Europass DEF liceo ECONOMICOSOCIALE Rete Nord

Supplemento al Certificato Europass (*)
1. Denominazione del certificato
(1)
Diploma di Liceo delle Scienze Umane opzione Economico-Sociale (LES)
(1)
In lingua originale
2. Denominazione tradotta del certificato
(1)
Specialization:
(1)
Se applicabile. La presente traduzione non ha valore legale.
3. Profilo delle abilità e competenze
Lo studente alla fine del percorso di studi è in grado di
 usare correttamente la lingua italiana in vari contesti
comunicativi e attraverso registri linguistici diversi
per comprendere e produrre, anche con tecniche
multimediali, documenti e testi di varia tipologia in
riferimento all’attività svolta;
 comunicare in una prima lingua comunitaria almeno
a livello B2e in una seconda almeno a livello B1;
 applicare correttamente ai diversi contesti le
conoscenze dei principali campi d’indagine delle
scienze umane mediante gli apporti specifici e
interdisciplinari della cultura psicologica e socioantropologica;
 applicare gli elementi essenziali dell'indagine
sociologica "sul campo", con particolare riferimento
all'ambito del mondo del lavoro e delle politiche
pubbliche;
 utilizzare il linguaggio giuridico ed economico nel






contesto aziendale e produttivo in generale;
operare nel settore economico e giuridico, valutando
la necessità di scelte politiche sostenibili con gli
equilibri ambientali e la tutela delle risorse,
considerandone i risvolti giuridici, etici, sociologici e
psicologici;
agire conoscendo i presupposti culturali e la natura
delle istituzioni politiche, giuridiche, sociali ed
economiche, con riferimento particolare all’Italia e
all’Europa, correlandoli ai diritti e ai doveri
dell’essere cittadini;
utilizzare le tecnologie dell’informazione e della
comunicazione
per
studiare,
fare
ricerca,
comunicare, anche applicando la metodologia
“problem solving”;
sviluppare la capacità di misurare, con l’ausilio di
adeguati strumenti matematici, statistici e
informatici, i fenomeni economici e sociali
indispensabili alla verifica empirica dei principi
teorici;
gestire relazioni nei contesti professionali e
interpersonali svolgendo compiti di collaborazione
critica e propositiva nei gruppi di lavoro;
utilizzare le prospettive filosofiche, storicogeografiche e scientifiche nello studio delle
interdipendenze tra i fenomeni internazionali,
nazionali, locali e personali.
4. Attività professionali e/o tipologie di lavoro cui il titolare del certificato può accedere
Gli sbocchi professionali di un diplomato del Liceo Economico-Sociale, con una collaborazione a livello
intermedio, sono individuati in diversi settori, per esempio:
 istituzioni, enti pubblici e privati, strutture ricettive e di servizi in cui sono richieste buone
strategie comunicative;
 studi professionali di consulenza giuridica, economica e fiscale;
 organismi internazionali; comunità italiane all’estero;
 istituzioni e fondazioni che propongono attività culturali, di ricerca e promozione sociale;
 Musei ed enti di promozione culturale e turistica;
 redazioni di giornali, uffici stampa, case editrici, biblioteche, archivi, librerie;
 uffici di relazione con il pubblico e servizi alla clientela in aziende pubbliche e private;
 associazioni e comunità, anche operanti nel terzo settore;
 enti di mediazione interculturale, agenzie educative e formative;
 enti e associazioni volte all’inserimento sociale e al sostegno alla persona.
(*)
Nota esplicativa
Il presente documento è volto a fornire ulteriori informazioni sul certificato specificato e non ha di per sé alcun valore legale. Il formato della
descrizione è basato sulla Risoluzione 93/C 49/01 del Consiglio del 3 dicembre 1992 sulla trasparenza delle qualifiche professionali, sulla
Risoluzione 96/C 224/04 del Consiglio del 15 luglio 1996 sulla trasparenza dei certificati di formazione professionale, nonché sulla
Raccomandazione 2001/613/CE del Parlamento europeo e del Consiglio del 10 luglio 2001 relativa alla mobilità nella Comunità degli studenti,
delle persone in fase di formazione, di coloro che svolgono attività di volontariato, degli insegnanti e dei formatori.
Per ulteriori informazioni: http://europass.cedefop.europa.eu
© Comunità europee 2002
5. Base legale del certificato
Denominazione e status dell’ente che rilascia il certificato
Denominazione
nazionale/regionale
certificato
e
che
status
dell’autorità
accredita/riconosce
il
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
www.istruzione.it
Livello (nazionale o internazionale) del certificato
Livello 4 EQF
Accesso al successivo livello di istruzione/ formazione
 Istruzione Tecnica Superiore (ITS)
 Università
 Accademie Militari
 Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica (AFAM)
Sistema di votazione/ requisiti per il conseguimento
Superamento di un esame di stato.
Valutazione espressa in centesimi. E’ utilizzata l’intera
scala numerica.
Livello minimo per l’acquisizione del titolo di studio in esito
all’esame di stato finale: 60/ 100
E’ possibile ottenere una lode oltre i 100/100mi.
Accordi internazionali
EsaBac (se attivato)
Base giuridica
Decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89 recante norme concernenti il riordino dei licei ai sensi
dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.
6. Percorso ufficialmente riconosciuto per il conseguimento del certificato
Descrizione del tipo di
istruzione/formazione professionale
erogata
Percentuale del programma totale di
istruzione/formazione
(%)
100 %
Scuola
Luogo di lavoro
Durata (ore/settimane/mesi/anni)
Primo biennio: 891 ore annuali
Secondo biennio e quinto anno: 990
ore annuali
Attività di alternanza Scuola/Lavoro
Percorso pregresso riconosciuto
Durata totale dell’istruzione/formazione per il conseguimento del certificato
5 anni
Livello iniziale richiesto (facoltativo)
Diploma di licenza conclusivo del I ciclo di istruzione.
Informazioni complementari sulla struttura e organizzazione della formazione (facoltativo)