tabella compito autentico in verticale

Formatrice: insegnante Teresa Silvestro S. P. senza zaino “Egisto Malfatti” dell’I.C. “D. L. Milani” di Viareggio
Data………..Insegnanti:
Compito autentico o di realtà in continuità:progettiamo la nostra scuola
Abilità di apprendimento
Scuola dell’Infanzia
Abilità di apprendimento
Scuola Primaria
Classe I
Collegamenti tra discipline
Ordine di scuola
Scuola dell’infanzia
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti e arredi utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Attività dell’alunno
Ordine di scuola
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Scuola Primaria classe I
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
Traguardi di competenza
Scuola dell’infanzia
Traguardi di competenza
Scuola Primaria
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Attività dell’alunno
Formatrice: insegnante Teresa Silvestro S. P. senza zaino “Egisto Malfatti” dell’I.C. “D. L. Milani” di Viareggio
Data………..Insegnanti:
Compito autentico o di realtà in continuità verticale: progettiamo la nostra scuola
Abilità di apprendimento
Scuola Primaria Classe: II
Classe: III
Classe: IV
Collegamenti tra discipline
Ordine di scuola
Scuola primaria
Classe II
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti utilizzati
Spazi
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Attività dell’alunno
Metodologia organizzativa
Ordine di scuola
Scuola primaria
Classe III
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Attività dell’alunno
Attività dell’insegnante
Attività dell’alunno
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
Ordine di scuola
Scuola primaria
classe IV
Tempi di esecuzione
osservazione
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
Descrizione del compito
o Tutoring
o altro
Strumenti utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
Traguardi di competenza
Scuola primaria
Classe II
Classe III
Classe IV
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Formatrice: insegnante Teresa Silvestro S. P. senza zaino “Egisto Malfatti” dell’I.C. “D. L. Milani” di Viareggio
Data………..Insegnanti:
Compito autentico o di realtà in continuità verticale: progettiamo la nostra scuola
Abilità di apprendimento
Scuola Primaria Classe V
Abilità di apprendimento
Scuola Secondaria di I
grado
Abilità di apprendimento
Scuola Secondaria di II
grado
Collegamenti tra discipline
Ordine di scuola
Scuola primaria
Classe V
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Attività dell’alunno
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
Ordine di scuola
Scuola Secondaria di I
grado
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Attività dell’alunno
Ordine di scuola
Scuola Secondaria di II
grado
Descrizione del compito
Attività dell’insegnante
Tempi di esecuzione
osservazione
Strumenti utilizzati
Spazi
Metodologia organizzativa
Traguardi di competenza
Scuola Primaria
Classe V
Traguardi di competenza
Scuola Secondaria di I
grado
Traguardi di competenza
Scuola Secondaria di II
grado
o individualmente
o a coppia
o a gruppi
o Tutoring
o altro
Attività dell’alunno