programma_1^CL_ italiano

Liceo Scientifico “L.B. Alberti”
Anno Scolastico 2007/2008
insegnante: Riccardo Carpanese
Classe I CL
ITALIANO
Programma consuntivo
In ordine agli obiettivi fissati sono stati svolti i seguenti contenuti.
1. lingua
- linguaggio verbale
- verbo:
verbi transitivi e intransitivi
verbi attivi, passivi e riflessivi
modo indicativo, infinito, imperativo, congiuntivo
verbi composti, copulativi, servili, fraseologici
- aggettivo:
qualificativo
determinativo
numerale
possessivo
indefinito
interrogativo
esclamativo
sostantivato
di grado comparativo e superlativo
- pronome: personali
- punteggiatura
- uso del vocabolario: significato denotativo e connotativo
- morfosintassi della frase semplice:
predicato e soggetto
attributo e apposizione
frase minima, semplice, nominale
complementi reali o figurati
analisi sintattica della frase semplice
- morfosintassi della frase complessa:
proposizione indipendente e dipendente
proposizione coordinata e funzionali coordinanti
proposizione subordinata o dipendente e funzionali subordinanti
proposizione reggente
proposizione incidentale
proposizione implicita o esplicita
analisi sintattica del periodo e sua struttura grafica
2. antologia
- elementi di narratologia:
fabula e intreccio
flashback (analessi) e anticipazione (prolessi)
inizio e fine
sequenze
sistema dei personaggi
tempo della storia e tempo del discorso; spazio interno / esterno
ritmo narrativo, narrazione mimetica e diegetica
autore e narratore
focalizzazione
tema, messaggio, contesto di un racconto
parole e pensieri dei personaggi
figure retoriche: asindeto, polisindeto, iperbole, metafora, metonimia,
similitudine, enjambement, anafora
- i generi: il mito, la favola, il racconto umoristico, il racconto avventuroso, il
racconto giallo, il racconto storico, il racconto realista, il racconto psicologico, il
romanzo (cenni)
- i brani:
OVIDIO, Filemone e Bauci, Apollo e Dafne, Eco e Narciso, Icaro
CALVINO ITALO, La ragazza mela, Un viaggio con le mucche
SCIASCIA LEONARDO, Un lungo viaggio
BOCCACCIO GIOVANNI, Chichibio e la gru
CAMPANILE ACHILLE, Un commercio ideale
WILDE OSCAR, Il principe felice
COLLODI CARLO, La metamorfosi di Pinocchio
STOKER BRAM, Il conte Dracula
BENNI STEFANO, La storia di Pronto Soccorso e Beauty Case
DE CERVANTES MIGUEL, Don Chisciotte e l’avventura della barca incantata
VERNE JULES, Avventura nella foresta indiana
SALGARI EMILIO, La perla nera
SCOTT WALTER, Il torneo di Ashby
ASIMOV ISAAC, Sull’orlo del buco nero
CONAN DOYLE ARTHUR, Le infallibili deduzioni di Sherlock Holmes
DE MAUPASSANT GUY, I gioielli
BLIXEN KAREN, La storia di Esa; La mia Africa
FLAUBERT GUSTAVE, Un cuore semplice; Yonville l’Abbazia
VERGA GIOVANNI, La roba
JOYCE JAMES, Eveline
3. epica classica
- caratteristiche e origini del genere epico
Epopea di Gilgamesh (prologo)
Bibbia (Davide, Ester)
- la questione omerica
- ILIADE:
proemio
Crise e Agamennone
Achille si scontra aspramente con Agamennone
Odisseo e Tersite
duello tra Paride e Menelao
gesta di Diomede
duello tra Ettore e Aiace
Ettore e Andromaca
spedizione notturna
morte di Patroclo
duello tra Ettore e Achille
Priamo si reca alla tenda di Achille
i funerali di Ettore
visione del film “Troy”, di W. Petersen, e relazione critica
- ODISSEA:
proemio
Penelope el’inganno della tela
Telemaco e il racconto di Menelao
Ogigia
Nausicaa
Polifemo
Eolo
Circe
Odisseo incontra nell’Ade Tiresia, Agamennone, Achille e sua madre
le sirene
Argo ed Euriclea
la strage dei proci
il segreto del talamo
visione di alcune scende dal film “Odissea”, di F. Rossi
4. lettura e commento di un libro
- J.JOFFO, Un sacchetto di biglie
- J.R.R. TOLKIEN, Lo hobbit
- A.CONAN DOYLE, Il mastino dei Baskerville
- S. BENNI, Margherita Dolcevita
- J. ROTH, La leggenda del santo bevitore
5. il laboratorio di scrittura
- la stesura di un componimento, con attenzione a
aderenza alla traccia
completezza dei contenuti (raccolta delle idee)
organizzazione dei contenuti (schema)
correttezza formale e dello stile espositivo
- gli appunti
- il riassunto
- la parafrasi
- il verbale
- la descrizione (un oggetto, una persona, un animale, un paesaggio)
- il diario
- la scheda di un libro
- la relazione
6. eventi
- IL GIORNO DELLA MEMORIA E DEL RICORDO: laboratorio di schedatura di
libri della biblioteca dell’Istituto a tema
- MOSTRA “Balkani. . I popoli nell’Europa balcanica nei I millennio a.C.”, presso il
Museo di Adria: visita e relazione
- SPETTACOLO TEATRALE: Gli innamorati, di C. Goldoni
Abano Terme, 9 giugno 2008
l’insegnante
Riccardo Carpanese
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in rappresentanza degli studenti:
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Liceo Scientifico “L.B. Alberti”
Anno Scolastico 2007/2008
insegnante: Riccardo Carpanese
Classe I CL
ITALIANO
Compiti estivi per la classe
Leggi i seguenti libri:
- ANTOINE DE SAINT-EXUPERT, Il piccolo principe, Bompiani
- DINO BUZZATI, La boutique del mistero, Mondadori
- AGATHA CHRISTIE, Dieci piccoli indiani, Mondadori
- GIOVANNI GUARESCHI, Mondo piccolo. Don Camillo, BUR
Realizza i seguenti componimenti:
- descrivi in forma di lettera un bel luogo che hai visto quest’estate
- scegli un fatto estivo che ti ha particolarmente colpito: raccogli un piccolo dossier, con
qualche articolo di giornale, rivista, o da sito internet; fatti un’opinione ed elabora una
relazione in cui racconti le vicende, riporti i pareri raccolti ed esprimi le tue considerazioni
- descrivi le più belle imprese sportive che hai visto alle olimpiadi di Pechino, motivando la
tua scelta
Parla di te: come sei? Come vorresti essere?