguenti della Casa editrice BLACK CAT:
1. The picture of Dorian Gray
2. Macbeth
3. Hamlet
4. The Happy Prince and other Tales di Oscar Wilde ( di cui esiste una versione gratuita in formato
digitale)
Svolgere gli esercizi abbinati.
PER CHI HA IL DEBITO O L’AIUTO:
Oltre a quanto sopra descritto, si consiglia l’acquisto del testo abbinato al libro in adozione dal titolo: ‘Gold
Maximier' FCE – autori Sally Burgess e Jacky Newbrook della Pearson Editore di cui quattro unitssono state
inviate dalla docente in dropbox nel corso dell’anno. Il testo include due CD di ascolto che prevedono
numerosi esercizi supplementari da poter svolgere.
Bergamo, 05/06/2014
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