PROGETTO D`ISTITUTO Anno scolastico 2013/2014 Titolo: MATER
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PROGETTO D`ISTITUTO Anno scolastico 2013/2014 Titolo: MATER
PROGETTO D’ISTITUTO Anno scolastico 2013/2014 Titolo: MATER TELLUS LA CURA DEL PIANETA TERRA: RISPETTO DELL’AMBIENTE E CULTURA DELLA PACE MOTIVAZIONE GENERALE: Favorire nel ragazzo la consapevolezza individuale e la capacità di scelta attraverso lo sviluppo di capacità progettuali che favoriscano l’auto realizzazione, facendo leva sull’aspetto motivazionale. Favorire l’acquisizione di tematiche legate all’ecologia e la cultura della pace. TEMATICHE Conoscersi: focalizzare la dimensione personale per avere un’immagine di sé meglio definita attraverso la riflessione su se stessi e sulle proprie potenzialità. Avere la consapevolezza dell’importanza del rispetto delle regole al fine di vivere il pianeta in armonia con la natura e con gli altri. Conoscere: utilizzare, ampliare, collegare le conoscenze. Essere consapevoli della realtà in cui si vive e delle risorse del pianeta e della società attuale. Conoscere e rispettare regole e leggi. Capire: avere un primo approccio allo studio della realtà odierna, cercando di capire i concetti partendo dalla definizione e approfondendone anche l’evoluzione storica con particolare attenzione alle tematiche ecologiste e sociali. Progettare: allenarsi ad agire, informarsi, proporre, comunicare, scegliere, riflettere, tenendo conto delle risorse e dei limiti ambientali, nonché di quelli personali. Avere la consapevolezza che le persone e le situazioni cambiano, che la decisione può essere, se necessario, rivista sempre nel rispetto dei limiti imposti dalla necessità di salvaguardare il pianeta. Cominciare a pensare ad un progetto di vita che inizia dalla scelta della scuola superiore anche in funzione della realizzazione di un mondo vivibile. FINALITA’ Acquisire il metodo della ricerca come mezzo essenziale di conoscenza della realtà. Dare agli alunni ulteriori strumenti per l’orientamento, derivanti dalla conoscenza approfondita delle proprie peculiarità e del proprio territorio. Acquisire competenze riguardanti l’educazione ambientale. Promuovere la cittadinanza attiva, partecipativa, rappresentativa, consapevole e solidale come formazione della persona. Favorire lo sviluppo della personalità nell’aspetto etico, sociale, intellettuale e affettivo. OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI: Individuare le ragioni per cui imparare ed avere la consapevolezza dell’importanza del conoscere come motivazione all’apprendere. Considerare le proprie potenzialità per trasformarle gradualmente in capacità, abilità e comportamenti responsabili; rendersi consapevoli dei propri limiti per poterli affrontare e superare. Sviluppare le capacità di organizzazione personale, di autonomia operativa e di pensiero con le quali rapportarsi agli altri (famiglia, scuola, ambiente e società). Conoscere e saper utilizzare le principali regole della comunicazione. Acquisire un metodo di studio che favorisca una proficua comprensione delle tematiche affrontate e favorisca la risoluzione dei problemi. Leggere criticamente la realtà nei suoi vari aspetti e divenire consapevoli delle regole fondamentali della vita democratica. Maturare la dimensione orientativa tesa al compiere scelte consapevoli riguardanti il contingente e le prospettive future, sapendole rapportare alle proprie capacità ed aspirazioni. Conseguire gli obiettivi specifici disciplinari afferenti al progetto. OBIETTIVI FORMATIVI TRASVERSALI: Area socio-affettiva e metacognitiva: − Partecipare, impegnarsi, essere autonomi, sapersi organizzare, socializzare, interessarsi Area cognitiva: − Conoscere e comprendere, elaborare, comunicare