Parte II-B: Allegati

Parte II-B: Allegati
ALLEGATO I: PROCEDURE AMMINISTRATIVE (ALLEGATO A DELLA DECISIONE LLP)
Agenzia Nazionale
Procedura 1 – NA1
Applicabile a
(tipologia
dell’azione)
Mobilità
trasnazionale
Partenariati
Bilaterali e
Multilaterali
Agenzia Nazionale
Procedura 2 – NA2
Commissione Procedura - COM
Leonardo da Vinci Multilateral Projects
for Transfer of
Innovation
Progetti unilaterali e
nazionali (Programma
Trasversale & Jean Monnet)
Progetti multilaterali e Reti
Observation e analisi
Contratto operativo
Misure di accompagnamento
A chi inviare la Agenzia
Nazionale Agenzia
candidatura
competente
competente
Nazionale Agenzia Esecutiva
1
ALLEGATO II: LISTA DEI “PAESI
DECISIONE 2001/822/EC
E DEI TERRITORI D’OLTREMARE” DEFINITI DALLA
— Greenland
— New Caledonia and Dependencies
— French Polynesia
— French Southern and Antarctic Territories
— Wallis and Futuna Islands
— Mayotte
— St Pierre and Miquelon
— Aruba
— Netherlands Antilles
— Bonaire
— Curaçao
— Saba
— Saint Eustatius
— Saint Martin (Sint Maarten)
— Anguilla
— Cayman Islands
— Falkland Islands
— South Georgia and the South Sandwich Islands
— Montserrat
— Pitcairn
— Saint Helena, Ascension Island, Tristan da Cunha
— British Antarctic Territory
---British Indian Ocean Territory
---Turks and Caicos Islands
---British Virgin Islands
Allegato III – Azioni gestite dalle Agenzie Nazionali
III.1 Comenius
III.2 ERASMUS
III.3 LEONARDO DA VINCI
III.4 GRUNDTVIG
III.5 PROGRAMMA TRASVERSALE
ALLEGATO III.1. PROGRAMMA COMENIUS – AAZIONI GESTITE DALLE AGENZIE NAZIONALI
2008
budget
indicativo
(MioEURO)
(EURO 31)
Azioni
Comenius Programme
• Visite preparatorie per I partenariati
• Mobilità
– Personale
impegnato
nell’educazione
(insegnanti
e
altro
personale)
– Futuri insegnanti (assistenti)
• Partenariati
– Partenariati Bilaterali
– Partenariati Multilaterali
Probabili date per le azioni nel 2008
Informazione
sulla
selezione
Invio degli
accordi ai
beneficiari
Inizio
dell’azione
sito AN
Sito AN
Durata
dell’azione
Min
Max
1
giorno
5 giorni
5a2
134,7
sito AN
scolastica
Marzo
Maggio
Marzo
Giugno
Aprile
Agosto
1
giorno
3 mesi
6
settimane
10 mesi
5a2 e 5a3
5a4
Giugno
Giugno
Giugno
Giugno
Agosto
Agosto
2 anni
2 anni
2 anni
2 anni
5g
5g
1) Possono presentare candidatura solo le persone giuridiche, ad eccezione della Mobilità individuale.
2) La scadenza per l’invio delle candidature è il 31/01/2008, ad eccezione delle seguenti azioni:
•
Mobilità Comenius: Formazione in servizio: prima scadenza il 31/01/2008, seguita dal 31/03/2008, il 30/06/2008 ed infine il 30/09/2008
•
Visite Preparatorie per i Partenariati : contattare l’AN
3) Criteri di ammissibilità
Finanziamento
Tabelle di
riferimento
3.1) Le scuole che partecipano al Comenius devono avere sede in un paese partecipante al Programma LLP ed appartenere a qualsiasi tipologia di istituzione stabilita dalle Autorità
Nazionali in conformità con quanto stabilito dall’Articolo 16 della Decisione No 1720/2006/EC adottata dal Parlamento Europeo e dal Consiglio il 15 Novembre 2006 (che istituisce il
Programma di Apprendimento Permanente).
3.2) Mobilità Formazione in servizio per personale della scuola
- Il candidato deve effettuare il corso di Formazione in un paese partecipante al Programma LLP diverso da quello di residenza.
3.3) Mobilità per futuri insegnanti (Assistentato)
- I candidati non sono mai stati docenti prima di allora.
- I candidati non hanno mai ricevuto un contributo per l’Assistentato Comenius (sia nell’ambito dell’LLP che nell’ambito del Socrates).
3.4) Scuole che sono coinvolte nei Partenariati
3.4.1) Scuole sotto la responsabilità dell’autorità nazionale di un altro paese (ad esempio
il lycée français, German school, UK “Forces” schools)
L’ autorità nazionale responsabile della sovrintendenza amministrativa, finanziaria e del sistema curriculare della scuola in questione deciderà quali istituti potranno partecipare (sono
eleggibili). Questo principio implica le seguenti modalità di gestione:
- la partecipazione di “scuole nazionali” con sede in un paese diverso saranno sovvenzionate con il budget Comenius del paese sovrintendente (= "paese di origine").
- Queste scuole nazionali possono partecipare a qualsiasi tipologia di attività Comenius e ad esse si applicheranno le stesse regole previste nel caso in partecipi qualsiasi altra scuola
eleggibile del paese sovrintendente.
- Una volta accertata la particolare situazione di queste scuole, è importante assicurare un giusto equilibrio di paesi, culture e lingue all’interno dei loro Partenariati Comenius.
Perciò, nel caso in cui una scuola del genere presenti candidatura:
- Un Partenariato multilaterale: deve comprendere altri partner aventi sede in almeno due paesi partecipanti al Programma oltre al paese sovrintendente e al paese che ospita la scuola;
-
Un Partenariato bilaterale: deve comprendere un altro partner con sede in un paese diverso rispetto al paese ospitante e al paese sovrintendente dal momento che in caso
contrario l’obiettivo dell’apprendimento delle lingue non può essere raggiunto (cioè, le lingue insegnate nei due istituti dovrebbero essere diverse).
3.4.2) Scuole specializzate
La decisione di far partecipare altre scuole nazionali al Comenius, come ad esempio le scuole minoritarie, le scuole private per gli stranieri ecc. spetta all’autorità nazionale del paese in
cui si trova l’istituto.
Nell’ambito di un Partenariato multilaterale, si applicano le normali regole, cioè dovrebbe essere prevista l’ulteriore partecipazione di scuole aventi sede diversa rispetto a quella in cui
si trova la scuola specializzata.
Nell’ambito di un Partenariato bilaterale, si applicano le normali regole, cioè la scuola partner dovrebbe avere sede in un paese diverso rispetto quello in cui si trova la scuola
specializzata.
A seconda dello specifico sistema linguistico che potrebbe essere adottato da tali scuole, l’AN dovrebbe verificare che le lingue target delle due scuole nell’ambito del Partenariato
bilaterale siano diverse.
