idee, ricerche, proposte e messaggi, XIII EDIZIONE

“PRIMI IN SICUREZZA”
La prevenzione si impara a scuola:
idee, ricerche, proposte e messaggi,
XIII EDIZIONE
Promossa da
ANMIL
Associazione Nazionale tra Lavoratori Mutilati ed Invalidi del Lavoro
OKAY!
Mensile con attività sorprendenti x scuole intelligenti
***
“Tutti in RAP (Ridurre Anzi Prevenire)”
Portare gli studenti italiani, a suon di rap, ad essere “bravi e responsabili” sui temi della sicurezza,
avvicinandoli – con la collaborazione dei docenti e dei genitori - alla realtà della prevenzione come
strumento per risolvere il fenomeno degli incidenti e degli infortuni. È questa la finalità della XIII edizione
di PRIMI IN SICUREZZA, campagna-ricerca che si rivolge alle scuole dell'infanzia, primarie, secondarie
di primo e secondo grado. Classi scolastiche e singoli ragazzi, vi potranno prendere parte producendo e
realizzando, entro la data del 31 marzo 2015, lavori, ricerche ed elaborati sul tema della sicurezza e della
prevenzione degli incidenti e degli infortuni sul lavoro.
TUTTI IN RAP (RIDURRE ANZI PREVENIRE)
Tutti in RAP per dire basta agli infortuni sul lavoro! E per dire, a squarciagola, che occorre Ridurre Anzi
Prevenire. Insomma fare RAP per battere gli incidenti in ambito lavorativo. È questa la grande novità
della corrente edizione di PRIMI IN SICUREZZA. I partecipanti potranno inviare composizioni vocali,
musicali e testuali che, in stile rap, affrontano le tematiche della prevenzione degli incidenti sul lavoro. È
un modo efficace per raccontare, con il linguaggio di un genere musicale e dei giovanissimi, le urgenze e
le emergenze del fenomeno della “insicurezza” dei luoghi di lavoro.
Le modalità di composizione ed espressione sono libere, come appunto deve essere un RAP. Potranno
essere presentati videoclip, brani mp3 e testi, da caricare sui comuni supporti elettronici (pendrive, cd o
siti web). Ci potrà essere un accompagnamento musicale o anche la sola esecuzione vocale. E per chi non
ce la fa proprio a cantare, è sufficiente produrre un testo, una semplice “filastrocca rap” dove sia evidente
il messaggio antinfortunistico. O realizzare un RAP visivamente, con disegni, fumetti, album… Insomma,
date libero sfogo alla creatività… Perché occorre RAP, ossia Ridurre Anzi Prevenire gli incidenti sul
lavoro!
Per questa sezione i migliori RAP scelti dalla Giuria tecnica verranno pubblicati sul sito di ANMIL per
essere votati dal pubblico a partire dal 20 aprile fino al 30 maggio.
PISTE DIDATTICHE
E PROPOSTE DI ATTIVITA’
Accanto alla proposta del RAP, il tema di PRIMI IN SICUREZZA potrà essere affrontato nelle sue
modalità tradizionali, seguendo alcune piste didattiche comunque utili anche per la realizzazione e la
preparazione della stessa proposta RAP.
1 - Gli incidenti sul lavoro: come, quando e perché
· Perché succedono gli incidenti sul lavoro? Quali sono le cause? Quali sono i settori più colpiti? Che
cosa dicono le statistiche?
· Proposte di attività: grafici e tabelle sul fenomeno degli incidenti ed infortuni in Italia ed in Europa;
raccolta e commento di articoli e servizi giornalistici sul tema degli incidenti; incontro con un
imprenditore della propria città o del proprio paese per intervistarlo sulla prevenzione e sulla sicurezza;
visita ad una fabbrica o ad un ufficio per descriverne gli impianti, le attrezzature, le condizioni di
sicurezza.
2 - “Io, vittima di un incidente sul lavoro”
· Che cosa accade durante un incidente? Che tipo di conseguenze può comportare sul fisico e nella vita
quotidiana? Che sentimenti e che stati d’animo provoca?
· Proposta di attività: intervista ad una persona che ha vissuto l’esperienza di un infortunio sul lavoro;
incontro con un medico che illustra le conseguenze fisiche (menomazioni, difficoltà di movimento
ecc.) connesse con un infortunio sul lavoro.
3 - “Mamma e papà, è capitato anche a voi?”
· Si parla in famiglia dei rischi negli ambienti di lavoro? I genitori confidano ai propri figli di lavorare
in condizioni di disagio e di pericolo? Qualche genitore è stato vittima di incidenti sul lavoro?
· Proposta di attività: sondaggio tra le famiglie degli alunni per verificare se incidenti sul lavoro hanno
coinvolto mamma, papà o un parente; sondaggio tra le famiglie degli alunni sui principali rischi degli
ambienti di lavoro; sondaggio tra le famiglie degli alunni sulle paure e sui timori che i genitori provano
in un ambiente di lavoro; sondaggio tra le famiglie degli alunni sul rispetto delle condizioni di sicurezza
negli ambienti di lavoro.
