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27/01/2012 Scuola in ospedale e istruzione domiciliare Percorso formativo per Dirigenti Scolastici e Docenti Perché integrare formazione in presenza e formazione in rete C’era una volta … Dal punto di vista della comunicazione
2 di 18 1 27/01/2012 Oggi … Dal punto di vista della comunicazione 3 di 18 Oggi … Dal punto di vista della comunicazione
4 di 18 2 27/01/2012 La digitalizzazione del sapere Non sono cambiati SOLO ­ SUPPORTI ­ MODALITA’ di trasmissione velocità superamento di barriere spaziali superamento di barriere temporali MA è cambiato un intero mondo in termini di fruizione, gestione e produzione del sapere 5 di 18 C’era una volta … Dal punto di vista delle risorse autori editori Produttori del sapere insegnanti Fruitori
studenti 6 di 18 3 27/01/2012 Dal punto di vista delle risorse Oggi … autori editori Produttori del sapere insegnanti Non solo fruitori ma produttori studenti 7 di 18 La didattica oggi Integrazione tra didattica in presenza e didattica in rete Studente
Risorse e strumenti Docente/Tutor Gruppo dei pari 4 27/01/2012 La didattica oggi Una chat con
Messenger
Una canzone
da eMule
Un video
su YouTube
Un videogioco La didattica oggi
Una chat con
Messenger
Una canzone
da eMule
Un filmino
su YouTube
Un videogioco
Ah già, la lezione
d‛italiano 5 27/01/2012 Apprendimento e motivazione Accesso a variegate tipologie di risorse Possibilità di comunicazione sincrona e asincrona Possibilità di supporto e tutoraggio a distanza Fruizione di risorse secondo ritmi e stili di apprendimento individuali Aum ento dell’efficacia formativa 11 di 18 Ricercare e sviluppare risorse in una logica di sostenibilità Creare percorsi formativi e sviluppare risorse didattiche digitali richiede notevoli risorse economiche Come fare?
notevoli risorse um ane in term ini di com petenze e tem po 6 27/01/2012 Le 4 R dell’ecologia Risparmio Riciclo Riutilizzo Riadattamento Proviamo ad applicare questi principi alla didattica Risparmio Scelta di tecniche e pratiche atte a ridurre i consumi/costi Non investire nel rifare quanto esiste già, ma piuttosto nel migliorarlo
7 27/01/2012 Riutilizzo ­ Riciclo Utilizzo di materiali già esistenti, che modificati possano soddisfare altri bisogni Riutilizzare materiali didattici, in rete e non, che anche se prodotti per altri scopi possano essere modificati e adattati a nuovi contesti formativi 15 di 18 Riadattamento Capacità di modificare risorse Ricercare e individuare materiali che possano essere modificati per rispondere a stili e ritmi di apprendimento diversificati
8 27/01/2012 Risorse digitali APERTE PHILOSOPHY: people improve it, people adapt it, people fix bugs Free/OpenSource software software
Open Content Risorsa aperta dal punto di vista Attribuzione Disponibilità/accessibilità dei file sorgente Attribuzione ­ Condividi allo stesso modo Attribuzione ­ Non opere derivate Attribuzione ­ Non commerciale
Attribuzione ­ Non commerciale ­ Condividi allo stesso modo Attribuzione ­ Non commerciale ­ Non opere derivate 9 27/01/2012
Dove cercare risorse aperte? Lezioni, testi Repository Singole risorse didattiche + corsi Contiene indice di risorse allocate in altri luoghi Quali le differenze? Ambienti specializzati per tipologia di risorsa Repository: risorse visionabili Repository: risorse scaricabili/modificabili/inseribili in corsi YouTube: video Scribd: documenti Flickr: foto/immagini SlideShare: presentazioni ppt …….. RaiEdu­Medita: mix di risorse RaiRdu­Esplora: scienze ……. FreeLOms: mix di risorse Connexions: mix di risorse MITOpenCourseWare: mix di risorse
Web Directory: indicizzazione di risorse collocate in altri ambienti Merlot: mix di risorse OER: mix di risorse Freeonline: mix di risorse ……… . 10 27/01/2012
YouTube SlideShare 16 presentazioni
11 27/01/2012
Scribd codice embed dow nload Flickr
12 27/01/2012
Repository: risorse visionabili Web Directory: indicizzazione risorse
13 27/01/2012
Web Directory: indicizzazione risorse Repository: risorse/corsi inseribili in altri contesti formativi Collezioni http://freeloms2.pa.itd.cnr.it/xmlui
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FreeLOms Mix di Risorse didattiche: Matematica Inglese TIC Biologia ………. FreeLOms Mix di Risorse didattiche: Matematica Inglese TIC Biologia ……….
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Esempi di risorse 31 di 13 Esempi di risorse
32 di 13 16 27/01/2012
Esempi di risorse Costruire risorse ex­novo Utilizzo di software libero, aperto, user­friendly Mappe
Quiz Wiki Podcast Esercitazioni Lezioni Webquest 17 27/01/2012
Organizzare le risorse in un percorso Piattaforme per l’eLearning Atutor, Moodle, Dokeos, Ilias, WebCT , Blackboard , Claroline, Docebo, .LRN, ILIAS, Moodle… MOODLE Un esempio di percorso in Moodle
36 di 18 18 27/01/2012
Uso di risorse esterne: riuso/riciclo Link a risorse esistenti in rete specificamente progettate per insegnare italiano agli stranieri, coperte da copyright, ma liberamente accessibili in Internet Nessuna violazione di copyright: si aprono in una nuova pagina a sottolineare che si tratta di un link esterno che è espressamente indicato. Uso di risorse esterne: riuso/riciclo Articolo BBC
Video YOUTUBE 38 di 18 19 27/01/2012
Risorse esterne integrate: riuso/sviluppo Audio BBC + Esercizio creato ad hoc Video YOUTUBE + Esercizio creato ad hoc 39 di 18 Risorse esterne integrate: riuso/sviluppo YouTube Test/eXelearning
Materiali non progettati per l'insegnamento dell'italiano, ma utili per costruire risorse didattiche in sinergia con materiali appositamente realizzati 20 27/01/2012
Risorse sviluppate ex­novo Risorsa prodotta dal docente Risorse sviluppate ex­novo Risorsa prodotta dal docente
21 27/01/2012
Modelli di apprendimento in Moodle Autoapprendimento Autoapprend. assistito Esercitazioni con feedback elettronico Classe virtuale Compiti online Wiki Forum Grazie dell’attenzione [email protected]
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