3.4.3) Scuole Europee
Possono partecipare al Comenius anche le scuole Europee. Esse presenteranno candidatura presso l’AN del paese in cui si trovano e saranno sottoposte alla stessa procedura di
selezione prevista per le scuole locali. Per quanto riguarda il Belgio, le tre AN converranno sul da farsi. Le scuole Europee sono soggette alle stesse regole Comenius applicate a
qualsiasi altra scuola eleggibile nel paese in cui hanno sede. Comunque, la partecipazione di scuole Europee – sia in qualità di coordinatore che di partner – sarà limitato ad una scuola
Europea in ciascun Partenariato.
Il personale proveniente da scuole Europee ha diritto di partecipare alla formazione in servizio Comenius alle stesse condizioni del personale proveniente da qualsiasi altra scuola
eleggibile.
3.5) Partenariati
- La tabella in cui si inseriscono le mobilità che si prevede di effettuare include le attività di mobilità transnazionale che ciascuna istituzione partecipante prevede di effettuare.
- Il numero delle attività di mobilità che le istituzioni partecipanti intendono effettuare deve rispettare il numero minimo di mobilità previste per il corrispondente contributo.
- Nel caso di Partenariati bilaterali a ciascuno scambio di classe deve partecipare un gruppo di minimo 10 alunni e deve durare minimo 10 giorni.
- Al momento dello scambio di classe, gli alunni partecipanti ad un Partenariato bilaterale devono avere almeno 12 anni.
- Il Partenariato Multilaterale deve comprendere almeno 3 partner aventi sede in almeno tre diversi paesi partecipanti al Programma, di cui almeno uno deve essere stato membro
dell’UE.
- Il Partenariato Bilaterale deve comprendere almeno 2 partner aventi sede in paesi diversi tra quelli che partecipanti al Programma, di cui almeno uno deve essere uno Stato membro
dell’UE ed entrambi devono prevedere una lingua target diversa da quella insegnata principalmente.
4) Criteri di priorità
4.1) Visite Preparatorie per i partenariati
Contenuti e durata
Il programma della visita è chiaro e realistico; la durata della stessa visita è appropriata
Attinenza dei risultati previsti
C’è una chiara attinenza tra le attività e la programmazione dell’istitituzione di appartenenza del candidato e il
contenuto della visita preparatoria
4.2) Mobilità: Formazione in servizio
1. Valore aggiunto europeo
L’attività di formazione all’estero dimostra di avere un valore aggiunto rispetto ad una simile attività svolta nel paese di
appartenenza; viene chiaramente dimostrato che il candidato trarrà beneficio da questa esperienza in termini di crescita
professionale e personale. E’ previsto l’uso di Europass
Contenuti e durata
I contenuti dell’attività di formazione scelta sono chiari e ben definiti. La durata è realistica e appropriata
Impatto e attinenza dei risultati
Esiste una chiara corrispondenza tra l’attività scelta e i bisogni formativi del candidato; ne risulta un impatto positivo
sulle competenze personali e professionali del candidato e sull’ Istituto di appartenenza
4.3) Mobilità per futuri insegnati (Assistentato)
1. Qualità della mobilità
- I candidati descrivono e motivano in maniera convincente i benefici derivanti dalla attività di mobilità esplicitano in
maniera chiara il contributo che apporteranno alle attività dell’istituto ospitante e della comunità locale
- L’istituto che fa richiesta di un/un’assistente descrive i vantaggi che ne deriveranno e fornisce un chiaro piano di
attività da svolgere con l’assistente
E’ previsto l’uso di Europass
2. Contenuti e durata
Il programma dell’azione di mobilità stabilito dalla scuola ospitante è chiaro e ben definito; la durata è realistica e
appropriata
3. Impatto e attinenza dei risultati
Candidati che indicano chiaramente l’impatto previsto dell’assistentato sulle competenze personali e professionali,
compreso i benefici a livello di competenze linguistiche e interculturali
L’istituto che desidera ospitare un/un’assistente indica con chiarezza l’impatto previsto e i risultati concreti che si
desiderano conseguire
4.4) Partenariati
1. Qualità del piano di lavoro
Gli obiettivi del partenariato sono chiari, realistici e trattano un argomento di particolare rilievo. Il piano di lavoro è
coerente con gli obiettivi e adatto alla tipologia di partenariato scelto.
Il piano delle attività è chiaro e i compiti sono ben distribuiti tra i partner in modo che i risultati possano essere
raggiunti da tutti e in modo che gli stessi partner siano coinvolti in maniera attiva.
2. Qualità del partenariato
Esiste un giusto equilibrio all’interno del partenariato e un giusto coinvolgimento nelle attività che devono essere
implementate
3. Valore Aggiunto Europeo
L’impatto e i benefici della cooperazione europea nelle istituzioni partecipanti sono chiari e ben definiti
4. Rilevanza dei risultati
Il progetto affronta è argomenti che rispondono alle priorità della parte I dell’Invito a Presentare Proposte e agli
obiettivi del Programma.
5. Impatto
L’impatto previsto sia sulle istituzioni che sugli individui partecipanti è chiaro e ben definito. Il partenariato ha definito
una metodologia per valutare se gli obiettivi l’impatto atteso verranno raggiunti.
Qualità del piano di valorizzazione
Le attività pianificate di disseminazione e di utilizzazione dei risultati sono ben definite. I risultati saranno valorizzati
negli istituti partecipanti e nella comunità allargata
ALLEGATO III.2 PROGRAMMA ERASMUS – AZIONI GESTITE DALL’AGENZIA NAZIONALE
Date probabili per il 2008
Azioni
2008
Budget indicativo
(Mlo EUR)
(EUR 31)
Erasmus Programme Programma Erasmus
Mobilità
– Studenti ai fini di studio
– Studenti per tirocini/placement
– Mobilità per attività didattica –
personale proveniente da Istituti di
istruzione superiore e personale da
imprese
– Staff training - Mobilità personale
docente e non docente proveniente da
Istituti di istruzione superiore
–
–
–
Informazioni sui
risultati dei processi di
selezione
Invio degli accordi ai
beneficiari
Data di inizio
dell’attività
Min
Max
Finanziame
nti-Tabella
di
riferimento
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet
AN
1 giorno
5 giorni
5a2
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
Giugno
3 mesi
12 mesi
5a4
Giugno
3 mesi (a)
12 mesi
5a3 & 5a4
Giugno
1 giorno (b)
6
settimane
5a2 & 5a3
6
settimane
5a3
408,4
• Visite preparatorie per azioni decentrate
•
Organizzazione della mobilità
Corsi intensivi di lingua Eramus
(EILC)
Programmi
intensivi (IP)
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
Giugno
1 settimana
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
si veda sito internet AN
Giugno
Giugno
Settembre
Non appl.
2 settimane
(c)
2 settimane
a) La durata minima è di 2 settimane per gli studenti nel “short cycle higher vocational education” (2 anni o meno)
b) La durata minima della mobilità per attività didattica è di 5 ore
c) La durata minima di un corso EILC è di 60 ore
Durata dell’azione
Non
appl.
