PROGRAMMAZIONE FINALE PER CLASSE Della
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PROGRAMMAZIONE FINALE PER CLASSE Della
PROGRAMMA SVOLTO 3AS SERVIZI SOCIO-SANITARI 2015/2016 Classe 3AS Materia MATEMATICA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa PROVOLI CARLA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) PRIMO PERIODO RIPASSO Equazioni intere di primo e secondo Sistemi di equazioni di primo e secondo grado grado GEOMETRIA ANALITICA IL PIANO CARTESIANO E LA RETTA Le coordinate di un punto I segmenti nel piano cartesiano Punto medio e lunghezza di un segmento L’equazione di una retta in forma implicita ed esplicita Significato geometrico del coefficiente angolare e ordinata all’origine Condizione di parallelismo e perpendicolarità tra rette nel piano cartesiano Retta per due punti Intersezione tra rette CIRCONFERENA Definizione Data l’equazione, determinare centro e raggio intersezione della circonferenza con gli assi cartesiani SECONDO PERIODO LA PARABOLA E LE DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO Definizione di parabola come luogo Equazione della parabola con l’asse di La parabola: coordinate del vertice, del intersezioni con gli assi, concavità Grafico della parabola Posizioni di una retta rispetto a una parabola L’interpretazione grafica delle disequazioni di secondo grado L’equazione associata ha Δ>0; L’equazione associata ha Δ=0; L’equazione associata ha Δ<0; Disequazioni fratte studio del segno di un prodotto. geometrico simmetria parallelo all’asse y fuoco, equazione dell’asse e della direttrice, Classe 3AS Materia DIRITTO E LEGISLAZIONE SOCIO-SANITARIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa MIOLLA ROSA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) fonti del diritto. (settembre) 2) il diritto amministrativo. (settembre) 3) La Pubblica Amministrazione(settembre/ottobre) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. a) i regolamenti della Pubblica Amministrazione: classificazione e caratteri b) gli enti pubblici facenti parte della P.A. c) Caratteristiche degli enti pubblici: autarchia, autonomia, autogoverno, autotutela. d) Corporazioni e istituzioni e) gli enti pubblici non territoriali, gli enti pubblici territoriali f) enti locali e nazionali. g) enti pubblici economici e non. 4) l’interesse legittimo. Definizione e differenza dal diritto soggettivo (ottobre) 1. a) Gli interessi collettivi e interessi diffusi. 2. b) la class action 5) Gli atti amministrativi (ottobre/novembre) 1. 2. 3. 4. 5. a) definizione, elementi essenziali, requisiti di validità e di efficacia. b) differenza tra provvedimenti amministrativi e atti che non sono provvedimenti c) i principali tipi di provvedimenti amministrativi: concessione, autorizzazione, atti ablativi reali d) principali atti amministrativi che non sono provvedimenti e) invalidità degli atti amministrativi: cause di nullità e di annullabilità 6) I principi dell’attività amministrativa previsti dall’art. 97 costituzione e dalla l. 241/90 (novembre/dicembre) 1. a) il diritto di accesso agli atti amministrativi 7) la responsabilità della Pubblica Amministrazione: civile, amministrativa e penale (reati di corruzione, peculato e concussione) (dicembre) 8) La Giustizia amministrativa (dicembre) 1. a) il ricorso amministrativo: tipologia di ricorsi amministrativi 2. b) la tutela giurisdizionale amministrativa 3. c) la tutela giurisdizionale ordinaria 9) il diritto del lavoro e della previdenza sociale (marzo) 1. a) lavoro autonomo e subordinato 2. b) il contratto di lavoro dipendente 3. c) le fonti del diritto del lavoro: artt. 1, 4, 35, 36, 37, 38 e 40 Cost., Statuto dei lavoratori; il CCNL, la legge sui congedi parentali, la legge sul collocamento obbligatorio, la legge sulla sicurezza sul lavoro (d.lgs.81/08), la legge sul lavoro minorile, legge Biagi, jobs act 4. d) diritti e obblighi del lavoratore dipendente 5. e) diritti e obblighi del datore di lavoro 6. f) tipologia del lavoro subordinato: a tempo indeterminato, a tempo determinato, full time, part time 7. g) la somministrazione, il lavoro accessorio, il contratto di apprendistato 8. h) la