prove_ingresso_area_linguistica FRANCESE

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RILEVAZIONE SITUAZIONE IN INGRESSO
RELEVE SITUATION EN ENTREE
ASCOLTO – COMPRENSIONE TESTO/ECOUTE – COMPREHENSION TEXTE
Testo DA LEGGERE:
Firenze, 30 gennaio 2012
Cara Elisabetta,
come stai? Grazie per la tua bella lettera. Nella mia lettera
precedente ti avevo parlato della mia famiglia e ti avevo promesso
che poi ti avrei parlato di me. Oggi quindi ti parlerò di me e della mia
scuola, che anche tu frequenterai quando abiterai da noi.
Io frequento la prima media in una scuola che si chiama “Don
Lorenzo Milani” e si trova in una cittadina vicina a Firenze.
La mia scuola non è molto grande ma all'interno è spaziosa, con
grandi aule e corridoi larghi. Inoltre ci sono aule apposta per i
laboratori di musica, arte, informatica e scienze. Nella nostra aula
scolastica abbiamo alcuni computer che possiamo usare noi alunni
e questa è una cosa che capita in poche classi. In classe siamo 24
alunni in tutto, ma le femmine sono poche: ci sono molti più maschi
e quasi tutti giocano a calcio e non sanno parlare d'altro. Tra le
ragazze Claudia è quella che preferisco: è gentile e disponibile,
sempre allegra e pronta agli scherzi. Comunque anche le altre
compagne sono simpatiche, solo Emma ogni tanto tratta male tutti e
prende in giro, per cui di solito non sto molto volentieri con lei.
Tra le materie che facciamo a scuola la mia preferita è scienze,
perché una parte del programma prevede di studiare gli animali,
che sono la mia vera passione. Mi piace parecchio anche spagnolo,
più che altro perché l'insegnante è simpaticissima e ci racconta
tante storie sulla Spagna e ci insegna canzoni, filastrocche e cose
simili.
Vorrei sapere anche da te come è fatta la tua scuola e come sono i
tuoi compagni.
Ciao a presto
Sara
Texte À LIRE :
Florence, le 30 janvier 2012
Chère Elisabetta,
comment vas-tu ? Je te remercie pour ta belle lettre. Dans ma lettre
précédente je t’avais parlé de ma famille et je t’avais promis que je
t’aurais aussi parlé de moi. Donc aujourd’hui je vais te parler de moi
et de mon école, que tu fréquenteras toi aussi quand tu habiteras
chez nous.
Je suis en première année au collège « Don Lorenzo Milani » qui
se trouve dans une petite ville près de Florence.
Mon école n’est pas très grande, mais à l’intérieur elle est
spacieuse, avec de grandes salles de classe et de larges couloirs. Il
y a aussi des salles-laboratoires pour les cours de musique, dessin,
informatique et sciences. Dans la classe, on a aussi quelques
ordinateurs que les élèves peuvent utiliser librement et ce n’est pas
donné à toutes les classes. Nous sommes un groupe de 24 élèves
en tout, mais il n’y a pas beaucoup de filles : les garçons sont plus
nombreux, ils jouent presque tous au foot et ne parlent que de ça.
Parmi les filles, je préfère Claudia : elle est gentille et disponible,
toujours joyeuse et prête à plaisanter. En fait, les autres camarades
sont sympas aussi, il n’y a qu’Emma qui traite souvent mal les
autres et a tendance à se moquer, ça fait que d’habitude j’évite de
rester avec elle.
Parmi les matières qu’on étudie à l’école, je préfère les cours de
sciences, parce qu’une bonne partie du programme est consacrée
aux animaux, et c’est ma grande passion. J’aime aussi beaucoup
l’espagnol, surtout parce que la prof est très sympa, elle nous
raconte tout le temps des histoires sur l’Espagne et elle nous
apprend des chansons, des comptines ou autres choses de ce
genre.
J’aimerais bien que tu me racontes comment est ton école et aussi
comment sont tes camarades de classe.
Salut et à bientôt
Sara
Questions de compréhension du texte :
1.Qui a écrit la lettre ?
A □ Elisabetta
B □ Anna
C □ Federica
D □ Sara
6.Quelles salle-laboratoire y a t-il à l’école ?
A □ musique, théâtre et science
B □ musique, science, dessin
C □ musique, science, dessin et informatique
D □ science, dessin, informatique et théâtre
2.A qui est-elle adressée ?
A □ Elisabetta
B □ Anna
C □ Federica
D □ Sara
7.Que pense Sara de ses camarades ?
A □ Emma est sympa mais pas Claudia
B □ Emma et Claudia sont les plus sympas
C □ Emma et Claudia sont très amies
D □ Claudia est sympa mais pas Emma
3.De quoi parle-t-elle dans sa précédente
lettre ?
□ d’elle
□ de sa famille
□ de l’école
□ d’un peu de tout
8.Quel sport pratiquent les garçons ?
A □ on ne sait pas
B □ ils parlent presque tous et c’est tout
C □ ils jouent presque tous à quelque chose
D □ ils jouent presque tous au foot
4. Quelle classe fréquente Sara ?
A □ la troisième année du collège
B □ la première année du lycée
C □ la première année du collège
D □ la classe Milani
9.Quelle est la matière préférée de Sara ?
A □ dessin
B □ sciences
C □ histoire
D □ espagnol
5.Comment est l’école de Sara ?
A □ étroite, mais surtout sombre
B □ très grande et très large
C □ petite et moche
D □ pas très grande mais spacieuse
10.Pourquoi elle aime aussi l’espagnol ?
A □ parce que la prof est très sympa
B □ pour pouvoir aller en Espagne
C □ parce qu’on ne chante jamais
D □ parce que c’est facile
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PRODUCTION ECRITE
Consigne : « Réponds à la lettre ci-dessus comme compréhension de texte. »
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PRODUCTION ORALE
Consigne : “Parle de ta matière préférée à l’école ou alors d’un de tes camarades de
classe.”
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