Scheda del progetto

EUCAREER
Career Guidance and Counseling through the One-Stop- Shop model
Orientamento alla Carriera e Counseling
attraverso il modello dello Sportello Unico
Abstract del progetto
(dal testo inglese presentato alla Commissione Europea- Indire Firenze)
CONTESTO
L'idea del progetto EUCAREER scaturisce dall'analisi delle sfide quotidiane che gli
insegnanti delle scuole superiori europee devono affrontare al giorno d'oggi. Dalle nostre
esperienze didattiche, emerge che le carenze più diffuse tra gli studenti di età compresa tra i
15 e i 19 sono la perdita di entusiasmo per il loro futuro e la mancanza di connessione dei
loro studi e le esigenze del mercato del lavoro.
In una società in cui il tasso di disoccupazione dei giovani (di età compresa tra 15-24 anni)è
passato dal 40,0% nel 2012 al 43,2% nel 2014 (ISTAT), gli studenti considerano l'esperienza
di apprendimento troppo lontana dalla vita reale e non legata al mondo di lavoro. In questo
contesto mutevole e complesso, gli insegnanti hanno più ruoli da eseguire: essi dovrebbero
essere non solo trasmettitori di conoscenze, ma anche formatori, animatori, tutor di
apprendimento, consulenti di orientamento. Per adempiere a tutti questi ruoli professionali,
gli insegnanti devono essere competenti nella loro responsabilità verso i loro studenti, sia
all'interno che fuori la classe a tutti i livelli: a livello locale, nazionale e internazionale.
OBIETTIVI
E' priorità del nostro progetto creare un gruppo di professionisti della scuola altamente
motivati,ben preparati, strettamente legati al mondo delle imprese e delle imprese e in grado
di affrontare la sfida di connettere istruzione e formazione al mondo del lavoro in una
prospettiva europea, allo stesso tempo aiutando studenti ad aumentare la loro autostima,
l'occupabilità e l'imprenditorialità.
Vogliamo offrire una formazione in servizio di qualità ad un gruppo di nostri professionisti
di talento: trascorreranno 1 settimana all'estero sperimentando tecniche di collocamento a
livello europeo condividendo la pratica del modello dello Sportello Unico ( One-StopShop) per l'orientamento professionale per gli europei, così come le buone pratiche e gli
strumenti utili per consulenti del lavoro e dei gestori di servizi di carriera.
Al loro ritorno essi saranno in grado di trasmettere il miglioramento delle competenze /
acquisite per creare un Servizio di "Orientamento alla carriera e di Consulenza" di qualità a
scuola, al fine di ridurre il divario tra istruzione, formazione e occupazione.
L'esperienza e la competenza dei borsisti porterà ad un più alto grado di innovazione
nell'insegnamento e nella ricerca, nonché ad un aumento della capacità di cooperazione
internazionale, sia a livello personale che istituzionale.
REFERENTE D'ISTITUTO : prof.ssa Sara Solipaca
NUMERO DI PARTECIPANTI: 15 in 3 diversi flussi di partenza
PROFILO DEI PARTECIPANTI: i partecipanti sono tutti insegnanti di scuole tecnicoprofessionali appartenenti a diversi settori professionali.
Descrizione delle attività: attività di formazione attraverso la metodologia di PLA ( attività
di apprendimento tra pari), Vivere la piattaforma sportello unico; Vivere il modello OneStop-Service-Shop applicato all' Orientamento alla Carriera e ai Servizi di Consulenza;
Laboratori di attività di auto-riflessione su partiche di insegnamento-apprendimento in
materia di orientamento professionale e di consulenza;
TITOLO DELL'ATTIVITA' DI FORMAZIONE NELLA LINGUA DELLE
LEZIONI: EU CAREER- Career Guidance and Counseling through the One-StopShop model
DESCRIZIONE DELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE: job shadowing
(affiancamento) / Periodo di osservazione rivolto all'Insegnamento Secondario
TEMATICHE DELLA FORMAZIONE: Orientamento professionale e consulenza;
Combattere l'insuccesso scolastico; Lotta contro il fallimento scolastico e collegamento
scuola- lavoro; Sostegno all'occupazione.
LINGUA usata nella formazione: l'inglese.
LINGUA in cui i materiali verranno prodotti: inglese- italiano
SETTORE DEI PARTECIPANTI ALLA FORMAZIONE: professionale e tecnico
METODOLOGIA Il progetto si avvarrà di attività di apprendimento tra pari (PLA),
relative al Peer Coaching e alle Peer Activities, inserite in una varietà di contesti europei
altamente motivanti sia formali che non formali, che offrono l'immersione in un ambiente
socio-economico europeo.
Impatto e risultati notevoli sono attesi sugli insegnanti partcipanti / beneficiari, sulle
organizzazioni participanti, la Comunità e il Territorio. E' atteso un forte impatto sugli
insegnanti nel senso della motivazione, coinvolgimento e competenze espressi in termini di
KSA, seguito da un conseguente effetto sui discenti relativamente a risultati formativi e
spirito imprenditoriale, nonché un effetto "a cascata" sulla Comunità di Apprendimento /
Comunità Professionale in termini di condivisione di "buone pratiche", di strumenti e di
metodologie innovative in materia di orientamento professionale servizi provenienti da un
ambiente di livello internazionale, e che derivano da un progetto europeo provato e testato.
POTENZIALE A LUNGO TERMINE E BENEFICI :I benefici potenziali più lunghi
derivano da cambiamenti significativi: un cambiamento educativo nella progettazione
scolastica, nel senso di un allineamento dei curricula alle esigenze del mercato del lavoro,
sulle attività di orientamento e consulenza e sulla proiezione degli insegnanti verso la
Formazione Continua; un cambiamento nell' Impegno Istituzionale e nelle Politiche
Educative per quanto riguarda la promozione di un processo volto ad assicurare il
collegamento attivo tra l'istruzione e la formazione professionale, il mondo del lavoro e le
imprese al fine di creare sinergie di successo a favore dell'occupazione giovanile.