VERBALE della RIUNIONE del COLLEGIO dei DOCENTI

VERBALE della RIUNIONE del COLLEGIO dei DOCENTI
del 9 settembre 2016
A.S. 2016-2017
N. 1
Oggi 9 settembre 2016, presso il Garda Forum di Montichiari, alle ore 9.00 si è riunito il
Collegio dei Docenti, regolarmente convocato con circ. n. 5 del 7 settembre 2016, per
l’esame del seguente ordine del giorno:
1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;
2. Comunicazioni della Dirigente relative all’organigramma didattico - organizzativo
dell’Istituto;
3. Variazioni organico di fatto 2016/2017 e organico dell’autonomia;
4. Delibera Piano annuale delle attività per l’a.s. 2016/2017;
5. Presentazione due proposte di formazione :metodo EAS ( prof. Rivoltella ) e
prevenzione disagio scolastico ( prof.Triani );
6. Delibera integrazione Regolamento viaggi di istruzione/uscite e visite didattiche;
7. Delibera Progetto MAT ( prof.ssa Cassetti );
8. Progetto Accoglienza classi prime SCI Campo Tres di Ceto;
9. Comunicazioni della DS sul bonus premiale;
10. Delibera scansione periodi di valutazione ( trimestre/pentamestre );
11. Eventuali e varie.
Constatato il numero legale e la regolarità della convocazione, la Dirigente Scolastica (di
seguito indicata dalla sigla DS), Dott.ssa Claudia Covri, apre la seduta.
Sono presenti tutti i docenti ad eccezione di:
Calvio Vincenzo, Calzoni Daniela, Cosco Nicola, Dordoni Laura, Fenoli Michela,
Odescalchi Mauro, Simonetti Giuseppe, Valente Daniela, Ventura Debora.
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1.
Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente.
La DS chiede di porre all’approvazione il verbale della seduta precedente, senza darne
lettura, dal momento che il documento è stato pubblicato nell’area riservata all’interno
del sito ufficiale dell’Istituto.
Interviene la prof. Cortese, la quale chiede un’integrazione del documento, asserendo
l’omessa verbalizzazione della delibera di attivazione di un corso introduttivo per docenti
che intendano accedere alla formazione digitale attraverso la piattaforma Aula 01.
Poiché tale attività era stata oggetto di discussione e deliberazione nel Collegio N.5 del
28 maggio 2015, non si apporteranno integrazioni al verbale n.6.
La DS conferma comunque l’attivazione del percorso formativo per un totale di
complessive 6 ore, da svolgersi nelle due prime settimane di avvio delle lezioni,
considerato l’orario ridotto.
Ottenuto l’assenso dell’assemblea, la DS pone in votazione per alzata di mano il verbale
della seduta del Collegio docenti tenutosi in data 21 giugno 2016:
il Collegio docenti approva a maggioranza con 15 astenuti.
2.
Comunicazioni della Dirigente Scolastica
didattico – organizzativo dell’Istituto
relative
all’organigramma
La D.S. presenta al Collegio il nuovo staff di dirigenza (Allegato n 1) precisando che la
complessità dell’Istituto e la necessità di riorganizzazione e riqualificazione di molteplici
procedure di sistema ha richiesto la costituzione di uno Staff esperto ed efficiente che
potrà garantire l’applicazione della Legge 107 e un processo graduale di cambiamento.
Ringrazia pubblicamente la prof.ssa Cassetti per avere sostenuto da sola in questi anni
moltissimi aspetti gestionali ed organizzativi, riuscendo a garantire con professionalità e
passione un buon funzionamento dell’Istituto.
Presenta le altre due collaboratrici prof.ssa Barone e prof.ssa Falcone, illustrando le
competenze affidate ad ognuna e esprime un sentito augurio di buon lavoro a tutte e
tre, dichiarandosi certa che, in questo nuovo ruolo, potranno esprimere appieno le loro
competenze e la loro professionalità a pieno beneficio dell’Istituto.
Le docenti Barone Alessandra, Cassetti Pierangela e Falcone Nicoletta ringraziano la DS
per la fiducia loro accordata e accettano l’incarico, assicurando al Collegio il loro
impegno.
Al termine la DS precisa che il presente punto all’O.d.G. non richiede delibera,
trattandosi di semplice informativa al Collegio docenti.
