tutor in lingua madre

TUTOR IN LINGUA
MADRE
“Seconde generazioni al servizio dei minori stranieri, delle loro famiglie e delle
scuole contro l’insuccesso scolastico”
Monitoraggio a cura di
Contesto A.s. 2015/2016
Reggio
Emilia
Studenti stranieri
nella provincia
Alunni con cittadinanza
non italiana
Incidenza sul totale
degli iscritti
10.352
16,2%
Alunni Stranieri
non ammessi
alla classe successiva
Primaria
1,5 %
Secondaria I grado
7,1 %
Secondaria II grado
26,1 %
l'Idea
Favorire l’impiego di giovani di
seconda generazione come figure
tutor per il sostegno scolastico di
studenti stranieri a rischio di
insuccesso e dispersione durante
tutto l’anno in accordo con le
scuole e con le loro famiglie.
Si tratta quindi di migliorare il
rapporto tra successi e insuccessi
scolastici, offrendo l’opportunità
di fare emergere scelte più
consapevoli e mature rispetto al
proprio percorso scolastico.
Le azioni
1. Tutoraggio
agli Studenti
a rischio dispersione
2. Formazione
dei Tutor
di seconda generazione
3. Confronto con
i Docenti
per l'individuazione dei casi
4. Sostegno alle
Famiglie
con background migratorio
5. Coesione tra
Scuole
e creazione di una rete
Istituti
Coinvolti
Incidenza studenti stranieri sul totale
Istituto di Istruzione
Superiore "A. Motti"
14,5 %
Istituto di Istruzione
Superiore "L. Nobili"
23,1 %
Istituto di Istruzione
Superiore "Filippo Re"
35,2 %
I numeri
Studenti
Nazionalità
Studenti promossi
8
35
13
80%
2013/2014
Tutor
Tutor
Studenti coinvolti
Studenti a fine progetto
Nazionalità
top 3
Cinese
10
2014/2015
53
39
Marocchina
15
Ghanese
promossi 6/2015
24%
Tutor
Non ammessi 6/2015
Rimandati 6/2015
promossi 9/2015
tasso promozione
30 %
46 %
67 %
57 %
Studenti coinvolti
Studenti in corso
Nazionalità
top 3
Ghanese
10
43
31
16
Marocchina
2015/2016
Cinese
Studenti promossi
??