6
settimane
6
settimane
5c
5d
5d
1) Le candidature devono essere presentate dalle parti con capacità legale
2) Scadenza per la presentazione delle candidature: 14/03/2008 con l’eccezione delle Visite preparatorie per le attività decentrate (Contattare l’Agenzia Nazionale)
3) Criteri specifici di eleggibilità
3.1 Mobilità studenti ai fini di studio
•
•
•
•
•
La mobilità studenti è basata su accordi interistituzionali fra gli Istituti di istruzione superiore partecipanti ognuno dei quali deve essere titolare di una Carta Universitaria
Erasmus (EUC)
Gli studenti devono essere iscritti presso un Istituto di istruzione superiore titolare di EUC ed essere iscritti a studi superiori sanciti da una laurea riconosciuta o da una qualifica
riconosciuta di terzo livello, sino al livello di dottorato di ricerca compreso.
Lo studente deve essere iscritto almeno al secondo anno di studio.
L’Istituto di appartenenza deve dare pieno riconoscimento al periodo di studio trascorso all’estero, preferibilmente utilizzando il sistema di riconoscimento crediti ECTS
(European Credit Transfer System). Il riconoscimento deve basarsi sul Piano di studio (Learning Agreement) approvato da tutte le parti prima dell’inizio del periodo di mobilità.
Non dovrà essere applicata alcun tipo di tassa da parte dell’Istituto ospitante (per tutoraggio, esami, accesso al laboratorio e ai servizi di biblioteca).
3.2 Mobilità studenti per tirocini/Placement presso imprese, centri di formazione, centri di ricerca e altri organismi
• Gli studenti devono essere iscritti presso un Istituto di istruzione superiore titolare di EUC estesa (Extended Erasmus University Charter).
• L’Istituto di appartenenza deve dare pieno riconoscimento al periodo trascorso all’estero, preferibilmente utilizzando il sistema di riconoscimento crediti ECTS (European Credit
Transfer System). Il riconoscimento deve basarsi sul Piano di lavoro (Training Agreement) approvato da tutte le parti prima dell’inizio del periodo di mobilità.
3.3) Mobilità docenti per attività didattica – personale docente presso Istituti di istruzione superiore e imprese (cf. art. 22.1.a.ii e iii della Decisione che istituisce il
programma LLP )
• Tale attività didattica potrà essere svolta sia dal personale docente che dal personale proveniente da un’impresa. Il personale docente deve appartenere ad un Istituto di istruzione
superiore titolare di EUC.
• La mobilità per attività didattica deve essere intrapresa presso un Istituto d istruzione superiore titolare di EUC.
• La mobilità per attività didattica è basata su accordi interistituzionali fra l’Istituto di provenienza e quello ospitante o sull’accordo tra l’Istituto di istruzione superiore e l’impresa
coinvolti.
• Il programma di docenza dovrà essere concordato da tutte le parti prima della partenza.
3.4) Staff training - Personale docente e non docente proveniente da Istituti di istruzione superiore
• Il personale docente, amministrativo o altro personale non docente deve provenire da un Istituto di istruzione superiore titolare di EUC
• Nel caso in cui l’organizzazione ospitante sia un Istituto di istruzione superiore, è necessario che anch’esso sia titolare di EUC
3.5) Organizzazione della mobilità
• Mobilità ai fini di studio: l’Istituto che organizza la mobilità deve essere un Istituto di istruzione superiore titolare di EUC
• Mobilità per tirocinio/placement: l’Istituto che organizza la mobilità deve essere o un Istituto di istruzione superiore titolare di EUC Estesa o un altro ente qualificato in grado di
gestire un placement (Camera di Commercio, impresa, consorzi di università, etc…)
3.6 Corsi intensivi di lingua (EILC)
• I corsi possono essere organizzati da Istituti di istruzione superiore o da altre Organizzazioni specializzate nella preparazione linguistica nelle lingue meno usate e meno insegnate nel
Paese ospitante.
3.7 Programmi intensivi (IP)
• Tutti gli Istituti partecipanti (sia il coordinatore che i partner) devono essere titolari di EUC
4) Critreri di selezione
4.1) Visite preparatorie
1. CONTENUTO E DURATA
Il programma delle attività di mobilità è chiaro e coerente; la sua durata è realistica e appropriata
2. PERTINENZA
Esiste un chiaro legame tra le attività e la strategia (politica) dell’Istituto di origine candidato e il contenuto della visita preparatoria
4.2) Mobilità studenti
1. IMPATTO E PERTINENZA
Il periodo di studio/placement Erasmus contribuirà concretamente allo sviluppo delle competenze personali e professionali dello studente, incluse le competenze
linguistiche e quele interculturali. E’ previsto l’uso di Europass.
4.3) Mobilità docenti per attività didattica – Personale docente presso Istituti di istruzione superiore e imprese
1. QUALITA’ DEL PROGRAMMA DI DOCENZA
Gli obiettivi e i risultati attesi sono chiari e realistici e il programma di docenza è in grado di raggiungere gli obiettivi previsti.
2. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
La mobilità docenti per attività didattica potenzierà la dimensione europea dell’istituto/impresa di appartenenza e dell’istituto/impresa ospitante e ne rafforzerà i contatti.
3. CONTENUTO E DURATA
Il programma di mobilità è chiaro e coerente; la sua durata è realistica e appropriata.
4. IMPATTO E PERTINENZA
La mobilità docenti per attività didattica darà un forte e concreto contributo all’aumento della varietà e/o qualità della docenza disponibile agli studenti dell’Istituto
ospitante.
4.4) Staff training – Personale docente e non docente proveniente da Istituti di istruzione superiore
1. QUALITA’ DEL PROGRAMMA DI LAVORO
Gli obiettivi e i risultati attesi sono chiari e realistici e il programma di lavoro è in grado di raggiungere gli obiettivi previsti.
2. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
L’attività di formazione all’estero avrà un valore potenziale maggiore rispetto a simili attività di formazione svolte nel Paese di origine e si dimostra chiaramente che il
candidato otterrà benefici da questa esperienza in termini di sviluppo professionale e personale. E’ previsto l’uso di Europass.
3. IMPATTO E PERTINENZA
- Esiste un chiara corrispondenza tra l’attività di formazione prevista e le esigenze formative del candidato.
- L’attività di formazione prevista sembra avere un impatto posititvo sullo sviluppo professionale del candidato e sul suo Istituto/impresa di origine e sembra poter
rafforzare i legami tra gli Istituti di istruzione superiore o tra l’istituto di istruzione superiore e l’impresa coinvolti.
4.5) Corsi intensivi di lingua (EILC)
1. QULITA’ DEGLI OBIETTIVI, METODOLOGIA E PIANO DI LAVORO
Gli obiettivi del corso nel preparare gli studenti a studiare nel Paese di destinazione interessato sono chiari, realistici, riguardano una lingua rilevante, e tengono in
considerazione i bisogni del gruppo di riferimento. La metodologia e il piano di lavoro sono appropriati per raggiungere questi obiettivi.
2. QUALITA’ DELL’ORGANIZZATORE DEL CORSO
L’organizzatore del corso – sia esso un Istituto di istruzione superiore o altra organizzazione- è adeguatamente qualificato per gestire la preparazione linguistica prevista.
3. IMPATTO E PERTINENZA
Il corso si presenta in grado di fornire l’impatto positivo desiderato sulle competenze linguistiche dei partecipanti.