3. Variazioni organico di fatto 2016/2017 e organico dell’autonomia
La DS informa circa la situazione dell’organico di fatto. In totale le classi sono 81 e i
docenti circa 180. La D.S. ricorda che dall’anno scolastico corrente entra a regime
l’organico dell’autonomia (dopo una prima sperimentazione dell’organico potenziato
nell’a.s. 2015-16) e sottolinea che non esiste distinzione contrattuale tra docente
curricolare e docenti di potenziamento. Le linee guida del MIUR, datate 5 settembre
(presentate con slide), affermano che “le funzioni dell’organico dell’autonomia oltre agli
insegnamenti curricolari, rispondono
all’esigenza di promozione ed ampliamento
progettuale e di supporto all’organizzazione scolastica…..” I docenti assegnati alle scuole
entrano a far parte di un’unica comunità di pratiche …. che progetta e realizza le attività
ottimizzando le risorse professionali disponibili….tenuto conto delle priorità, dei
traguardi, e degli obiettivi di processo individuati nel RAV, e delle azioni inserite nel
Piano di miglioramento”.
Poter disporre dei posti di potenziamento (17 cattedre nel nostro caso di cui 2 part time
e 1 maternità) può favorire l’articolazione modulare dei tempi della didattica, l’apertura
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delle classi, gli scambi di docenza, la realizzazione della didattica laboratoriale, la
personalizzazione dei percorsi formativi, la sostenibilità delle sostituzioni per assenze
brevi, grazie all’utilizzo di tutto l’organico dell’autonomia. Ricorda che il ricorso ai
supplenti può essere consentito solo per la sostituzione delle ore di lezione curricolare.
La DS esprime tuttavia i numerosi disagi che l’Istituto sta affrontando a seguito delle
novità introdotte dalla riforma, legati ai flussi in entrata non ancora conclusi dei docenti.
Riferisce che 14 docenti sono trasferiti in entrata presso il “Don Milani” e 16 hanno
ricevuto l’avviso di chiamata. Interviene il prof. Cotali che chiede quali impieghi verranno
previsti per le ore a disposizione.
La DS precisa che si deve ripensare all’orario nell’ottica di un utilizzo flessibile, in
previsione anche di una prevedibile progressiva scomparsa del FIS. Ciò che deve essere
chiaro è che si aprono nuovi scenari di flessibilità e che docenti individuati su posti di
potenziamento possono svolgere attività di insegnamento in classe, integrate ad altre
attività progettuali, così come docenti finora utilizzati solo per l’insegnamento curricolare
possono dedicarsi in tutto o in parte a attività di arricchimento, in coerenza con le
competenze professionali possedute, oppure occuparsi di attività di organizzazione,
coordinamento, progettazione.
La prof. Folegati chiede che le attività proposte corrispondano a progetti programmati
con rigore, dai quali si desumano i soggetti coinvolti nelle attività e il rispettivi ruoli,
progetti verificabili e verificati in tempi stabiliti a priori e che lascino tracce agli atti della
buona pratica sperimentata. La Ds si trova d’accordo con le puntualizzazioni e precisa
che il presente punto all’O.d.G. non richiede delibera trattandosi di semplice informativa
al Collegio docenti.
4.
Delibera Piano annuale delle attività per l’a.s. 2016/17
La DS illustra il Piano Annuale delle Attività (All. n 2) e comunica i tre giorni di
adattamento del calendario deliberati dal Consiglio di istituto: 1 novembre, 7 gennaio, 3
giugno e ricorda che, qualora il calendario scolastico regionale della Lombardia
includesse il 7 gennaio nelle vacanza di Natale, il terzo giorno di adattamento individuato
dal Consiglio di Istituto sarebbe il 13 maggio 2017.
La stessa chiarisce di aver previsto una riduzione del numero dei Consigli di classe,
evitando la convocazione storica collocata nella prima quindicina di settembre, dato che
in molte classi ci sono cattedre vacanti e il Consiglio sarebbe incompleto. Sarebbe inoltre
irrazionale programmare qualunque attività senza aver conosciuto gli allievi e
somministrato prove d’ingresso.
Un’altra novità rispetto all’anno scolastico precedente è la previsione di tre tornate di
riunioni del Collegio docenti per indirizzo, ciò al fine di consolidare l’identità specifica dei
singoli corsi e di farne emergere eventuali punti di debolezza o criticità, per meglio
perseguire gli obiettivi del PTOF e del PDM.
