Orientamento Scolastico - Istituto Comprensivo Statale "A. Diaz"

Istituto comprensivo “ A.Diaz”
Dopo la terza media
Come orientarsi nel sistema
della scuola secondaria
superiore
i
per una scelta consapevole
M.Grazia Giraldin
Istituto Comprensivo “A. Diaz” Meda
IL SISTEMA ISTRUZIONE
• ISTRUZIONE LICEALE
• ISTRUZIONE TECNICA
• ISTRUZIONE PROFESSIONALE
• FORMAZIONE PROFESSIONALE
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ISTRUZIONE LICEALE
•
•
•
•
•
•
Liceo classico
Liceo scientifico
Liceo linguistico
Liceo delle scienze umane
Liceo artistico
Liceo musicale e coreutico
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ISTRUZIONE LICEALE
• fornisce una preparazione di base globale
specifica di indirizzo
• favorisce l’acquisizione di un rigoroso metodo di
studio di tendenza all’analisi
studio,
all analisi, di sviluppo dello
spirito critico
• trova il suo naturale completamento negli studi
universitari
• la durata degli studi e’ quinquennale
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LICEO CLASSICO
• Lingua inglese nel quinquennio
• Mantiene gli stessi insegnamenti preriforma
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LICEO SCIENTIFICO
• Tradizionale (con latino)
• Scienze applicate (ex scientifico
tecnologico)
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LICEO LINGUISTICO
• 3 lingue straniere dalla prima classe
• dalla terza classe un insegnamento non
linguistico
g
in lingua
g straniera ((CLIL))
• dalla quarta classe due insegnamenti non
linguistici in lingua straniera
• latino diventa insegnamento obbligatorio nel
biennio
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LICEO ARTISTICO
Sei indirizzi:
• Arti figurative
g
• Architettura e ambiente
• Design
• Audiovisivo e multimediale
• Scenografia
• Grafica
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LICEO DELLE SCIENZE UMANE
• Tradizionale (ex psicopedagogico, con
latino))
• Economico
E
i sociale
i l ((senza llatino)
ti )
• CLIL
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LICEO MUSICALE E COREUTICO
• Sezione musicale in collaborazione con i
conservatori
• Sezione coreutica in collaborazione con le
scuole di danza
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ISTRUZIONE TECNICA
2 macro settori
1)) economico
2) tecnologico
•
•
L’obiettivo è la formazione di un perito,
ovvero di un esperto nelle varie aree
progettuali
L durata
La
d t d
deglili studi
t di è quinquennale
i
l
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ISTRUZIONE TECNICA
1) Settore economico (2 indirizzi)
•
Indirizzo amministrativo
amministrativo, finanza e marketing
(ex istituto tecnico commerciale)
•
Indiri o tturistico
Indirizzo
ristico (e
(ex perito tturistico)
ristico)
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ISTRUZIONE TECNICA
•
S tt
Settore
tecnologico
t
l i (9 indirizzi)
i di i i)
1. Meccanica, meccatronica ed energia
2 Trasporti
2.
T
ti e logistica
l i ti
3. Elettronica ed elettrotecnica
4 Informatica e telecomunicazioni
4.
5. Grafica e comunicazioni
6 Chimica,
6.
Chimica materiali e biotecnologie
7. Sistema moda
8 Agraria e agroindustria
8.
9. Costruzioni ambiente e territorio
((ex ITIS e istituto p
per g
geometri))
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ISTRUZIONE PROFESSIONALE
• Finalità:
p
della
formare tecnici responsabili
realizzazione di progetti e con competenze
specifiche nel proprio settore
• Durata degli studi:
quinquennale
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ISTRUZIONE PROFESSIONALE
•
Settore dei servizi:
1. agricoltura e sviluppo rurale
2 socio-sanitario
2.
socio sanitario
3. enogastronomico e ospitalità alberghiera
4. servizi commerciali
•
S
Settore
industria e artigianato
1. produzioni artigianali e industriali
1
2. manutenzione e assistenza tecnica
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ISTRUZIONE E FORMAZIONE
PROFESSIONALE “I e FP”
• Sviluppa le competenze utili alla vita ed allo sbocco
professionale, in linea con le indicazioni della Comunità
Europea,
p , in base alla richiesta ed all’offerta territoriale
• Durata degli studi:
triennale (assolvimento obbligo di istruzione )
n.b.
e’ possibile completare il diritto/dovere all
e
all’istruzione
istruzione con:
4° anno (diploma di tecnico professionale) e un
5° anno (diploma di stato per l’l ammissione
5
all’università)
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Il Network dell’Istruzione e
Professionale
Formazione
Agenzia per la Formazione,
ll’Orientamento
Orientamento e il Lavoro Nord Ovest
Milano
Sede di Limbiate
Sede: Cesano Maderno
Sede: Limbiate
Sede: Cesano Maderno
Sede: Carate B.