4.6. Erasmus Intensive Programmes (IP)
1. QUALITA’ DEGLI OBIETTIVI, METODOLOGIA E PIANO DI LAVORO
Gli obiettivi de Programma intensivo sono chiari, realistici e si incentrano su una materia pertinente sulla quale esiste un bisogno concreto: il Programma intensivo è
effettivamente integrato e darà un contributo dimostrabile a tutti i corsi di studio interessati. La metodologia è appropriata per perseguire gli obiettivi; il piano di attività
definisce e distribuisce mansioni tra i partners in modo che i risultati possano essere raggiunti e tutti partners siano attivamente coinvolti.
2. ASPETTO INNOVATIVO
Il Programma intensivo offre qualcosa di realmente nuovo in termini opportunità di apprendimento, sviluppo delle competenze, accesso all’informazione, etc.. per i
docenti e gli studenti partecipanti.
3. QUALITA’ DEL PARTENARIATO
Esiste un equilibrato rapporto tra i partners in termini di competenze possedute e coinvolgimento nelle attività da svolgere. Sono state previste misure appropriate per
assicurare una comunicazione ed una cooperazione efficace.
4. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
I benefici della cooperazione europea nel fornire docenze intensive sulle discipline in questione, sono chiari e ben definiti. E’ previsto l’uso di Europass.
5. IMPATTO E PERTINENZA
I risultati previsti sono rilevanti e avranno un potenziale impatto sulla qualità della docenza offerta nell’area disciplinare in questione all’interno degli Istituti partecipanti.
Il partenariato ha definito una metodologia di valutazione del raggiungimento degli obiettivi del programma intensivo e del conseguimento dell’impatto atteso.
6. QUALITA’ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE E VALORIZZAZIONE DEI RISULTATI)
Le attività di disseminazione e di valorizzazione previste sono ben definite e assicurano un uso ottimale dei risultati presso gli Istituti partecipanti e, se possibilie,
all’interno di una comunità più ampia.
ANNEX III. 3. PROGRAMMA LEONARDO DA VINCI (AZIONI GESTITE DALLE AGENZIE NAZIONALI)
Azioni
Budget
indicativo
2008
(MioEUR)
(EUR 31)
Date probabili nel 2008
Durata dell’azione
Informazioni
sui risultati
del processo
di selezione
Invio
convenzioni
ai
beneficiari
Data di
avvio
azione
Cfr. Sito AN
Cfr. Sito
AN
Maggio
Tabella di
riferimento
per
finanziamento
Min
Max
Cfr. Sito
AN
1 giorno
5 giorni
5a2
Giugno
Giugno
1 settimana
2 settimane
6
settimane
6 mesi
5a3
Maggio
Giugno
Giugno
5a3 e 5a4
– IVT (Persone in formazione professionale iniziale)
Maggio
Giugno
Giugno
2 settimane
9 mesi
5a3 e 5a4
• Partenariati
• Progetti multilaterali: Trasferimento dell’innovazione (a)
Giugno
Maggio
Giugno
Agosto
Ottobre
2 anni
1 anno
2 anni
2 anni
5g
5e e 5f
Programma Leonardo da Vinci
• Visite preparatorie per le azioni decentrate
• Mobilità
– VETPRO (Professionisti dell’IFP)
– PLM (Persone sul mercato del lavoro)
237,1
Settembre
(a) Il contributo comunitario massimo è il 75% dei costi eleggibili, con un importo massimo di 150.000 Euro all’anno.
1) Le domande devono essere presentate da organismi aventi personalità giuridica.
2) Scadenze per la presentazione:
• Mobilità: 08/02/2008;
• Partenariati: 15/02/2008;
• Progetti multilaterali – Trasferimento dell’innovazione: 14/03/2008;
• Visite preparatorie per le azioni decentrate: contattare l’AN.
3) Criteri di eliggibilità specifici
3.1) Mobilità
- La mobilità si svolge in un paese che partecipa al Porgramma di apprendimento permanente (LLP) diverso dal paese di residenza del partecipante.
3.2) Partenariati
- La tabella di pianificazione della mobilità include le attività di mobilità pianificate da ciascun organismo partecipante.
- Il numero delle attività di mobilità pianificate da ciascun organismo partecipante rispetta il numero minimo richiesto per l’importo della sovvenzione in questione.
- Il partenariato è costituito da un minimo di 3 partner ciascuno dei quali avente sede in un diverso paese partecipante al Programma di apprendimento permanente (LLP), almeno uno
dei quali deve essere uno Stato membro dell’UE.
3.3) Progetti multilaterali
• Il numero minimo di partner è 3, ciascuno dei quali deve provenire da un diverso paese partecipante al Programma di apprendimento permanente (LLP), almeno uno dei quali deve
essere uno Stato membro dell’UE.
4) Criteri di aggiudicazione
4.1) Visite preparatorie
1. CONTENUTO E DURATA
Il programma dell’azione di mobilità è chiaro e ragionevole; la sua durata è realistica ed appropriata.
2. RILEVANZA
Vi è un chiaro legame tra le attività, la strategia dell’organismo di appartenenza del candidato, l’obiettivo ed il contenuto della visita preparatoria.
4.2) Mobilità – Professionisti dell’istruzione e della formazione professionale (VETPRO)
1. QUALITÀ DEL PROGRAMMA DI LAVORO
Gli obiettivi sono chiari, realistici e riferiti ad un bisogno rilevante. Il programma di lavoro è adeguato a garantire il raggiungimento degli obiettivi; definisce e distribuisce
compiti/attività tra i partner in modo tale da assicurare la qualità dell’esperienza acquisita dai partecipanti.
2. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
Lo scambio di esperienze con le controparti europee fornirà un chiaro valore aggiunto ai partecipanti ed ai loro organismi di appartenenza. È previsto l’utilizzo di Europass.
3. CONTENUTO E DURATA
Il programma dell’azione di mobilità è chiaro e ragionevole; la sua durata è realistica ed appropriata.
4. IMPATTO E RILEVANZA
L’impatto atteso avrà valore sia per i beneficiari che per lo specifico segmento della formazione professionale interessato nel paese di origine dei partecipanti.
5. QUALITÀ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE ED UTILIZZO DEI RISULTATI)
Le attività di disseminazione ed utilizzo previste sono rilevanti e ben definite ed avranno un significativo impatto positivo sugli organismi beneficiari.
4.3) Mobilità – Persone disponibili sul mercato del lavoro (PLM)
1. QUALITÀ DEL PROGRAMMA DI LAVORO
Gli obiettivi sono chiari, realistici e riferiti ad un bisogno rilevante. Il programma di lavoro è adeguato a garantire il raggiungimento degli obiettivi; definisce e distribuisce
compiti/attività in modo tale da assicurare la qualità dell’esperienza acquisita dai partecipanti.
2. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
L’attività formativa all’estero avrà un valore potenziale maggiore rispetto ad analoga formazione svolta nel paese di origine del candidato ed è chiaramente dimostrato che il
candidato trarrà benefici dall’esperienza, in termini di sviluppo professionale (compresa l’acquisizione di competenze interculturali e linguistiche) e personale (cittadinanza
attiva). È previsto l’utilizzo di Europass.