La DS propone infine la riduzione a tre ore della durata dei Colloqui generali, considerato
che l’introduzione del registro elettronico ha diminuito gli accessi dei genitori. Invita
comunque gli insegnanti a trattenersi eventualmente anche oltre l’orario di chiusura
previsto, laddove si renda necessario, richiamando i docenti al loro delicato ruolo di
educatori.
Presa la parola, la prof. Cortese sostiene che il Piano delle attività non può essere
approvato prima di aver deliberato la scansione in trimestri/quadrimestri di cui al punto
10 dell’ordine del giorno.
Il prof. Marcolini propone una mozione d’ordine: anticipare la discussione e deliberazione
relativa al punto 10.
La D.S. pone in votazione la mozione.
Il Collegio docenti approva all’unanimità.
La D.S. dichiara aperta la discussione sul punto 10.
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Interviene la prof. Cortese, la quale propone l’articolazione delle attività didattiche in
due quadrimestri, evidenziandone i possibili vantaggi, in particolare la possibilità di
valutazioni più oggettive e ponderate.
Prende la parola la prof. Quinzani, la quale propone la suddivisione in tre trimestri,
sostenendo con opportune argomentazioni la valenza didattica della scelta e
l’alleggerimento per i docenti del carico burocratico.
La D.S. esprime apprezzamento per le valutazioni di carattere psicopedagogico e
didattico-educativo espresse dalle docenti e mostra tuttavia una certa perplessità in
merito all’adozione in data odierna di una decisione che comporterebbe lo scardinamento
di molte “certezze” acquisite come tali, con conseguenti gravi disagi di tipo
organizzativo. Propone una riflessione più ponderata, che possa essere oggetto di
valutazione e di deliberazione per l’a.s. 2017/18, anche in funzione degli obiettivi stabiliti
nel PDM.
La D.S. pone in votazione l’articolazione delle attività in due periodi, un primo trimestre
dal 12 settembre2016 al 20 dicembre 2016 ed un secondo pentamestre dal 9 gennaio
2017 all’8 giugno 2017.
Il Collegio approva a maggioranza, con tre astenuti.
Si procede quindi con la continuazione della discussione relativa al punto 4 cioè al Piano
delle attività.
Interviene la prof. Bologna, che chiede l’introduzione della prenotazione dei genitori
anche per i colloqui generali attraverso il registro elettronico, allo scopo di razionalizzare
l’organizzazione e ridurre o evitare le code dei genitori.
La prof. Falcone dichiara che verificherà con Mastercom la possibilità di introdurre questa
nuova modalità.
Il prof. Marcolini chiede, se possibile, di anticipare i Consigli previsti per fine settembre,
allo scopo di avviare tempestivamente le attività di programmazione. La D.S. replica che
non è possibile, vista l’incompletezza di molti Consigli di classe, come già espresso in
precedenza.
Il prof. Guadagno chiede l’introduzione di una modalità tecnica di comunicazione
mediante registro elettronico degli esiti dei recuperi in itinere alle famiglie.
La prof. Falcone replica che tale comunicazione compete al Tutor di classe, che già ha a
disposizione sul registro adeguati spazi comunicativi con l’utenza.
La prof. Cassetti sostiene la necessità che il tutor incontri i genitori degli studenti in
difficoltà nel periodo immediatamente successivo alla pubblicazione degli esiti del
trimestre. Attualmente ciò non è tecnicamente possibile per il blocco delle prenotazioni
on line dei colloqui nei tempi di sospensione e per la ressa successiva alla loro ripresa.
Ciò rende più difficile una rapida azione sinergica di collaborazione con i genitori allo
scopo di risolvere le situazioni problematiche e talvolta compromette la possibilità di
ritirare lo studente entro il 15/03, qualora la famiglia intenda adottare tale scelta.
La prof. Falcone dichiara che verificherà la possibilità di operare in tal senso.
