Informatica - Iqbal Masih

Obiettivi Specifici di apprendimento INFORMATICA
CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA
Fine
Classe I
-
utilizzare un software didattico avviato dall’insegnante (con mouse e/o tastiera)
Fine
classe III
-
conoscere i componenti base di un PC: unità centrale, monitor, mouse, tastiera
utilizzare il tasto sx del mouse per selezionare e trascinare
usare un programma di videoscrittura: creare un documento, stampato, usare
gli strumenti di formattazione più semplici
Fine
classe V
-
accendere e spegnere correttamente un PC
conoscere il nome delle periferiche e delle componenti hardware presenti nel
laboratorio (stampanti, scanner, masterizzatore, ecc.)
utilizzare correttamente il mouse (tasto dx, sx e scorrimento)
approfondire l’impiego del programma di videoscrittura: salvare un documento
in un floppy o in una cartella, usare le funzioni di copia-taglia-incolla, ricercare
ed aprire un documento già esistente, usare un correttore ortografico
avviare e consultare un cd-rom
copiare e incollare immagini e testi da un cd-rom
-
46
Obiettivi Specifici di apprendimento INFORMATICA
CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI 1°
Fine classe terza
OBIETTIVI
GENERALI
-
OBIETTIVI
SPECIFICI
Comprendere i concetti fondamentali riguardanti le Tecnologie
dell’Informazione e della Comunicazione
Conoscere il funzionamento del personal computer e le principali
opzioni del sistema operativo
CONTENUTI
CONOSCENZE ED ABILITÀ
1)
Descrivere
la HARDWARE
struttura
ed
il
- nozioni di base
funzionamento di un
personal computer
- i componenti
funzionamento
computer
-
di
di
base ed il
un
personal
i dispositivi di input e output
-
-
comprendere a livello di base cos’è
l’hardware e il software
sapere quali sono le componenti
principali di un personal computer.
L’unità centrale di elaborazione
(CPU), l’hard disk, i più comuni
dispositivi di input/output, i tipi di
memoria, i supporti rimovibili come
dischetti, zip disk, CD-ROM ecc.
Saper cosa significa dispositivo
periferico
Sapere cos’è l’unità centrale di
elaborazione (CPU) e che cosa fa:
calcolo, controllo logico, gestione
della memoria, ecc.
conoscere i vari dispositivi usati per
inserire dati nel computer.
Conoscere quali sono i più comuni
dispositivi utilizzati per mostrare i
risultati
delle
elaborazioni
del
computer: unità di visualizzazione
(schermo, monitor), stampanti di uso
normale.
Sapere dove e come sono usati questi
dispositivi
DISPOSITIVI DI MEMORIA
- la memoria di massa
-
distinguere i vari tipi di memoria di
massa in termini di capacità e costo,
per es. hard disk interni/esterni, zip
disk, CD-ROM, dischetti, pen-drive,
ecc…
Conoscere le unità di misura della
memoria (bit, byte, KB, MB, GB).
SOFTWARE
- i tipi di software
-
Conoscere il significato dei termini
software di sistema e software
applicativo e capirne la differenza.
Sapere quali sono le principali
funzioni del Sistema Operativo.
Saper usare alcuni dei programmi
applicativi più comuni e il loro uso, ad
es.
elaborazione
testi,
foglio
elettronico,
strumenti
di
presentazione, elaborazione grafica,
applicazioni multimediali, ecc…
-
il Sistema Operativo
-
-
il Software Applicativo
-
47
OBIETTIVI
SPECIFICI
CONTENUTI
CONOSCENZE ED ABILITÀ
2) comprendere come SOFTWARE
si strutturano le reti
informatiche,
le
- la Posta Elettronica
potenzialità
che
offrono e le modalità
di utilizzo
- la Rete Interna
-
-
-
Internet
-
capire il termine “posta elettronica” e
quali sono i suoi usi.
Sapere cos’è necessario per inviare e
ricevere messaggi di posta elettronica
conoscere e saper utilizzare le risorse
condivise in una rete interna e le
regole di gestione della stessa.
Sapere cos’è Internet: il concetto di
base, i suoi usi principali.
Sapere cos’è un motore di ricerca.