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ISTRUZIONE
LICEALE
ISTRUZIONE
TECNICA
ISTRUZIONE
PROFESSIONALE
I e FP
Istruz e Formazione
Professionale
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COSA FA LA NOSTRA SCUOLA PER
L’ORIENTAMENTO
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Progetta il percorso di orientamento in collaborazione con l’equipe
d li psicologi
degli
i l i
Organizza il “Progetto Insieme” con le scuole superiori
Organizza uno stage in azienda in collaborazione con la
“Federazione dei maestri del lavoro d’Italia”
Allestisce una bacheca orientamento
Comunica le date degli
g open-day
p
y delle scuole superiori
p
Comunica siti e indirizzi utili on-line
Offre uno sportello-orientamento per alunni e genitori
Propone un percorso di scelta individualizzato per alunni
diversamente abili
Collabora con lo“Sportello Orientamento CTRH Monza Brianza”
Consegna il consiglio orientativo elaborato dal consiglio di classe
prima della data di iscrizione alla scuola superiore
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Istituto Comprensivo “A. Diaz” Meda
Anno Scolastico 2013/2014
Indirizzi
Dati Regionali 2013/2014
Dati Nazionali
Nazionali 2013/2014
Dati Dati Ist. Comprensivo Ist. Comprensivo MEDA MEDA 2012/2013
2013/2014
Licei 49,40%
49,80%
50,00%
51,00%
Istituti Tecnici
34,30%
30,80%
28,00%
31,00%
516,30%
19,40%
22,00%
18,00%
Istituti Professionali Istituti
Professionali
+CPF +, le FP
CONSIGLI UTILI DETTATI DALL’ESPERIENZA…
OVVERO CHE COSA NON SI DOVREBBE FARE
•
•
•
•
•
Non si deve scegliere
g
un istituto superiore
p
p
perché “lo sceglie
g il mio
migliore amico”
Non si deve scegliere un istituto superiore perché “è il più vicino a
casa mia”
mia
Non si deve scegliere un istituto superiore perché “l’edificio è molto
bello”
Non si deve scegliere un istituto superiore perché “i miei genitori mi
obbligano”, in questa fase di scelta di vita è indispensabile il dialogo
Non si deve scegliere un percorso di studi perché “certamente
certamente da
grande farò solo ed esclusivamente questo tipo di lavoro”: il lavoro si
cerca dentro sè stessi ma occorre tener presente la velocità del
nostro
t mondo
d e la
l necessità
ità di essere “fl
“flessibili”
ibili”
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SE NON
S
O SI
S E’ FATTA LA SCELTA
SC
G
GIUSTA
US
• Nel primo bimestre del nuovo anno scolastico le
scuole
l superiori
i i fanno
f
ri-orientamento
i i t
t
• Si può, prima di dicembre, cambiare percorso di
studi senza perdere l’anno scolastico ma attenti
all’“effetto-zapping”
• E’ possibile inserirsi nel mondo del lavoro con
un contratto di apprendistato
pp
solo dopo
p il
compimento del 16° anno di età
obbligo
• Tutti i ragazzi sono tenuti ad assolvere ll’obbligo
scolastico di istruzione e il diritto/dovere di
istruzione e formazione fino ai 18 anni
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Occorre g
guardare i figli…
g
• Tentare
• Sbagliare
• Riprovare
• Faticare
F ti
Tutto è importante,
importante perciò deve
essere
esse
e fatto
a o a “regola
ego a d
d’arte”
a te
Dopo la terza media si chiude un
ciclo di vita e se ne apre un altro.
altro
Nessuno
può
prevedere
con
esattezza i futuri
f
i scenarii di vita,
i
tanto meno di lavoro.
La scuola rimane l’occasione
primaria
i
i per la
l formazione
f
i
d ll
della
propria
p
p
personalità e il p
p
principale
p
investimento sul proprio avvenire.
M.Grazia Giraldin
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“Solo amando quello che fate
farete grandi cose”
Steve Jobs
M.Grazia Giraldin
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