La DS interviene illustrando l’organizzazione della prima giornata di scuola. Incontrerà
studenti e genitori delle classi prime, suddividendoli per indirizzi in modo da evitare
resse e code, secondo la scansione oraria prevista nella comunicazione pubblicata sul
sito ufficiale :
ore 08,00–incontro studenti delle classi prime AFM- PSC- MAT con la Dirigente Scolastica
e i docenti;
ore 08,30 – incontro studenti delle classi prime Liceo Linguistico con la Dirigente
Scolastica e i docenti;
ore 09,00 – incontro studenti delle classi prime Liceo Scientifico e Liceo Scientifico
indirizzo sportivo con la Dirigente Scolastica e i docenti;
ore 09,30 – incontro studenti delle classi prime Liceo Scienze Umane e Liceo Scienze
Umane opzione economico sociale con la Dirigente Scolastica e i docenti;
La prima giornata di scuola proseguirà nel modo seguente:
ore 10,00 – inizio lezioni dalle classi seconde alle classi quinte;
ore 12,00 - fine delle lezioni per tutti gli studenti.
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La prime due settimane di scuola avranno orario dalle 8,00 alle 12,00 in modo da
consentire di coprire tutte le cattedre tuttora sprovviste di personale docente.
Al termine della presentazione, la DS pone in votazione per alzata di mano il Piano
annuale delle attività, a.s. 2016/2017, così come illustrato durante la presente riunione:
il Collegio docenti approva a maggioranza dei presenti con due astenuti.
5.
Presentazione due proposte di formazione: metodo EAS (prof. Rivoltella) e
prevenzione del disagio scolastico (prof. Triani)
La D.S. interviene sul tema della formazione obbligatoria, permanente e strutturale
prevista dalla L.107/2015. Richiama un decreto ministeriale in corso di approvazione e
già comunicato alle Associazioni sindacali di categoria, che dovrebbe prevedere 125 ore
obbligatorie in un triennio, in parte frontali e in parte on line. Propone due iniziative
organizzate dall’Istituto (slide all. 3) :
1) Corso sulla didattica mediante il metodo EAS, Episodi di Apprendimento Situato,
tenuto dal prof. Pier Cesare Rivoltella. E’ previsto un primo incontro di carattere
informativo per tutti gli interessati e in seguito una esperienza laboratoriale che
coinvolga al massimo 25 docenti per gruppo di circa 12 ore.
2) Corso tenuto dal prof. Triani di 8-10 ore sul tema del disagio scolastico, rivolto
soprattutto agli insegnanti dei corsi professionali.
Comunica inoltre che è disponibile un corso on line sulla dislessia di 30 ore, diviso in 4
moduli con test finale, proposto dalla Funzione Strumentale prof. Porcaro
Interviene la prof. Ferrari che chiede l’attivazione di corsi di scrittura in lingua inglese di
livello C 1 e C 2 presso il Liceo Copernico per docenti della disciplina.
Il prof Cotali formalizza infine la proposta di un’attività di formazione sulle flipped
classroom”.
La DS spiega che il metodo EAS prevede al suo interno anche la metodologia della
flipped classroom e pone in votazione le cinque proposte sopra elencate.
Il Collegio docenti approva all’unanimità.
La DS, considerati gli spazi concessi ai numerosi e propositivi interventi dei docenti, che
hanno fatto slittare i tempi previsti per la discussione dell’ordine del giorno, chiede di
protrarre fino alle 11.30 il Collegio o , in alternativa, di procedere alla riconvocazione in
altra data per completare la disamina dell’ordine del giorno.
Il Collegio delibera all’unanimità di prolungare la seduta.
6. Delibera integrazione Regolamento viaggi di istruzione/uscite e visite
didattiche;
Interviene la prof. Bellandi, membro del Consiglio d’Istituto, incaricata di procedere in
collaborazione con una Commissione appositamente costituita alla revisione del
regolamento gite, viaggi d’istruzione e stage linguistici.
La docente illustra il lavoro svolto in sintesi, ricorrendo a una presentazione PowerPoint
(Allegato n. 4).
Evidenzia le principali novità introdotte, ovvero il vincolo della partecipazione almeno
dell’80% degli allievi, la necessità di una rigorosa programmazione dell’attività in
coerenza con gli obiettivi didattici perseguiti, una più precisa e precoce individuazione,
rispetto al passato, delle figure di riferimento quali docente referente, accompagnatori,
supplenti, una calendarizzazione più razionale sia della proposta che dell’attuazione dei
viaggi, la possibilità di una meta estera (una sola) anche nel corso del secondo biennio,
anziché limitata al quinto anno.
La DS dichiara aperta la discussione.
