ISTITUTO COMPRENSIVO DI CLUSONE
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A.S. 2014-2015 ISTITUTO COMPRENSIVO DI CLUSONE PROGRAMMAZIONE DI TECNOLOGIA COMPETENZE Indicazioni ABILITA’ È a conoscenza di alcuni processi di trasformazione di risorse e di consumo di energia, e del relativo impatto ambientale -Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull’ambiente scolastico o sulla propria abitazione. -Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti. -Rappresentare i dati dell’osservazione attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi. -Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla propria classe. -Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti. Conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la struttura e di spiegarne il funzionamento -Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull’ambiente scolastico o sulla propria abitazione. –Leggere e ricavare informazioni utili da guide d’uso o istruzioni di montaggio. –Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla propria classe. –Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti. Classe QUINTA – 2^ QUADRIMESTRE CONOSCENZE - Il funzionamento dell’occhio (in collegamento con scienze) - Il funzionamento e le parti della macchina fotografica tradizionale e digitale AMBIENTE DI APPRENDIMENTO –Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità. Leggere e ricavare informazioni utili da - Ricerca d’ informazioni Sa ricavare guide d’uso o istruzioni di montaggio. relative al viaggio d’istruzione informazioni utili –Rappresentare i dati dell’osservazione su proprietà e a Brescia romana – museo di attraverso tabelle, mappe, diagrammi, caratteristiche di S. Giulia disegni, testi. beni o servizi (Domus dell’Ortaglia) –Prevedere le conseguenze di decisioni o leggendo etichette, comportamenti personali o relative alla propria classe. volantini o altra –Organizzare una gita o una visita ad un documentazione museo usando internet per reperire notizie e tecnica e informazioni. commerciale –Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità. Leggere e ricavare informazioni utili da Creazione di semplici documenti di Si orienta tra i guide d’uso o istruzioni di montaggio. testo: testi e lettere diversi mezzi di –Riconoscere e documentare le funzioni comunicazione ed è principali di una nuova applicazione salvataggio e stampa dei in grado di farne un informatica. documenti realizzati uso adeguato a –Cercare, selezionare, scaricare e installare seconda delle sul computer un comune programma di utilità ATTORI alunni e insegnanti RISORSE : pc, lim METODOLOGIA: lezione frontale lezione interattiva lavoro di gruppo attività pratica diverse situazioni Produce semplici modelli o rappresentazioni SPAZI: aula e laboratorio di informatica Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti. –Rappresentare i dati dell’osservazione Realizzazione di oggetti : “quadro” con utilizzo di materiali diversi regalato agli grafiche del proprio operato utilizzando elementi del disegno tecnico o strumenti multimediali Inizia a riconoscere in modo critico le caratteristiche, le funzioni e i limiti della tecnologia attuale. attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi. –Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. –Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo scolastico. –Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle ope-razioni Leggere e ricavare informazioni utili da guide d’uso o istruzioni di montaggio. –Riconoscere e documentare le funzioni principali di una nuova applicazione informatica. –Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti personali o relative alla propria classe. –Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti. –Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità. ospiti della casa di riposo “S. Andrea” portatovagliolo come lavoretto di Pasqua lapbook delle regioni italiane: Umbria e Lazio Regole per una sicura navigazione in Internet