tutela previdenziale dei lavoratori e i conseguenti obblighi dei datori di lavoro: INPS e INAIL 9. i) gli ammortizzatori sociali 10. l) il licenziamento: art. 18 statuto dei lavoratori 10) le professioni sanitarie (aprile) 11) il codice deontologico (aprile) 12) l’assistente sociale: funzioni, obblighi professionali e deontologici (aprile/maggio) Classe 3AS Materia SPAGNOLO 2 LINGUA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa TESORIATI CLARA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Testo: Prisma 1 Edinumen Unidad 11 ¿Qué te ha pasado? Contenidos funcionales • Describir o narrar acciones en pasado reciente • Describir experiencias o situaciones personales Contenidos gramaticales • Pretérito perfecto: usos • Marcadores temporales • Pronombres y adjetivos indefinidos • Pronombre neutro: lo • Pronombres de objeto indirecto • Doble construcción: objeto directo/objeto indirecto • Ser/estar/pasarlo Contenidos léxicos • Experiencias personales de ocio y tiempo libre • Sucesos Contenidos culturales • Literatura: Antonio Machado Unidad 12 Lo pasé muy bien Contenidos funcionales • Narrar acciones en pasado Contenidos gramaticales • Pretérito indefinido: morfología (formas regulares e irregulares) y usos • Volver + a + infinitivo • Marcadores temporales Contenidos léxicos • Los viajes • Las vacaciones Contenidos culturales • Turismo en Cuba • La inmigración en España • Literatura: GonzaloTorrente Ballester Unidad 13 Me ha contado lo que pasó Contenidos funcionales • Describir experiencias personales Contenidos gramaticales • Pretérito indefinido: verbos regulares e irregulares • Contraste pretérito perfecto/pretérito indefinido Contenidos léxicos • Internet • El correo electrónico Contenidos culturales • Internet, Atrapados en lared de Tam Tam Go! Unidad 14 Y tù te acuerdas? Contenidos funcionales • Hablar del pasado Contenidos gramaticales • Pretérito pluscuamperfecto Expresiones de tiempo Contenidos léxicos • Experiencias personales •Biografias Contenidos culturales • Los desaparecidos Unidad 15 Te prometo que iré Contenidos funcionales • Hablar del futuro Contenidos gramaticales • Futuro imperfecto Expresiones de tiempo futuro Si + indicativo+ futuro Contenidos léxicos • Publicidad Contenidos culturales • Andorra Libro Acciòn 2 Zanichelli Querria una habitacion doble Funzioni linguistiche • Reservar un hotel • Solicitar un servicio o pedir favores • Protestar expresar quejas • Pedir y dar consejos Strutture grammaticali • Condicional simple y compuesto • Los relativos Lessico • El hotel Cultura en video: Estoy cansada de este hotel. El desierto de Almería. Unidad 17: Acabo de volver de viaje Funzioni linguistiche • Pedir y dar informacion en una agencia de viajes Strutture grammaticali •Las perifrasis de infinitivo, de gerundio y de participio Lessico • La agencia de viaje • Los medios de transporte • La estacion Libro: Atenciòn socio sanitaria Charla 5: La infancia (I periodo) Charla 4: Asistencia Sanitaria (II periodo) Cultura ispanica: i paesi dell'america centrale Ricerche ed esposizioni tenute dagli alunni. Classe 3AS Materia IGIENE E CULTURA MEDICO-SANITARIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa LEOTTA FILIPPA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Modulo I ORGANIZZAZIONE lezione I corpo. DEL piani CORPO di riferimento, UMANO 2 le ore cavità di del Modulo II ORGANIZZAZIONE lezione CELLULARE E BIOMOLECOLE 7 ore di Struttura e componenti della cellula eucariota e procariota: membrana plasmatica, mitocondri, sintesi proteica (cenni): caratteristiche principali biomolecole: proteine, lipidi, carboidrati, struttura degli acidi nucleici (cenni). Modulo III ELEMENTI DI ISTOLOGIA E ANATOMIA UMANA 6 ore di lezione I principali tipi di connettivo e le cellule tipiche, tessuto epiteliale (ghiandole), tessuto nervoso (cenni). Modulo IV ELEMENTI DI MICROBIOLOGIA 15 ore di lezione Virus: herpes virus, togavirus, adenovirus, orthomixovirus, HIV e vie di trasmissione, le malattie virali: morbillo, herpes simplex, herpes zooster, varicella; Batteri: tassonomia batterica e loro organizzazione strutturale, parete cellulare, membrana