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Circolare n. 222/P
Agli alunni
A tutto il personale
Agli uffici
E, p.c. ai collaboratori scolastici
Ve – Mestre, 14 gennaio 2016
Oggetto: verifica intermedia del progetto Raccolta differenziata e riciclo. Pubblicazione del
resoconto della Prof. Pezzin, referente del progetto.
Si pubblica la verifica effettuata dalla docente referente del progetto Raccolta differenziata.
I docenti sono invitati ad attenta lettura per condividerne i contenuti con le classi e promuovere
maggiore sensibilizzazione degli studenti intorno alle tematiche ambientali.
LA DIRIGENTE
Dr.ssa Sandra Carraro
Nuovi decaloghi per il risparmio di energia elettrica
A seguito dei controlli effettuati, visti i consumi di energia elettrica in costante aumento rispetto allo
scorso anno, si invitano tutte le componenti scolastiche a rispettare e a condividere semplici norme
di comportamento, per evitare inutili sprechi di energia.
DECALOGO PERSONALE NON DOCENTE (ATA)
• All’apertura delle scuola accendere solo le luci che servono: non accendere quelle delle aule
e nei corridoi accendere solo quelle strettamente necessarie. NON ACCENDERE ALCUNA
LUCE NELLE DUE PALESTRE.
• Chiudere le porte delle aule perché il calore rimanga all’interno e non vada disperso nei corridoi
(generalmente d’inverno sono freddi). Durante il periodo in cui il riscaldamento è acceso, non
aprire le finestre prima dell’inizio delle lezioni.
• accendere il riscaldamento e le luci dell’auditorium solo quando è necessario e spegnerle non
appena l’attività è terminata
• Nel corso della giornata spegnere le luci non più necessarie
In definitiva il principio è: ACCENDERE SOLO LE LUCI CHE SERVONO
DECALOGO STUDENTI
• Nelle classi le persiane devono essere alzate per consentire il massimo ingresso della luce
naturale a meno che questo non rechi danno a qualcuno. In questo caso abbassare la persiana
per rimuovere il fastidio.
• Nominare un guardiano della luce/controllore della luce per classe con il
compito di spegnere/accendere la luce quando necessario. Nelle aule con due interruttori tale
regolazione è più facile.
• Spegnere la luce quando si esce dall’aula: durante l’intervallo, quando ci si reca in palestra o nei
laboratori, al termine delle lezioni.
• Per arieggiare l’aula sono sufficienti 5 – 10 minuti.
Si suggerisce di segnalare, utilizzando il modulo ML010 – segnalazione guasti, le eventuali
tapparelle non funzionanti.
NON RICARICARE A SCUOLA IL PROPRIO CELLULARE ed altri apparecchi ad uso
personale
DECALOGO DEI PROFESSORI
• I professori hanno la responsabilità della gestione della luce nelle due aule
insegnanti, nelle aule dove svolgono lezione, nelle palestre e nei laboratori unitamente agli
assistenti tecnici.
• Alzare le tapparelle per consentire il maggior ingresso di luce naturale a meno che non si arrechi
fastidio a qualcuno.
• Spegnere PC, stampanti, periferiche, strumenti alimentati da elettricità quando non si utilizzano
per lungo tempo.
• In particolare, spegnere PC e stampante quando si presume (termine delle lezioni,
pomeriggio/sera) che nessun altro li utilizzerà (scegliere la modalità arresta il sistema e
spegnere PC e stampanti).
Spegnere il video proiettore e la LIM al termine dell’ultima ora di lezione e quando non si
utilizzano.
DECALOGO PERSONALE SEGRETERIA (AMMINISTRATIVO)
• Alzare le tapparelle per consentire il maggior ingresso di luce naturale a meno che non si arrechi
fastidio a qualcuno. Spegnere le luci quando non servono.
• Spegnere PC, stampanti, periferiche, strumenti alimentati da elettricità quando non si utilizzano
per lungo tempo.
• Spegnere PC e stampante quando si presume (termine orario di lavoro,
pomeriggio/sera) che nessun altro li utilizzerà (scegliere la modalità arresta il
sistema e spegnere PC e stampanti).
• Se si usa il condizionatore o il riscaldamento chiudere le finestre
• Se il riscaldamento e’ attivo, regolarlo non oltre i 20°C
• Se il condizionatore e’ attivo, regolarlo non sotto i 25° C
Se il condizionatore è in funzione le FINESTRE E LA PORTA DELL’UFFICIO VANNO CHIUSE
Oggetto: andamento raccolta differenziata – controllo del 23 dicembre 2015
Non tutte le classi hanno correttamente svuotato i cestini per la carta e la plastica tra le ore 9.00 e
le ore 9.30, come indicato nella circolare n. 194/ P del 17/12/2015, diverse sono le classi che, o
non li hanno svuotati, o che lo hanno fatto in altro orario. I risultati del controllo sull’andamento
della raccolta differenziata a scuola, sono evidenziati nella sottostante tabella, nella quale sono
riportate anche osservazioni sullo stato delle aule, parecchie sono le criticità riscontrate.
Classe
Breve giudizio - errori riscontrati – eventuali segnalazioni
carta
Plastica
aula
1LA
1 PE
1E
1PA
1PB
1EA
Non hanno
svuotato la plastica
La classe non è venuta
La classe non è venuta
1EB
1TA
1TL
2 PA
2PB
La classe non è venuta
2PC
2LA
La classe non è venuta
Luci accese
2LB
2EA
2EB
2TA
Non hanno
svuotato né
plastica, né carta
Classe
2TB
Breve giudizio - errori riscontrati – eventuali segnalazioni
3LA
3PA
Gli studenti non si
sono presentati,
dal controllo in
classe risultano
numerose criticità
3PB
3PL
3TA
LIM ACCESA
3TB
3EA
non hanno
svuotato la plastica
3EB
Aula sporca, non
hanno svuotato la
plastica
4LA
4TL
4L
4PA
4PB
4PC
Non hanno
svuotato la plastica
Non venuti
Non venuti
4EA
4TA
5LA
Non hanno
svuotato la plastica
Non venuti
5PA
5PB
5PE
5EA (non venuti)
I cestini di plastica
e carta non sono
stati svuotati
5TA
I cestini sono stati
portati dal
professor Ervas
5TB
Il cestino della
plastica non è
stato svuotato. LIM
ACCESA
SPAZI ESTERNI Numerosi i rifiuti presenti nei parcheggi (auto e biciclette) e nelle aree verdi di
pertinenza della scuola. In attesa dell’acquisto dei nuovi contenitori da
esterno, come scritto nella circolare n.20 del 14 settembre 2015 -Risparmio
di energia e risorse con la raccolta differenziata a scuola, - si raccomanda a
tutti gli studenti di non gettarli a terra, ma di conferirli negli appositi cestini
presenti in ogni classe. Ricordo inoltre, che a scuola, spazi esterni
compresi,vige il divieto di fumare. Le numerose cicche presenti a terra,
suggeriscono che questo divieto non è rispettato.
Ritengo che ogni commento sia superfluo e che sia necessario riflettere sullo scarso senso civico
evidenziato da questa comunità scolastica.
Ringrazio gli studenti e i professori che continuano a collaborare nonostante i pessimi risultati.
La referente Francesca Pezzin