3. CONTENUTO E DURATA
Il programma dell’azione di mobilità è chiaro e ragionevole; la sua durata è realistica ed appropriata.
4. IMPATTO E RILEVANZA
Vi è una chiara corrispondenza tra la tipologia di formazione selezionata e i bisogni formativi del candidato. La formazione può avere un impatto significativo sulle
competenze personali e professionali del candidato.
5. QUALITÀ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE ED UTILIZZO DEI RISULTATI)
Il piano di valorizzazione dimostra chiaramente l’intenzione di disseminare i risultati e gli insegnamenti da trarre dall’attività formativa prevista.
4.4) Mobilità – Persone in formazione professionale iniziale (IVT)
1. QUALITÀ DEL PROGRAMMA DI LAVORO
Gli obiettivi sono chiari, realistici e riferiti ad un bisogno rilevante. Il programma di lavoro è adeguato a garantire il raggiungimento degli obiettivi; definisce e distribuisce
compiti/attività tra i partner in modo tale da assicurare la qualità dell’esperienza acquisita dal singolo partecipante.
2. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
L’attività formativa all’estero avrà un valore potenziale maggiore che se svolta, con analoghi contenuti, nel paese di origine del candidato ed è chiaramente dimostrato che il
candidato trarrà benefici dall’esperienza, in termini di sviluppo professionale e personale (cittadinanza attiva, competenze interculturali e linguistiche). È previsto l’utilizzo
di Europass.
3. CONTENUTO E DURATA
Il programma dell’azione di mobilità è chiaro e ragionevole; la sua durata è realistica ed appropriata.
4. IMPATTO E RILEVANZA
Vi è una chiara corrispondenza tra la tipologia di formazione selezionata e i bisogni formativi del candidato. La formazione può avere un impatto significativo sulle
competenze personali e professionali del candidato.
5. QUALITÀ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE ED UTILIZZO DEI RISULTATI)
Il piano di valorizzazione dimostra chiaramente l’intenzione di disseminare presso l’organismo mittente i risultati e gli insegnamenti da trarre dall’attività formativa prevista
e le buone pratiche identificate.
4.5) Partenariati
1. QUALITÀ DEL PROGRAMMA DI LAVORO
Gli obiettivi del partenariato sono chiari, realistici e riferiti ad una tematica rilevante. Il programma di lavoro è adeguato a garantire il raggiungimento degli obiettivi ed
adatto per la specifica tipologia di partenariato; i compiti sono definiti e distribuiti tra i partner in modo tale da garantire il raggiungimento dei risultati e l’attivo
coinvolgimento di tutti i partner.
2. QUALITÀ DEL PARTENARIATO
Vi è un adeguato equilibrio tra i partner per quanto riguarda il coinvolgimento di ciascuno nelle attività da svolgere. Sono state pianificate misure adeguate per assicurare
una comunicazione ed una cooperazione efficaci.
3. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
L’impatto ed i benefici della cooperazione europea sugli organismi partecipanti sono chiari e ben definiti.
4. RILEVANZA
La proposta riguarda uno dei temi prioritari definiti nella Parte I dell’Invito a presentare proposte ed è pertinente rispetto agli obiettivi del Programma
5. IMPATTO
L’impatto atteso sia sugli organismi partner sia sui singoli partecipanti è chiaro e ben definito. Il partenariato ha definito una metodologia per valutare l’effettiva
realizzazione degli obiettivi del partenariato ed il raggiungimento dell’impatto atteso.
6. QUALITÀ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE ED UTILIZZO DEI RISULTATI)
Le attività di disseminazione ed utilizzo previste sono rilevanti e ben definite. Tali attività coinvolgono tutti gli organismi partecipanti e, se possibile, una comunità più
ampia.
4.6) Progetti multilaterali: Trasferimento dell’innovazione
1. QUALITÀ DEL PROGRAMMA DI LAVORO
Gli obiettivi del partenariato sono chiari, realistici e riferiti ad una tematica rilevante; la metodologia è appropriata per garantire il raggiungimento degli obiettivi; il
programma di lavoro definisce e distribuisce compiti/attività tra i partner in modo tale da assicurare il raggiungimento degli obiettivi nei tempi e con le risorse previsti.
2. INNOVATIVITÀ
Il progetto elaborerà soluzioni a bisogni chiaramente identificati del gruppo target prescelto, offrendo soluzioni innovative per quanto riguarda la formazione e lo sviluppo
delle competenze. Tali soluzioni saranno il risultato di un adattamento o trasferimento di approcci innovativi già esistenti in altri paesi o settori economici.
3. QUALITÀ DEL CONSORZIO
Il consorzio riunisce le abilità e le competenze necessarie per realizzare il programma di lavoro e vi è un’adeguata distribuzione dei compiti tra i partner.
4. VALORE AGGIUNTO EUROPEO
I benefici e la necessità della cooperazione europea sono chiaramente dimostrati.
5. IL RAPPORTO COSTI-BENEFICI
La domanda di sovvenzione rappresenta un investimento di valore in termini di rapporto tra le attività pianificate e le risorse previste.
6. RILEVANZA
La domanda di sovvenzione si inserisce chiaramente nell’ambito di una delle aree prioritarie dell’Invito a presentare proposte. I risultati sono rilevanti rispetto agli obiettivi
specifici ed operativi ed alle più ampie finalità del Programma.
7. IMPATTO
Si ritiene che l’impatto sugli approcci ed i sistemi di formazione professionale possa essere significativo.
8. QUALITÀ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE ED UTILIZZO DEI RISULTATI)
Le attività di disseminazione ed utilizzo previste assicureranno un utilizzo ottimale dei risultati non solo da parte dei partecipanti al progetto, nel corso ed anche al termine
della durata del progetto.
Allegato III.4 Programma Grundtvig – Azioni gestite dalle Agenzie Nazionali
Azioni
Grundtvig Programme
• Visite preparatorie per I partenariati
• Mobilità: formazione personale impegnato nell’educazione adulti
• Partenariati
2008
budget
indicativo
(MioEURO)
(EURO 31)
Probabili date per le azioni nel 2008
Informazione
sulla
selezione
Invio
accordi ai
beneficiari
Inizio
delle
attività
Durata dell’azione
Min
Max
1 giorno
1 giorno
2 anni
5
giorni
6
weeks
2
years
24,9
sito AN
Marzo
Giugno
sito AN
Marzo
Giugno
sito AN
Aprile
Agosto
1) Possono presentare candidatura solo le persone giuridiche, ad eccezione della Mobilità (al di fuori dei Partenariati).
2) La scadenza per l’invio delle candidature è il 31/01/2008, ad eccezione delle seguenti azioni:
•
Mobilità Grundtvig: Formazione in servizio: prima scadenza il 31/01/2008, seguita dal 31/03/2008, il 30/06/2008 ed infine il 30/09/2008
•
Visite Preparatorie per i Partenariati : contattare l’AN
3) Criteri di ammissibilità
3.1) Mobilità, Formazione in servizio per Adulti
Finanziamento
Tabelle di
riferimento
5a2
5a2 e 5a3
5g
Il candidato deve effettuare il corso di Formazione in un paese partecipante al Programma LLP diverso da quello di residenza.