plasmatica, organuli interni, DNA batterico, metabolismo e riproduzione; le malattie batteriche: pertosse, difterite e tetano. La classe ha partecipato attivamente all’organizzazione della giornata mondiale contro l’AIDS, lavorando in gruppo attraverso l’apprendimento cooperativo, per costruire prototipi tridimensionali di varie dimensione e materiale del virus stesso. Modulo V APPARATO LOCOMOTORE 12 ore di lezione Apparato scheletrico struttura e funzione: struttura dell’osteone (osso compatto e spugnoso), classificazione delle ossa, le ossa della scatola cranica, la colonna vertebrale, la cintura scapolare e pelvica, arti superiori ed inferiori; apparato muscolare struttura e funzione: il sarcomero, la contrazione muscolare, i tre tipi di tessuto muscolare ( scheletrico, liscio e cardiaco). Miastemia grave Modulo VI SALUTE E MALATTIA 2 ore di lezione Distribuzione delle malattie infettive nella popolazione: endemia, epidemia e pandemia, i vaccini e il calendario delle vaccinazioni obbligatorie in Italia. Modulo VII APPARATO DIGERENTE 6 ore di lezione Struttura ed organizzazione della bocca: denti , stomaco e dell’intestino, fegato: gli epatociti produzione della bile; pancreas esocrino ed endocrino; struttura dei villi e assorbimento intestinale. Modulo VIII ELEMENTI DI ALIMENTAZIONE 2 ore di lezione Classificazione, composizione e fondamentali caratteristiche dei diversi principi nutritivi; proteine, carboidrati e lipidi e loro funzione ( tabella pag 297); concetto di metabolismo e metabolismo basale (cenni), fabbisogno calorico giornaliero (pag 300); alimentazione corretta. Modulo IX APPARATO RESPIRATORIO 4 ore di lezione Le funzioni dell’apparato respiratorio, la laringe, il naso, la faringe, la trachea, bronchi, i polmoni (bronchioli, alveoli), atti respiratori, la respirazione: scambi gassosi a livello alveolare; trasporto di anidride carbonica nel sangue sotto forma di ione bicarbonato. Modulo X APPARATO URINARIO 4 ore di lezione Caratteristiche generali: organi dell’apparato, struttura del rene: corticale e midollare, il nefrone e sua funzione: glomerulo renale, formazione dell’urina. NOTA: Gli argomenti sottolineati sono da considerarsi obiettivi minimi. Classe 3AS Materia METODOLOGIE OPERATIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa SALICI ERIKA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Nel periodo di settembre, ottobre, novembre e dicembre la classe ha svolto con l'insegnante curricolare: La ricerca di gruppo e l'inchiesta Le varie tipologie di gruppo in ambito sociale Conduzione del gruppo Le varie tipologie di gruppo nel sociale Il lavoro d'equipè L'osservazione Relazione d'aiuto e competenza professionale Progettazione Didattica laboratoriale: analisi del caso e progettazione di un piano di intervento. Nel periodo di gennaio, febbraio, marzo, aprile e maggio la classe ha svolto con la sottoscritta: Analisi del concetto di animazione; animazione sociale-professionale: scopi dell'intervento; caratteristiche e finalità psicopedagogiche delle attività ludico-espressive L'handicap; qualità della vita e disabilità; interventi rivolti ai disabili Le politiche sociali dalla legge 180 alla Legge Quadro Il disagio; gli interventi rivolti ai minori e i servizi rivolti ai minori problematici; la demenza dell'anziano; le dipendenze e i servizi. Classe 3AS Materia SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa SCHIFANO TANIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) PERIODO ARGOMENTO SETTEMBRE OTTOBRE LA RESISTENZA AEROBICA. TECNICHE DI ALLENAMENTO. PREPARAZIONE ALLA CAMPESTRE. NOVEMBRE DICEMBRE CONOSCENZA DELLA TECNICA DI CONSAPEVOLEZZA CORPOREA E DI RILASSAMENTO. YOGA NEI BAMBINI E NEGLI ANZIANI. GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE I FONDAMENTALI INDIVIDUALI E DI SQUADRA. PREPARAZIONE GENERALE E SPECIFICA PER I TORNEI DI PALLAVOLO. TEORIA DELLA VELOCITA’. ALLENAMENTO E PREPARAZIONE : SCATTI, SKIPPE, CIRCUIT TRAINING, ALLUNGAMENTI NELL’ARCO DELL’ANNO ESERCITAZIONI DI GRUPPO e GIOCO DI TAMBURELLO, BADMINTON E ULTIMATE FREESBE, ACROSPORT, PING-PONG INIZIO E FINE ANNO ESCURSIONI LUNGOLAGO, VALLE DEI MULINI E ROCCA