RITMìA ® - Il mulino a vento

LUCIA COCCHI
RITMìA CURRICULUM
Laureata in Psicologia dello Sviluppo e
dell’Educazione, cogestisce l’associazione
culturale “Il Mulino” ed è responsabile del
coordinamento del Micronido “Il Mulino a
Vento” .
Corsi di RITMìA sono stati inseriti tra le
attività organizzate e coordinate da:
 Conservatorio G. Nicolini di Piscenza in
collaborazione con l’IRRE dell’Emilia
Romagna;
 Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università Cattolica del Sacro Cuore
di Milano e di Piacenza in attività di
tirocinio e come materia di laboratorio;
 Fondazione Scuole Civiche di Milano in
attività di laboratorio nell’ambito del
Progetto EDUCARTE organizzato in
collaborazione con l’Università degli Studi
di Milano Bicocca;
 Comune di Piacenza e la direzione
didattica del v circolo in un progetto
territoriale in rete adottato da tutte le
Scuole dell’Infanzia della città con il
coinvolgimento di circa 1.000 bambini e
80 insegnanti all’anno;
 Laboratori territoriali in rete svolti a
Milano, Piacenza, Padova, Pordenone,
Ravenna, Rovigo, Torino, ecc.
 Ideatrice di Ritmìa è Sonia Simonazzi.
Diplomata in fagotto, alterna l’attività
concertistica
alla
ricerca
e
sperimentazione di nuove tecniche per
avvicinare i bambini alla musica.
Da anni si dedica all’approfondimento di
tecniche respiratorie e motorie che
applica nella sua pratica di didattica della
musica.
Dal 1993 conduce laboratori per bambini
e corsi di formazione per insegnanti.
Unisce la sua passione per la musica
classica alla professione, e approfondisce
metodologie che indirizzino i bambini ad un
ascolto attivo della musica.
Frequenta
seminari
di
Musicosophia,
Danceability e Musicoterapia.
Dal 2005 conduce laboratori di propedeutica
musicale per bambini dai 18 ai 36 mesi.
Nel 2007 incontra il Progetto Ritmìa e si
diploma al corso organico di 100 ore RITMìA
–LaSCUOLA .
Dal 2008 organizza percorsi di propedeutica
musicale basati sul metodo Ritmìa per
bambini dai 2 ai 6 anni:
- come attività laboratoriale presso:
- la Scuola dell’Infanzia paritaria Pio X,
Mejaniga (Pd);
- Centro Infanzia Il Trenino, Mandria
(Pd)
- Scuola dell’Infanzia Nido Integrato
“S. Prosdocimo”, Padova.
- come attività pomeridiana a ”Il Mulino a
Vento”, Pontevigodarzere (Pd).
www.ritmia.com
RITMìA
®
Musica fra suoni, gesti e segni
Percorsi musicali per ascoltarsi e
ascoltare
RITMìA è un nuovo approccio propedeutico che
si propone di avvicinare alla musica i bambini a
partire dalla prima infanzia, rispondendo alle
attuali esigenze educative sia sul piano
dell'integrazione sia per quanto riguarda gli
aspetti del rilassamento, la concentrazione e la
capacità di ascoltarsi e ascoltare.
Una particolarità di RITMìA è l'introduzione
all'educazione musicale attraverso il gioco,
integrando il fare e ascoltare musica con
l'espressione corporea, l'esecuzione di posture
e pratiche respiratorie, e l'utilizzo di tecniche
grafico-pittoriche intese come prime forme di
notazione non-convenzionale.
Criteri metodologici
Il percorso prevede che i bambini scoprano gli
strumenti musicali durante il gioco e inizino a
manipolare i suoni dando a questi elementi lo
stesso valore simbolico che attribuiscono
spontaneamente ai loro gesti. In questo modo il
battere ritmico di un tamburo non sarà più una
successione di colpi ripetuti automaticamente
ma diventerà un accompagnamento a particolari
movimenti,
sottolineando
e
rafforzando
sensazioni e immagini.
Attraverso gesti e incastri ritmici sempre più
complessi si impara a interagire con gli
strumenti, con la voce, con oggetti di uso
comune e materiali di ogni tipo. Il gruppo
diventa “un'orchestra in movimento nello spazio”
dove i suoni dei singoli si intrecciano con quelli
dei compagni per creare particolari effetti
timbrici e strutture ritmiche.
Un'esperienza musicale che si costruisce
rispettando il proprio turno d'intervento,
osservando le proposte degli altri, ascoltando e
discriminando le varie suggestioni sonore. Fare
e ascoltare musica anche a livelli elementari
acquista valore di comunicazione artistica,
attraverso la creatività ed il potenziamento delle
capacità individuali.
Gli strumenti musicali
La selezione degli strumenti musicali da
proporre ai bambini è il risultato di una ricerca
etnomusicologica ben precisa. Si sono scelti in
particolare alcuni strumenti musicali (tamburi,
sonagli, flauti, arpe...) che in base alle loro
caratteristiche timbriche possono mettere in
vibrazione determinate zone del corpo,
inducendo posture e sensazioni specifiche.
L'ascolto del silenzio
Un'altra importante particolarità di RITMìA è
l'introduzione “all'ascolto del silenzio” come
momento di autocontrollo e concentrazione,
nonché come mezzo per enfatizzare le
sensazioni indotte dalla stimolazione sonora.
Completando la pratica con l'esecuzione di
alcune posizioni da eseguire nell’immobilità, si
permette ai bambini di avvicinarsi in modo
graduale all'ascolto del proprio respiro e a stati
di rilassamento.
Il Laboratorio
1) Lasciando spazio all’immaginazione, il
laboratorio si sviluppa in un “mondo incantato”
dove fare/ascoltare il silenzio diventa una base
per evidenziare e facilitare la comprensione
del materiale sonoro.
2) Imparare a gestire lo spazio e a osservare il
gruppo sia in silenzio sia attraverso la
produzione sonora, alternando l’esecuzione
degli schemi motori di base a posture e
tecniche respiratorie che predispongano
all’ascolto e all’osservazione di se stessi e
degli altri.
3) Esprimersi con la voce in gruppo,
combinando silenzi, vocali, consonanti e
parole per creare ritmi, melodie e armonie.
4) Dall’uso della voce al movimento del corpo,
al fare musica: imparare a tradurre sugli
strumenti musicali (tamburi, sonagli, flauti,
strumenti a pizzico..) e nell’esecuzione degli
schemi motori i ritmi appresi attraverso la
vocalità per affinare l’esecuzione strumentale
di gruppo permettendo un approccio più
veloce ed efficace al fare musica e al muoversi
insieme in modo più strutturato.
Il Corso
Si tiene il mercoledì da gennaio a marzo
Inizia Mercoledì 13 gennaio 2016
ore 16:15-17:00 3-4 anni
ore 17:00-17:45 5-6 anni
al
“Il Mulino a vento”
via dei Vivarini, 13
Pontevigodarzere, Pd.
E’ possibile effettuare una lezione di prova.
Costi
Iscrizione (tessera assicurativa)
10 euro
Gennaio (3 incontri)
30 euro
Febbraio (4 incontri)
35 euro
Marzo (4 incontri)
35 euro
Pagando i tre mesi in un’unica soluzione 85
euro, più l’iscrizione.
Si richiede abbigliamento comodo e calze
antiscivolo.