3.2) Partenariati
- La tabella in cui si inseriscono le mobilità che si prevede di effettuare include le attività di mobilità transnazionale che ciascuna istituzione partecipante prevede di effettuare.
- Il numero delle attività di mobilità che le istituzioni partecipanti intendono effettuare deve rispettare il numero minimo di mobilità previste per il corrispondente contributo.
- Il Partenariato Multilaterale deve comprendere almeno 3 partner aventi sede in almeno tre diversi paesi partecipanti al Programma, di cui almeno uno deve essere stato membro
dell’UE.
4) Criteri di priorità
4.1) Visite Preparatorie per i partenariati
Contenuti e durata
Il programma della visita è chiaro e realistico; la durata della stessa visita è appropriata
Attinenza dei risultati previsti
C’è una chiara attinenza tra le attività e la programmazione dell’istituzione di appartenenza del candidato e il contenuto
della visita preparatoria
4.2) Mobilità: Formazione in servizio
1. Valore aggiunto europeo
L’attività di formazione all’estero dimostra di avere un valore aggiunto rispetto ad una simile attività svolta nel paese di
appartenenza; viene chiaramente dimostrato che il candidato trarrà beneficio da questa esperienza in termini di crescita
professionale e personale. E’ previsto l’uso di Europass
Contenuti e durata
I contenuti dell’attività di formazione scelta sono chiari e ben definiti. La durata è realistica e appropriata
Impatto e attinenza dei risultati
Esiste una chiara corrispondenza tra l’attività scelta e i bisogni formativi del candidato; ne risulta un impatto positivo
sulle competenze personali e professionali del candidato e sull’ Istituto di appartenenza
4.3) Partenariati
1. Qualità del piano di lavoro
Gli obiettivi del partenariato sono chiari, realistici e trattano un argomento di particolare rilievo. Il piano di lavoro è
coerente con gli obiettivi e adatto alla tipologia di partenariato scelto.
Il piano delle attività è chiaro e i compiti sono ben distribuiti tra i partner in modo che i risultati possano essere
raggiunti da tutti e in modo che gli stessi partner siano coinvolti in maniera attiva.
2. Qualità del partenariato
Esiste un giusto equilibrio all’interno del partenariato e un giusto coinvolgimento nelle attività che devono essere
implementate. E’ stata stabilita all’interno del partenariati una strategia di comunicazione e collaborazione.
3. Valore Aggiunto Europeo
L’impatto e i benefici della cooperazione europea nelle istituzioni partecipanti sono chiari e ben definiti
4. Rilevanza dei risultati
Il progetto affronta è argomenti che rispondono alle priorità della parte I dell’Invito a Presentare Proposte e agli
obiettivi del Programma.
5. Impatto
L’impatto previsto sia sulle istituzioni che sugli individui partecipanti è chiaro e ben definito. Il partenariato ha definito
una metodologia per valutare se gli obiettivi l’impatto atteso verranno raggiunti.
Qualità del piano di valorizzazione
Le attività pianificate di disseminazione e di utilizzazione dei risultati sono ben definite. I risultati saranno valorizzati
negli istituti partecipanti e nella comunità allargata
Page 26 of 46
ALLEGATO III.5 PROGRAMMA TRASVERSALE – AZIONI GESTITE DALLE AGENZIE NAZIONALI
Actions
Programma trasversale
Key Activity 1: Politica di Cooperazione e Innovazione
• Mobility: visite di studio dei responsabili in materia di istruzione
e formaziones
Probabili date nel 2008
Durata dell’azione
budget
2008
indicativo
(MioEUR)
(EUR 31)
Informazione
sulla
selezione
Invio degli
accordi ai
beneficiari
Inizio
dell’azione
Min
Max
3,8
Sito AN
Sito AN
Sito AN
1giorno
5
giorni
Finanziamento
Tabelle di
riferimento
5a2
1) le candidature possono essere presentate da persone giuridiche o persone fisiche.
2) Data per la presentazione della candidatura: 31/03/2008
3) Specifici criteri di elegibilità
Il candidato chiede una visita di studio in un paese partecipante al programma LLP nel quale non risiede.
Il candidato si identifica in un gruppo target indicato nella Decisione LLP.
4) Criteri di ammissibilità
1. CONTENUTI E DURATA
Il programma per la mobilità è chiaro e ragionevole; la sua durata è realistica e appropriata.
2. QUALITÀ DEL PIANO DI VALORIZZAZIONE (DISSEMINAZIONE E UTILIZZAZIONE DEI RISULTATI)
L’effetto moltiplicatore che ne deriva è chiaro e ben definito ed è accompagnato da un impegno a disseminare i risultati dell’attività.
3. VALORE AGGIUNTO
Il candidato dimostra che la partecipazione all’attività contribuisce allo scambio, la cooperazione e l’innovazione nelle politiche di educazione e formazione in Europa.
4. IMPATTO E ATTINENZA
Il candidato dimostra un chiaro legame tra la sua attività professionale e l’attività dell’istituto di appartenenza e il contenuto della visita di studio.
Page 27 of 46
ALLEGATO V: SCALE
DI COSTI UNITARI E IMPORTI FORFETARI (CFR. SITI INTERNET DELLA VOSTRA AN O DELL’AE)
1. MOBILITÀ – SOGGIORNO (COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO DA VINCI, GRUNDTVIG, PROGRAMMA TRASVERSALE)
1.1 Costi di soggiorno relativi alla mobilità individuale
Si veda il Capitolo 7.2 per le informazioni di base.
Il sostegno ai costi di soggiorno è calcolato sulla base di scale di costi unitari del paese ospitante, considerando:
•
la tariffa giornaliera per il Belgio, che è determinata in modo tale da richiedere il supporto di risorse proprie di finanziamento da parte del beneficiario;
•
l’indice del costo della vita nei diversi paesi rispetto al Belgio, fornito da Eurostat;
•
un soggiorno più lungo implicherà costi relativamente più bassi rispetto ad un soggiorno breve (ovvero, una tariffa settimanale può non essere il risultato di una
semplice moltiplicazione della tariffa giornaliera).
1.2 Massimali proposti
Le scale di costi unitari calcolate in base a tali criteri rappresentano degli importi massimi. Nella tabella 5a che segue, la Categoria 1 rappresenta le tariffe che non
comprendono i costi di viaggio, mentre la Categoria 2 rappresenta le tariffe che comprendono i costi di viaggio. Vengono calcolati gli importi totali massimi,
considerando la durata delle varie azioni di mobilità.
Per tenere conto di un eventuale co-finanziamento nazionale, regionale e locale, nonché di altre specificità nazionali, le autorità nazionali in cooperazione con le
Agenzie Nazionali possono definire linee guida sulle tariffe applicabili e sul calcolo della sovvenzione, che tengano conto della durata delle varie azioni di mobilità e
rispettino al contempo i massimali ed i criteri comuni stabiliti a livello comunitario.
