Italiano fasi riassunto

FASI DI UN RIASSUNTO
COMPRENDERE
IL TESTO
Cerca di capire il senso
generale dopo la
PRIMA lettura
COMPRENSIONE
GLOBALE
TROVA I
PARAGRAFI
Smonta il testo e trova i
vari PARAGRAFI dopo la
SECONDA lettura.
Dai un TITOLO ai paragrafi
SCEGLIERE LE
INFORMAZIONI
PRINCIPALI
CANCELLA
QUELLO IN PIU’
SCRIVI IN
GENERALE
RISCRIVERE IL
TESTO
RICOSTRUISCI
LE FRASI
CONTROLLA SE PUOI
TOGLIERE ANCORA
QUALCOSA
CORREZIONE
DEL TESTO
CONTROLLA LE
FRASI (VERBI….)
CHIEDETI SE IL
TESTO E’ CHIARO
Per il prossimo inverno ho
comperato un pesante cappotto
di pura lana vergine ---puoi
sostituire con
Ho comperato un cappotto
Ho mangiato arance, pere,
mele, uva moscato e
buonissime pesche --- puoi
sostituire con
Ho mangiato frutta
Scrivi il primo riassunto
dopo la TERZA lettura
Quando vuoi fare un
riassunto ancora più
breve
Collega bene le singole
parti che hai scritto
TROVA I
PARAGRAFI
NO
Hai trovato i
paragrafi ?
SI
TROVA LE
INFORMAZIONI
DAI UN NOME AD OGNI
PARAGRAFO
PRINCIPALI
TROVA LE
INFORMAZIONI
MENO IMPORTANTI
AIUTATI CON QUESTA TABELLA
PARAGRAFO
TITOLO
(idea principale)
INFORMAZIONI
PRINCIPALI
1.
2.
3.
4.
Eccetera
Applica le regole al testo
L’acqua nel cestello
INFORMAZIONI
SECONDARIE
1. Leggi una prima volta (ti sei fatta un’idea generale di quello che il
testo ti vuole dire)
2. Leggi una seconda volta
individua i vari paragrafi
ad ogni paragrafo assegna un titolo
C’era una madre vedova………………………………………………………………………………..
……………………quella povera ragazza.
1°
PARAGRAFO
TITOLO
LA MATRIGNA
INFORMAZIONI
PRINCIPALI
INFORMAZIONI
SECONDARIE
La donna voleva
bene a sua figlia e
picchiava la
figliastra.
Costringeva la
figliastra ad usare
un cestello per
prendere l’acqua
La madre vedova si
era sposato un
padre vedovo..
Un giorno, mentre andava………………………………………………………………………………..
……………………vai giù che lo trovi.
2°
PARAGRAFO
TITOLO
PERDITA DEL
CESTELLO
INFORMAZIONI
PRINCIPALI
INFORMAZIONI
SECONDARIE
La bambina perde il
suo cestello
Corre per
riprenderlo
chiedendo dove
trovarlo
Il terzo paragrafo è più lungo perché comprende il dialogo tra la bambina e la
vecchietta
Andando giù trovò una vecchia ………………………………………………………………………..
……………………senti cantare il gallo voltati.
3°
PARAGRAFO
TITOLO
LA VECCHINA
DIALOGA CON
LA BAMBINA
BUONA
INFORMAZIONI
PRINCIPALI
INFORMAZIONI
SECONDARIE
La bambina le
toglie le pulci, le
rifà il letto pieno di
pulci, le spazza la
casa piena di
spazzatura senza
mortificare la
nonnina.
Questa le promette
Perle e diamanti,
rose e gelsomini,
rubini e cherubini,
vestiti di seta ed
orecchini d’oro
In questo modo procedi fino alla fine.
A questo punto cancella le cose che NON SONO INFORMAZIONI
PRINCIPALI.
C’era una madre vedova che sposò un padre vedovo, e ognuno dei due aveva
una figlia. La madre voleva bene alla sua e all’altra no. La sua la mandava a
prender l’acqua con la brocca, quell’altra col cestello. Ma l’acqua dal cestello
colava fuori e la matrigna picchiava tutti i giorni la povera ragazza.
C’era una madre vedova che sposò un padre vedovo, e ognuno dei due aveva
una figlia.La madre voleva bene alla sua e all’altra no. La sua la mandava a
prender l’acqua con la brocca, quell’altra col cestello. Ma l’acqua dal cestello
colava fuori e la matrigna picchiava tutti i giorni la povera ragazza. (59
parole)
La parte in giallo si può togliere
La madre voleva bene alla sua e all’altra no. La sua la mandava a prender
l’acqua con la brocca, l’altra col cestello. Ma l’acqua dal cestello colava fuori e
la matrigna picchiava la ragazza.
Proviamo a scrivere il primo frammento di riassunto
C’erano una volta due sorellastre la cui matrigna voleva bene solo alla figlia. Le
mandava a prendere l’acqua, la figlia con la brocca e l’altra con un cestello da
cui però cadeva e per questo veniva picchiata. (38 parole)
Come si nota:
si capisce che la figliastra è maltrattata (il senso del paragrafo non
cambia)
le parole sono passate da 59 a 38
2° paragrafo
Un giorno, mentre andava a prender l’acqua, il cestello le andò giù per il
torrente. Lei si mise a correre e chiedeva a tutti:
-l’avete visto passare il mio cestello?- e tutti le rispondevano: -vai più giù che
lo trovi-.
Possiamo togliere
Un giorno, mentre andava a prender l’acqua, il cestello le andò giù per il
torrente. Lei si mise a correre e chiedeva a tutti:
-l’avete visto passare il mio cestello?- e tutti le rispondevano: -vai più giù che
lo trovi-. (42 parole)
Diventa quindi
Un giorno il cestello le andò giù per il torrente. Lei chiedeva a tutti:
-l’avete visto il mio cestello?- le rispondevano: -vai più giù che lo trovi-.
Trasformiamo il discorso diretto in discorso indiretto
Un giorno smarrì il cestello chiedendo a tutti se lo avessero visto. ( 12 parole)
Come si nota:
si capisce che ha perso il cestino (il senso del paragrafo non cambia)
le parole sono passate da 42 a 12
Uniamo i due pezzetti e vediamo se:
bisogna cambiare qualche verbo
sono legati bene
il testo è chiaro
C’erano una volta due sorellastre la cui matrigna voleva bene solo alla figlia. Le
mandava a prendere l’acqua, la figlia con la brocca e l’altra con un cestello da
cui però cadeva e per questo veniva picchiata
Un giorno smarrì il cestello chiedendo a tutti se lo avessero visto.
Si può continuare così per tutti gli altri paragrafi