3) conoscere alcuni ERGONOMIA
semplici
criteri
ergonomici
da
- Computer: ergonomia e salute
adottare quando si
usa il computer
-
sapere quali sono le precauzioni da
osservare quando si usa il computer
Conoscere quali fattori e accorgimenti
possono essere utili quando si lavora
col
computer
(es.
appropriata
posizione di schermo, tasiera e sedia,
illuminazione ambientale adeguata,
pause nella permanenza davanti allo
schermo).
4)
individuare
i SICUREZZA E POLICY
principali
problemi
riguardanti
la
- Sicurezza dei dati
sicurezza dei dati e gli
aspetti legali
-
essere al corrente della necessità di
fare copie di back-up dei dati su
supporti di memoria rimovibili.
Conoscere i problemi di privacy
associati all’uso di personal computer
e le misure da adottare (ad es. un
corretto uso della parola d’ordine).
-
Virus
-
Capire cos’è un virus di computer.
Sapere come i virus entrano in un
sistema di elaborazione.
Capire i problemi che possono
derivare dallo scaricare file dalla rete.
Conoscere le principali misure di
difesa dai virus.
-
Copyright
-
Comprendere il concetto di diritto
d’autore nel caso dal software e quali
implicazioni legali ci sono nel copiare,
condividere e prestare dischetti.
Sapere quali implicazioni ci possono
essere nel trasferimento di file tramite
la rete.
Conoscere il significato dei termini
shareware, freeware e licenza d’uso.
48
OBIETTIVI
GENERALI
OBIETTIVI
SPECIFICI
- utilizzare il computer per creare documenti e gestire i file
CONTENUTI
CONOSCENZE ED ABILITÀ
1) Utilizzare i diversi CREARE DOCUMENTI
ambienti operativi del - i Programmi Applicativi
computer
e
alcuni
programmi di normale
utilità
- effettuare operazioni comuni a molti
applicativi (riconoscere le parti di una finestra,
intervenire su di essa, creare un documento e
salvarlo, usare funzioni di base come copia,
taglia, incolla, ecc.).
2) utilizzare i programmi GESTIRE LA STAMPA
applicativi per la gestione
- la Stampa
di
documenti,
l’elaborazione di testi, i
fogli
elettronici,
la
raccolta e la gestione dei
dati
OBIETTIVI
GENERALI
OBIETTIVI
SPECIFICI
-
stampare
da
una
stampante
predefinita.
Cambiare la stampante di default
scegliendo tra quelle installate.
Visualizzare sul desktop la coda di
stampa.
Stampare un documento sapendo
modificare
l’orientamento,
la
dimensione e i margini della pagina.
- utilizzare il computer come strumento multimediale per l’apprendimento e
la comunicazione
CONTENUTI
CONOSCENZE ED ABILITÀ
1) utilizzare in modo COMUICARE E RICERCARE
approfondito i programmi
- la Presentazione multimediale
applicativi
per
la
presentazione e l’uso
delle reti;
2)
acquisire
la
padronanza di tecniche e
strumenti che rendano
più efficace l’esposizione
di
idee,
contenuti,
immagini, ecc.;
3) utilizzare le risorse di
Internet per ricercare dati
e documenti;
- Internet
4) utilizzare il computer e
software specifici per
approfondire
o
recuperare
aspetti
disciplinari
e/o
interdisciplinari;
5)
impiegare
la
funzionalità della posta
elettronica
per
- La Posta Elettronica
comunicare all’esterno e
trasmettere
dati
e/o
documenti.
49
-
descrivere le funzionalità di un
software per generare presentazioni.
Utilizzare gli strumenti standard per
creare presentazioni per diversi tipi di
audience e di situazioni.
Utilizzare le funzionalità di base
disponibili per comporre il testo,
inserire grafici e immagini, aggiungere
effetti speciali.
Utilizzare gli strumento standard per
creare semplici ipertesti.
-
Utilizzare Internet per la ricerca di dati
e documenti nella rete.
Utilizzare le funzionalità di un
browser.
Utilizzare i motori di ricerca ed
eseguire stampe dal Web.
Ricercare testi ed immagini con un
motore di ricerca.
-
Ricevere, creare e inviare messaggi,
allegare documenti a un messaggio,
organizzare e gestire cartelle di
corrispondenza.