Nel caso di sovvenzioni agli studenti, la Base Legale del Programma di apprendimento permanente (LLP) stabilisce che la sovvenzione media per studente dovrebbe
essere mantenuta ad un valore medio di 200 Euro al mese in termini reali per l’intera durata del programma. Per rispettare tale disposizione, i paesi che nel 2007 si
erano mantenuti al di sotto di tale importo dovranno incrementare la sovvenzione media nel 2008 di almeno due terzi del tasso di incremento del loro bilancio per le
sovvenzioni agli studenti. Negli anni successivi, se necessario, tali paesi incrementeranno la sovvenzione media fino al raggiungimento dell’obiettivo di una media
europea di 200 Euro al mese.
Per tenere conto delle persone con bisogni specifici, l’Agenzia Nazionale può applicare tariffe superiori. A tal proposito, si propone che le Agenzie Nazionali
utilizzino le regole e le scale applicabili a livello nazionale.
Page 28 of 46
Tabella 5a: Programma di apprendimento permanente (LLP) 2008 - Mobilità – Soggiorno
– Tariffe massime per paese ospitante e categoria della durata del soggiorno
PAESE OSPITANTE
Categoria 1
Categoria 2
Durata di 3 mesi = 12 settimane o meno
Durata
superiore a
3 mesi
(viaggio escluso)
(viaggio
incluso)
Indice del
costo
della vita
Tariffa
mensile
Tariffa settimanale
Tariffa
giornaliera
Belgique/Belgie - BE
1ª
settimana
2ª
settimana
Dalla 3ª
settimana
Da 3 a 12
mesi
100,0
209
1045
488
279
780
Balgarija- BG
64,1
134
670
313
179
500
Ceska Republika - CZ
85,3
178
890
415
237
665
Danmark – DK
137,9
288
1440
672
384
1075
Deutschland - DE
100,1
209
1045
488
279
780
Eesti – EE
79,5
166
830
387
221
620
Ellas – EL
93,3
195
975
455
260
728
Espana –ES
102,2
214
1070
499
285
799
France – FR
118,2
247
1235
576
329
922
Eire/Ireland – IE
122,0
255
1275
595
340
952
Italia – IT
112,5
235
1175
548
313
877
Kypros – CY
91,3
191
955
446
255
713
Latvija – LV
76,7
160
800
373
213
597
Lietuva – LT
75,5
158
790
369
211
590
100,0
209
1045
488
279
780
Magyarorszag - HU
76,2
159
795
371
212
594
Malta – MT
90,6
189
945
441
252
706
Nederland – NL
110,2
230
1150
537
307
859
Oesterreich – AT
106,5
223
1115
520
297
833
Polska – PL
76,6
160
800
373
213
597
Portugal – PT
91,9
192
960
448
256
717
Romania- RO
64,7
135
675
315
180
504
Slovenija –SI
86,8
181
905
422
241
676
Slovensko –SK
88,1
184
920
429
245
687
Suomi – FI
116,6
244
1220
569
325
911
Sverige – SE
114,9
240
1200
560
320
896
United Kingdom - UK
139,4
291
1455
679
388
1086
Island – IS
114,6
240
1200
560
320
896
Liechtenstein - LI
120,3
251
1255
586
335
937
Norge – NO
139,2
291
1455
679
388
1086
Türkiye – TR
74,6
156
780
364
208
582
Luxembourg - LU
Page 29 of 46
Page 30 of 46
Tabella 5a1: Programma di apprendimento permanente (LLP) 2008 - Mobilità –
Categorie applicabili alle azioni di mobilità
Azione di Mobilità
PV1
Durata
minima
Durata
massima
Visite preparatorie
1 giorno
5 giorni
COM1
Comenius – Personale educativo della
scuola
1 giorno
6 settimane
COM2
Comenius – Futuri insegnanti
3 mesi
10 mesi
ERA1
Erasmus – Mobilità degli studenti ai fini di
studio
3 mesi
12 mesi
ERA2.1
Erasmus – Placement degli studenti
3 mesi
12 mesi
ERA2.2
Erasmus – Placement degli studenti –
ciclo breve
2 settimane
12 settimane
1 giorno
6 settimane
ERA3
Erasmus – Mobilità docenti
ERA4
Erasmus – Staff training
1 settimana
6 settimane
LDV1
Leonardo – VETPRO
1 settimana
6 settimane
LDV2.1
Leonardo – PLM breve durata
2 settimane
12 settimane
LDV2.2
Leonardo – PLM lunga durata
3 mesi
6 mesi
LDV3.1
Leonardo – IVT breve durata
2 settimane
12 settimane
LDV3.2
Leonardo – IVT lunga durata
3 mesi
9 mesi
GRU1
Grundtvig – Formazione del personale che
si occupa di educazione degli adulti
1 giorno
6 settimane
Visite di studio
3 giorni
5 giorni
SV1
Page 31 of 46
Tabella 5a2: Programma di apprendimento permanente (LLP) 2008 - Mobilità – Importi totali
massimi – Durata di 5 giorni o inferiore
Durata in giorni
PAESE OSPITANTE
1
2
3
4
5
Rimborso massimo
Belgique/Belgie - BE
209
418
627
836
1045
Balgarija- BG
134
268
402
536
670
Ceska Republika - CZ
178
356
534
712
890
Danmark - DK
288
576
864
1152
1440
Deutschland - DE
209
418
627
836
1045
Eesti - EE
166
332
498
664
830
Ellas - EL
195
390
585
780
975
Espana -ES
214
428
642
856
1070
France - FR
247
494
741
988
1235
Eire/Ireland - IE
255
510
765
1020
1275
Italia – IT
235
470
705
940
1175
Kypros - CY
191
382
573
764
955
Latvija - LV
160
320
480
640
800
Lietuva - LT
158
316
474
632
790
Luxembourg - LU
209
418
627
836
1045
Magyarorszag - HU
159
318
477
636
795
Malta - MT
189
378
567
756
945
Nederland - NL
230
460
690
920
1150
Oesterreich - AT
223
446
669
892
1115
Polska - PL
160
320
480
640
800
Portugal - PT
192
384
576
768
960
Romania- RO
135
270
405
540
675
Slovenija -SI
181
362
543
724
905
Slovensko -SK
184
368
552
736
920
Suomi - FI
244
488
732
976
1220
Sverige - SE
240
480
720
960
1200
United Kingdom - UK
291
582
873
1164
1455
Island - IS
240
480
720
960
1200
Liechtenstein - LI
251
502
753
1004
1255
Norge - NO
291
582
873
1164
1455
Türkiye - TR
156
312
468
624
780
Page 32 of 46
Tabella 5a3: Programma di apprendimento permanente (LLP) 2008 – Mobilità – Importi massimi – Durata di 12 settimane o inferiore
Durata in settimane
PAESE OSPITANTE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Rimborso massimo
Belgique/Belgie - BE
Balgarija- BG
Ceska Republika - CZ
Danmark – DK
Deutschland – DE
Eesti – EE
Ellas – EL