DEL TERRITORIO DI GARDA Classe 3AS Materia LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa PIMAZZONI DOMENICO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) TRIMESTRE L’Alto Medioevo Caratteri generali della società feudale. Mentalità, istituzioni culturali e pubblico. La lingua: latino e volgare . Origini della letteratura italiana (Lingua d’Oc e lingua d’Oil). Età cortese Codice cavalleresco e ideali della società cortese.L’Amore cortese.I Generi letterari. Le Chansons de geste (origini del genere e caratteri generali). Il romanzo cortese-cavalleresco (caratteri generali).Cenni alla lirica provenzale Età comunale Caratteri generali della società. Nuova concezione del mondo e dell’uomo. Centri di diffusione culturale. L’intellettuale cortigiano e cittadino. La situazione linguistica in Italia. La letteratura religiosa (caratteri della lauda religiosa) La Chiesa e i movimenti ereticali . Gli ordini mendicanti. F.D’Assisi, Cantico di Frate Sole. Iacopone da Todi, Donna de Paradiso dalle Laude La lirica del Duecento in Italia Iacopo da Lentini, Amore è uno desio che ven da’ core Caratteri generali del Dolce stil novo La scuola toscana (cenni) La scuola siciliana G. Guinizzelli, Io voglio del ver la mia donna laudare. G.Cavalcanti, Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira. G.Cavalcanti, Voi che per li occhi mi passaste ‘l core. La tradizione comico-realistica e popolare (La poesia comico-parodica). C.Angiolieri, S’i fosse fuoco, arderei ‘l mondo. Tre cose solamente m’enno in grado. Dante ALIGHIERI (biografia e pensiero) La Vita Nuova (caratteri generali dell’opera). Il libro della memoria dalla Vita Nuova. Le Nove rime , Cap. XVIII Tanto gentile e tanto onesta pare dalla Vita nuova, cap. XXVI Struttura e contenuti delle Rime: Guido, ‘i vorrei….. Struttura e contenuto del De Monarchia: L’Imperatore, il papa e i due fini della vita umana.La Divina Commedia . Struttura del Poema. Contenuti e modelli d’ispirazione. L’Universo dantesco e la concezione tolemaica. L’allegoria nella Commedia. L’Inferno (presentazione della cantica). L’Inferno, lettura e commento dei seguenti canti: Canto I - III- V-VI-X- XIII- XXVI (vv.85-142). Il Purgatorio (presentazione della cantica). Lettura e commento: Canto I- VI (Pentamestre). Il Paradiso (presentazione della cantica). Lettura e commento: Canto XXXIII (vv. 55-145) (Pentamestre). PENTAMESTRE: Francesco PETRARCA (biografia e pensiero) La poetica. Le opere religioso-morali: Secretum (struttura e contenuti). Le raccolte epistolari. L ’ascesa al Monte Ventoso dalle familiari,IV,1. Il Canzoniere (struttura dell’opera, stile e temi trattati). Letture dal Canzoniere Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono Movesi il vecchierel canuto e bianco XVI Solo et pensoso i più deserti campi XXXV Erano i capei d’oro a l’aura sparsi XC La vita fugge e non s’arresta un’ora CCLXXII Zefiro torna, e ‘l bel tempo rimena CCCX O cameretta che già fosti un porto CCCXXXIV Chiare, fresche e dolci acque CXXVI Giovanni BOCCACCIO (biografia e pensiero). Cenni alle opere del periodo napoletano e del periodo fiorentino. Il Decameron (struttura dell’opera, temi principali, ambientazione e linguaggio). Andreuccio da Perugia (lettura e analisi del testo). Nastagio degli onesti (l’amore a lieto fine e la “caccia infernale”). Federigo degli Alberighi (la nobiltà d’animo e i valori cortesi). Chichibio cuoco (l’abilità di trarsi d’impaccio e l’intervento della fortuna). Calandrino e l’elitropia (la beffa come espressione dell’intelligenza). Umanesimo e Rinascimento (contesto storico-culturale). La riscoperta degli antichi e la filologia. I generi letterari. Niccolò MACHIAVELLI (biografia e pensiero). Il Principe (struttura dell’opera e contenuti) . Il pensiero politico . Stile e linguaggio. Letture tratte dal Principe: I principati nuovi che si acquistano con armi e con virtù. (Cap.VI) Di quelle cose per le quali gli uomini, e specialmente i principi, sono lodati o vituperati. (Cap. XV) In che modo i principi debbano mantenere la parola data. (Cap. XVIII) Quanto possa la fortuna nelle cose umane e in che modo occorra