Interviene la prof. Schiavo, la quale ritiene limitativo vincolare le mete al programma
della classe frequentata. La prof. Bellandi replica che l’esigenza di una rigorosa
programmazione didattica non influisce in alcun modo sulla scelta della meta. La DS
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ribadisce che l’importante è che il progetto relativo al viaggio si cali nel concreto
percorso di apprendimento della classe.
Il prof. Bombana ritiene troppo elevata la soglia della partecipazione minima dell’80%.
La DS replica che, soprattutto in considerazione della crisi economica e dei disagi di
numerose famiglie, si rende necessario calmierare le spese, evitando discriminazioni.
Interviene la prof Casagrande, proponendo di anticipare il periodo di svolgimento dei
viaggi d’Istruzione alla seconda metà di febbraio o al massimo alla prima metà di marzo,
poiché nella seconda metà di marzo si concentrano tutte le gite scolastiche d’Italia, i
luoghi sono affollati e i prezzi più elevati.
Prende la parola la prof. Tosoni, sollevando la questione della presenza di studenti non
partecipanti al viaggio d’istruzione, che dovrebbero frequentare regolarmente le lezioni.
In passato i docenti con le classi in gita sono stati utilizzati per supplenze e gli studenti
non partecipanti abbandonati a loro stessi o costretti a migrare in classi diverse dalla
loro, al seguito del loro insegnante.
La DS replica che l’elevazione all’80 % della soglia minima di partecipazione dovrebbe
portare alla soluzione o attenuazione del problema.
Interviene la prof. Tonti che chiede che nella programmazione si tenga conto della
“fisiologia” della classe, con previsione di eventuali percorsi alternativi per studenti
disabili, laddove necessario.
La prof. Brontesi propone di abbassare la soglia di partecipazione al 75%.
La DS pone ai voti due proposte di modifica del documento del nuovo regolamento
(Allegato n. 5 ), da sottoporre al Consiglio d’Istituto:
- Proposta Casagrande di anticipazione della concentrazione dei viaggi d’istruzione
alla prima quindicina di marzo. Il Collegio approva all’unanimità
- Proposta Brontesi di riduzione della soglia minima al 75%: il Collegio respinge la
proposta a maggioranza ( 12 favorevoli alla proposta, 6 astenuti)
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7. Delibera Progetto MAT ( prof.ssa Cassetti );
La prof: Cassetti illustra il complesso progetto MAT del corso professionale IPIA,
avvalendosi del supporto di una presentazione PowerPoint, (allegato n. 6) allo scopo di
meglio esplicitarne le particolarità e gli obiettivi di miglioramento perseguiti.
La DS pone in votazione il progetto, che viene approvato all’unanimità.
8. Progetto Accoglienza classi prime SCI Campo Tres di Ceto
La DS presenta il progetto di socializzazione delle tre classi prime scientifico e scientifico
sportivo, da svolgersi presso Campo Tres, Ceto, esplicitandone le finalità. Tale iniziativa
verrà attuata nella seconda settimana dall’inizio delle lezioni.
La DS pone in votazione il progetto, che è approvato all’unanimità.
9. Comunicazioni della DS sul bonus premiale
La DS annuncia che i docenti destinatari del bonus premiale riceveranno nei prossimi
giorni la comunicazione personale e riservata attraverso mail. L’elenco dei docenti
destinatari verrà inoltre esteso alle RSU.
Considerato quanto già espresso sull’argomento nella circ. n. 1 del primo settembre
2016, la dirigente invita i docenti a documentare rigorosamente le varie attività svolte
già dall’inizio dell’anno. La scheda verrà rivista ed integrata dal Comitato di Valutazione
e verranno predisposti i questionari di customer satisfaction per studenti e famiglie.
10. Delibera scansione periodi di valutazione ( trimestre/pentamestre )
La discussione e deliberazione in merito è già stata verbalizzata al punto 4.
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11. Eventuali e varie
La DS dichiara di non esservi più nulla da discutere e/o deliberare al presente punto
all’o.d.g.
Alle 11.30 terminato l’esame dei punti all’ordine del giorno, la DS dichiara conclusa la
riunione.
la Segretaria
la Dirigente Scolastica
Prof. Alessandra Barone
Covri Dott.ssa Claudia
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Allegati:
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Staff Dirigenza
proposta Piano annuale delle attività
proposte di formazione
slide viaggi istruzione
regolamento Viaggio di istruzione
slide progetto MAT
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