RUBRICA DI OSSERVAZIONE DI IMPARARE A IMP

Rubrica di osservazione del processo di apprendimento
Alunno
Classe
Competenze mirate: imparare a imparare
CAMPI DI
OSSERVAZIONE
DIMENSIONI
1.
LIV. 1
Iniziale
L'alunno rivela notevoli
Organizzare il proprio
incertezze nell' organizzare
apprendimento, individuando,
il proprio apprendimento;
scegliendo
e utilizzando varie fonti e varie non sempre riesce a
modalità di informazione e di trovare o utilizzare altre
conoscenza.
fonti di conoscenza.
2.
Sa utilizzare i tempi disponibili,
adottare proprie strategie e un
proprio metodo di lavoro.
3.
Sa affrontare situazioni
problematiche costruendo e
verificando
ipotesi, individuando le fonti e
le risorse adeguate,
raccogliendo e valutando i
dati, proponendo soluzioni
utilizzando,
secondo il tipo di problema,
contenuti e metodi delle
diverse discipline.
LIV. 2
Base
L'alunno rivela qualche
incertezza nell' organizzare
il proprio apprendimento;
con qualche difficoltà
riesce a trovare o utilizzare
altre fonti di conoscenza.
LIV. 3
Intermedio
LIV. 4
Avanzato
L'alunno è abbastanza in
grado di organizzare il
proprio apprendimento;
con qualche incertezza
riesce a trovare o utilizzare
altre fonti di conoscenza.
L'alunno è in grado di
organizzare il proprio
apprendimento; e riesce a
trovare o utilizzare altre
fonti di conoscenza.
4.
Sa individuare e
rappresentare
collegamenti e relazioni tra
fenomeni, eventi e
concetti diversi, anche
appartenenti a diversi ambiti
disciplinari,
individuando analogie e
differenze,
coerenze ed incoerenze,
cause ed effetti.
5.