resisterle. (Cap. XXV) Esortazione a pigliare l’Italia e a liberarla dalle mani dei barbari. ( Cap. XXVI) Classe 3AS Materia PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa VAIUSO RITA DOLORES 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) PERIODO SETTEMBRE N.ORE 4 OTTOBRE PROGRAMMA SVOLTO PER MODULI MOD.n.1 Riflessione sul metodo di studio applicato alla disciplina . I processi di metacognizione, riflessione sul proprio metodo di studio. Stereotipi e pregiudizi. Studio della formazione degli stereotipi e dei pregiudizi: i biases, il meccanismo di autoconvalida. Analisi del concetto di stereotipo. Lavoro su alcuni stereotipi. Lettura e analisi di alcuni articoli sulla situazione dei profughi e richiedenti asilo. La formazione degli stereotipi sociali : ingroup, outgroup. Modalità con cui gli stereotipi intervengono nella percezione delle persone. MOD.n.2 I pregiudizi. OTTOBRE NOVEMBRE 12 I pregiudizi, analisi della formazione e delle strategie per modificarli. Condizionamenti sociali e culturali che determinano la formazione dei pregiudizi.. Alcuni documenti su pregiudizi etnici. Alcuni documenti su pregiudizi etnici. Lettura di alcuni articoli di giornale sul tema dell'immigrazione e riflessione. Stereotipi e pregiudizi, analisi di alcuni concetti e termini sul fenomeno dei migranti. Analisi del concetto di cultura in antropologia: il pensiero di Marco Aime. Incontro con l'Art Brut e visita alla mostra di pittura di Carlo Zinelli. Analisi di alcuni aspetti dell'art.1 comma 16 legge 107/2015 Alcuni chiarimenti attorno alla " teoria del Gender". " leggere senza stereotipi" riflessione su alcuni aspetti delle favole per l'infanzia. MOD.n. 3 IL Pensiero Narrativo DI J. BRUNER NOVEMBRE 20 DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO 10 J. Bruner: contesto storico, oggetto di studio. Le modalità di rappresentazione e i processi di categorizzazione. Gli aspetti pedagogici del pensiero di Bruner. studio delle strategie della mente, la rappresentazione come processo mentale. La conferenza e il nuovo modello educativo proposto da Bruner. Analisi del concetto di categorizzazione e di strategia mentale. Il pensiero narrativo, l'autobiografia . Lo sviluppo affettivo e la costruzione dell'identità. MOD.n.4 Erikson e i cicli psicosociali di sviluppo. Erikson e i cicli psicosociali di sviluppo. Riflessione e discussione sulle esperienze di Alternanza. Erikson: il concetto di Sé, l'identità del Io, il ciclo della vita. Approfondimento sul tema delle emozioni in collegamento con le attività svolte nel laboratorio di metodologia. MARZO 15 APRILE APRILE 10 MAGGIO MOD.n.5 LA VITA ,il pensiero e il metodo pedagogico di Maria MONTESSORI Il contesto storico e culturale di M.Montessori. Studio del metodo montessoriano. le scuole montessoriane in Italia: organizzazione, metodo e materiali scientifici. Lettura, commento e rielaborazione scritta di alcuni brani tratti dal materiale scientifico montessoriano. Punti di forza e di debolezza del metodo montessoriano. Organizzazione di una relazione scritta sulla esperienza di alternanza scuola lavoro. MOD.n.6 IL DISTURBO PSICHICO E IL DISAGIO MENTALE MAGGIO 5 La storia della follia. la nascita del manicomio e la follia come malattia. le prime forme terapeutiche. Le terapie non farmacologiche. Classe 3AS Materia RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa PUNTALORO MARCO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) . CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) 9 ore LA VITA DI GESU': Il suo annuncio e la sua missione , riflessioni leggendo il Vangelo domenicale e altri attualizzandolo alla vita personale.. quali valori e provocazioni emergono 5 ore TEMPI "FORTI": Avvento, Natale, Quaresima;Pasqua e Pentecoste 12 ore L'AMORE CRISTIANO: Riflessione sul valore delle relazioni affettive, sul valore del proprio corpo e sessualità. il fidanzamento nella prospettiva cristiana, la castità come conoscenza di se stessi e dell'altro. il Matrimonio cristiano. Il matrimonio oggi in Italia (la crisi delle separazioni e divorzi). 8 ore: L'immigrazione. Riflessione sugli immigrati in arrivo in Italia. La carità cristiana.