Programma C2

Lauree Magistrali – C2
Lettorato di LINGUA FRANCESE
a.a. 2014 / 15
Dott.ssa PIGIONANTI Claudia
Pre-requisiti
Livello C1 consolidato del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
Obiettivi formativi
Il corso mira al raggiungimento delle abilità di Livello C2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e nello specifico, al
superamento da parte dello studente del relativo LCL (Livello di Competenza Linguistica) erogato dal CLA.
Descrizione del corso
Sono previsti n.4 incontri alla settimana. E’ consigliata la frequenza a 3 o 4 incontri, e NON meno di 2.
Primo semestre:
1. Ripasso strutture/lessico/elementi di civilizzazione
2. Avviamento alla Scrittura in ambito specifico
3. Ascolto e produzione orale
4. Lettura e produzione orale
Secondo semestre:
1. Ripasso strutture/lessico/elementi di civilizzazione
2. Ascolto e scrittura (article)
3. Lettura e scrittura (éditorial)
4. Ascolto/Lettura e produzione orale.
Gli incontri verteranno sull’approfondimento della comprensione orale e scritta, l’analisi formale dei testi proposti e il
rafforzamento della produzione orale (monologo/interazione). Il corso prevede in particolare numerose attività in classe e
in autonomia in grado di fornire allo studente gli strumenti necessari per affrontare le varie parti della prova LCL
(grammatica della frase e del testo, generi testuali, espressioni idiomatiche, collocazioni, linguaggi specifici, uso dei
connettivi, registri di lingua, tecniche espositive …) con particolare attenzione alle attività di Scrittura.
Tematica
Le attività didattiche affronteranno vari temi di attualità in Francia, in Europa e nel mondo.
Materiali obbligatori:
A)
Dispense del corso a cura della Dott.ssa Pigionanti scaricabili dal sito del CLA:
Dossier de préparation au LCL de niveau C2
Compréhension orale – Compréhension écrite
Dossier de préparation au LCL de niveau C2
Production écrite – Production orale
B)
CAHIER DE PERFECTIONNEMENT ALTER EGO 5 Casa Ed. HACHETTE – FLE
N.B.:
C)
Dossiers da 1 a 4 in auto-apprendimento; Dossiers da 5 a 12 in classe.
Per gli studenti che NON hanno frequentato il gruppo di livello C1+ nell’A.A. 2014/15
Dossier de préparation au LCL de niveau C2
Activités de renforcement de la compétence lexicale
« Mots à dire et manières de dire … »
Materiali consigliati qualora lo studente non avesse testi suoi adeguati al livello del corso:
A)
Nouvelle Grammaire du Français – Cours de civilisation de la Sorbonne
Casa Ed. HACHETTE - FLE
B)
Le Petit Robert. Vocabolario di riferimento per la lingua francese
C)
Il Boch. Dizionario francese-italiano, italiano-francese. Con aggiornamento online
Tipo di attività
Il corso prevede sia attività in classe che attività da svolgere da casa anche tramite Internet. E’ auspicabile, tutto l’anno, una
partecipazione orale attiva degli studenti durante gli incontri e la consegna tempestiva, per correzione, degli elaborati richiesti.
Comprensione Orale
“Prise de notes” e risposta a questionari (domande aperte, chiuse, scelta singola, scelta multipla….).
Produzione Orale
“Exposés” ed esercizi interattivi in classe (individuali o di gruppo).
Comprensione Scritta
Risposta a questionari (domande aperte, chiuse, scelta singola, scelta multipla….) e lettura di testi di vario tipo (struttura, tono. registro
etc…) con particolare attenzione alle espressioni idiomatiche e alle collocazioni.
Produzione Scritta
Avviamento e consolidamento della scrittura in ambito testuale specifico ( “article de presse” e “éditorial”)
Ripasso e approfondimento della morfosintassi e del lessico in ambiti di specialità
Al termine di ogni semestre, è previsto un test di verifica che verterà sugli argomenti e le attività del CAHIER de PERFECTIONEMENT.
Frequenza
La frequenza continuativa al corso è indispensabile per lo superamento della prova finale (test informatizzato relativo alle competenze
“passive”, produzione scritta, colloquio orale), non solo per rafforzare le 4 abilità comunicative; le ore di Lettorato danno infatti allo
studente l’opportunità di conversare in lingua e arricchire la propria conoscenza degli aspetti socio-culturali a sostegno della
competenza “culturale” necessaria per affrontare al meglio la prova LCL.
Programma per non frequentanti
Per i NON-FREQUENTANTI, è richiesta lo studio individuale delle dispense e lo svolgimento in autonomia della attività proposte
nel CAHIER DE PERFECTIONNEMENT. E’ possibile incontrare la dott.ssa Pigionanti nelle ore di ricevimento e previo appuntamento
per posta elettronica. Dopo un colloquio conoscitivo iniziale, sarà definito il percorso e i tempi di studio nonché le attività da svolgere
da casa (orali e scritte).
Modalità di valutazione (LCL)
Scritto
1.
•
•
•
2.
Prova informatizzata riguardante:
la comprensione del contenuto di un primo testo tratto dalla stampa francese (argomentativo o informativo).
le collocazioni (in espressioni idiomatiche comuni); esercizio di riempimento libero.
la conoscenza del lessico e delle strutture sintattiche in riferimento alla lettura di un secondo testo tratto dalla stampa
francese (argomentativo o informativo); esercizio di riempimento guidato.
Scrittura a computer di un articolo (testo informativo) OPPURE di un editoriale (testo argomentativo) di 500/550 parole.
Orale
Prova informatizzata riguardante la comprensione 3/4 documenti sonori di una durata massima di 15 minuti (risposta a un questionario
con scelta multipla)
Colloquio individuale con la Lettrice (ca 20 minuti) durante il quale allo studente si chiede il riassunto (ovvero “compte-rendu”) di un
documento audio/video e l’esposizione, in modo strutturato, del proprio parere riguardo all’argomento trattato. La prova prevede, tra la
fase di ascolto (2 ascolti) e il colloquio stesso, un tempo di preparazione individuale di 1 ora.
Per Info: [email protected]