4 - Un messaggio per prevenire gli incidenti sul lavoro: scatena la tua fantasia
· La sensibilizzazione è importante sul tema degli incidenti sul lavoro. Prevenire è meglio che curare, si
dice. Come scuotere l’opinione pubblica su questo problema? Come richiamare l’attenzione sulla
necessità di creare migliori condizioni di sicurezza sul lavoro?
· Proposta di attività: crea uno slogan e un poster, realizza un disegno, produci uno spot televisivo,
prepara un “jingle” radiofonico, inventa una t-shirt con un messaggio che aiuti a prendere coscienza
del problema degli incidenti sul lavoro o della necessità di prevenirli.
5 - Così dice la Legge
· Che cosa prevedono, in materia di sicurezza, le leggi italiane? Perché è importante per le aziende e per
i lavoratori? Che cosa comporta per il datore di lavoro e per il lavoratore?
· Proposta di attività: lettura e commento in classe di alcune delle principali disposizioni di Legge in
materia di prevenzione degli infortuni sul lavoro; gioco-quiz su cosa prevedono le normative in caso
di lotta antincendio, uso di dispositivi di protezione individuale, uso di strumenti video, lotta ai
rumori.
6 - Un segnale per la vita
· Sapete che non esiste soltanto una segnaletica stradale, ma c’è anche un segnaletica di sicurezza per i
luoghi di lavoro? Ad esempio, avete notato che tipo di segnaletica c’è in un centro commerciale, in un
cantiere edile, in un luogo pubblico? Sapete riconoscere la segnaletica che tutela la sicurezza e la salute
negli ambienti di lavoro?
· Proposta di attività: realizzazione di tabelloni con i principali segnali di sicurezza sul lavoro; ideazione
di un gioco da tavola con i vari cartelli (di divieto, di avvertimento, di prescrizione, di salvataggio e
così via); ideazione di un nuovo segnale di sicurezza che, secondo la vostra fantasia, può essere utile
per chi lavora; creazione di una t-shirt con una immagine-messaggio.
COME E COSA FARE:
MODALITÀ DI ESECUZIONE
I lavori di PRIMI IN SICUREZZA potranno essere eseguiti in piena libertà espressiva e creativa.
Accanto alle piste suggerite, potranno esserne sviluppate altre, secondo gli interessi e le attenzioni di ogni
singola classe i temi. Quello che conta è il tema e come pensate sia meglio diffonderlo.
· Potranno essere realizzati: disegni, poster, album fotografici, testi;
· Potranno essere presentati articoli pubblicati sui propri giornalini scolastici.
· Potranno essere prodotti spot promozionali, video, cd-rom, audiocassette.
· Potranno essere realizzati: giochi di società, test, sondaggi (ad esempio: chiedere ad un campione di
cittadini se sono soddisfatti del livello di sicurezza del proprio ambiente di lavoro).
· Potrà essere realizzata una t-shirt.
· Tutti i lavori di PRIMI IN SICUREZZA dovranno pervenire entro il 31 MARZO 2015 alla redazione
di OKAY! al seguente indirizzo: OKAY! Concorso “primi in sicurezza” presso Casa M. E. Mazza, Via
Nullo n. 48 - 24128 Bergamo.
I lavori non si restituiscono. Si invitano le classi a conservarne una copia (o fotocopia). Ogni lavoro dovrà
riportare in modo chiaro i riferimenti della Scuola e degli autori compilando la scheda scaricabile dal sito
di OKAY (www.okayscuola.wordpress.com) o dell’ANMIL (www.anmil.it) dove potrete trovare tutte le
informazioni. In ogni caso è indispensabile indicare: nome della scuola, indirizzo completo, località e
provincia di residenza, nominativo del docente referente, numero telefonico o e-mail.
PREMI E RICONOSCIMENTI NAZIONALI
La comunicazione dei vincitori avverrà con pubblicazione degli esiti della Commissione giudicatrice entro
il 4 maggio sui siti di ANMIL e OKAY! oltre che direttamente alle scuole vincitrici a mezzo posta
elettronica.
Una commissione di esperti valuterà insindacabilmente i lavori pervenuti ed assegnerà premi e
riconoscimenti suddivisi per i seguenti ordini scolastici:
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Scuole dell’infanzia
Scuole primarie
Scuole secondarie 1°
Scuole secondarie 2°
Inoltre per la sezione del RAP sono previsti 3 premi attribuibili sia alle scuole che a gruppi di studenti o
singoli partecipanti. I concorrenti sono ammessi a partecipare fino alla frequenza della scuola secondaria
di secondo grado.
È prevista l’assegnazione di 3 premi di utilità didattica (videolettori, impianti audio/mp3, fotocamere
digitali, stampanti e così via) ai primi 3 vincitori di ciascun ordine scolastico.
Okay! ed ANMIL si riservano il diritto di promuovere iniziative ed attività (mostre, convegni, ecc.) con
il materiale pervenuto.
L’iniziativa si chiuderà con una cerimonia di premiazione nazionale che si svolgerà a Roma il 4 giugno
2015.