Espana –ES
France – FR
Eire/Ireland – IE
Italia – IT
Kypros – CY
Latvija – LV
Lietuva – LT
Luxembourg – LU
Magyarorszag – HU
Malta – MT
Nederland – NL
Oesterreich – AT
Polska – PL
Portugal – PT
Romania- RO
Slovenija –SI
Slovensko –SK
Suomi – FI
Sverige – SE
United Kingdom - UK
1045
670
890
1440
1045
830
975
1070
1235
1275
1175
955
800
790
1045
795
945
1150
1115
800
960
675
905
920
1220
1200
1455
1533
983
1305
2112
1533
1217
1430
1569
1811
1870
1723
1401
1173
1159
1533
1166
1386
1687
1635
1173
1408
990
1327
1349
1789
1760
2134
1812
1162
1542
2496
1812
1438
1690
1854
2140
2210
2036
1656
1386
1370
1812
1378
1638
1994
1932
1386
1664
1170
1568
1594
2114
2080
2522
2091
1341
1779
2880
2091
1659
1950
2139
2469
2550
2349
1911
1599
1581
2091
1590
1890
2301
2229
1599
1920
1350
1809
1839
2439
2400
2910
2370
1520
2016
3264
2370
1880
2210
2424
2798
2890
2662
2166
1812
1792
2370
1802
2142
2608
2526
1812
2176
1530
2050
2084
2764
2720
3298
2649
1699
2253
3648
2649
2101
2470
2709
3127
3230
2975
2421
2025
2003
2649
2014
2394
2915
2823
2025
2432
1710
2291
2329
3089
3040
3686
2928
1878
2490
4032
2928
2322
2730
2994
3456
3570
3288
2676
2238
2214
2928
2226
2646
3222
3120
2238
2688
1890
2532
2574
3414
3360
4074
3207
2057
2727
4416
3207
2543
2990
3279
3785
3910
3601
2931
2451
2425
3207
2438
2898
3529
3417
2451
2944
2070
2773
2819
3739
3680
4462
3486
2236
2964
4800
3486
2764
3250
3564
4114
4250
3914
3186
2664
2636
3486
2650
3150
3836
3714
2664
3200
2250
3014
3064
4064
4000
4850
3765
2415
3201
5184
3765
2985
3510
3849
4443
4590
4227
3441
2877
2847
3765
2862
3402
4143
4011
2877
3456
2430
3255
3309
4389
4320
5238
4044
2594
3438
5568
4044
3206
3770
4134
4772
4930
4540
3696
3090
3058
4044
3074
3654
4450
4308
3090
3712
2610
3496
3554
4714
4640
5626
4323
2773
3675
5952
4323
3427
4030
4419
5101
5270
4853
3951
3303
3269
4323
3286
3906
4757
4605
3303
3968
2790
3737
3799
5039
4960
6014
Island – IS
Liechtenstein – LI
Norge – NO
1200
1255
1455
1760
1841
2134
2080
2176
2522
2400
2511
2910
2720
2846
3298
3040
3181
3686
3360
3516
4074
3680
3851
4462
4000
4186
4850
4320
4521
5238
4640
4856
5626
4960
5191
6014
780
1144
1352
1560
1768
1976
2184
2392
2600
2808
3016
3224
Türkiye – TR
Page 33 of 46
Tabella 5a4: Programma di apprendimento permanente (LLP) 2008 – Mobilità – Importi massimi – Durata di 3 mesi o superiore
Durata in mesi
PAESE OSPITANTE
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Rimborso massimo
Belgique/Belgie - BE
4323
5103
5883
6663
7443
8223
9003
9783
10563
11343
Balgarija- BG
2773
3273
3773
4273
4773
5273
5773
6273
6773
7273
Ceska Republika - CZ
3675
4340
5005
5670
6335
7000
7665
8330
8995
9660
Danmark - DK
5952
7027
8102
9177
10252
11327
12402
13477
14552
15627
Deutschland - DE
4323
5103
5883
6663
7443
8223
9003
9783
10563
11343
Eesti - EE
3427
4047
4667
5287
5907
6527
7147
7767
8387
9007
Ellas - EL
4030
4758
5486
6214
6942
7670
8398
9126
9854
10582
Espana -ES
4419
5218
6017
6816
7615
8414
9213
10012
10811
11610
France - FR
5101
6023
6945
7867
8789
9711
10633
11555
12477
13399
Eire/Ireland - IE
5270
6222
7174
8126
9078
10030
10982
11934
12886
13838
Italia - IT
4853
5730
6607
7484
8361
9238
10115
10992
11869
12746
Kypros - CY
3951
4664
5377
6090
6803
7516
8229
8942
9655
10368
Latvija - LV
3303
3900
4497
5094
5691
6288
6885
7482
8079
8676
Lietuva - LT
3269
3859
4449
5039
5629
6219
6809
7399
7989
8579
Luxembourg - LU
4323
5103
5883
6663
7443
8223
9003
9783
10563
11343
Magyarorszag - HU
3286
3880
4474
5068
5662
6256
6850
7444
8038
8632
Malta - MT
3906
4612
5318
6024
6730
7436
8142
8848
9554
10260
Nederland - NL
4757
5616
6475
7334
8193
9052
9911
10770
11629
12488
Oesterreich - AT
4605
5438
6271
7104
7937
8770
9603
10436
11269
12102
Polska - PL
3303
3900
4497
5094
5691
6288
6885
7482
8079
8676
Portugal - PT
3968
4685
5402
6119
6836
7553
8270
8987
9704
10421
Romania- RO
2790
3294
3798
4302
4806
5310
5814
6318
6822
7326
Slovenija -SI
3737
4413
5089
5765
6441
7117
7793
8469
9145
9821
Page 34 of 46
Slovensko -SK
3799
4486
5173
5860
6547
7234
7921
8608
9295
9982
Suomi - FI
5039
5950
6861
7772
8683
9594
10505
11416
12327
13238
Sverige - SE
4960
5856
6752
7648
8544
9440
10336
11232
12128
13024
United Kingdom - UK
6014
7100
8186
9272
10358
11444
12530
13616
14702
15788
Island - IS
4960
5856
6752
7648
8544
9440
10336
11232
12128
13024
Liechtenstein - LI
5191
6128
7065
8002
8939
9876
10813
11750
12687
13624
Norge - NO
6014
7100
8186
9272
10358
11444
12530
13616
14702
15788
Türkiye - TR
3224
3806
4388
4970
5552
6134
6716
7298
7880
8462
Page 35 of 46
2. MOBILITÀ – COSTI DI VIAGGIO (COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO DA VINCI, GRUNDTVIG, PROGRAMMA TRASVERSALE)
2.1 Costi di viaggio
Si veda il Capitolo 7.2 per le informazioni di base.
I costi di viaggio sono riconosciuti sulla base dei costi reali.
Le Agenzie Nazionali possono decidere di stabilire un tetto massimo per il rimborso delle spese di viaggio, nel rispetto dei criteri comuni stabiliti a livello
comunitario.
3. MOBILITÀ – ALTRI COSTI (COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO DA VINCI, GRUNDTVIG)
3.1 Altri costi
Alcune azioni richiedono un chiaro impegno da parte dell’organismo mittente od ospitante al fine di assicurare la qualità in tutte le dimensioni (pedagogiche come
pure logistiche) del periodo di mobilità. Tali costi possono essere coperti da importi forfetari o da scale di costi unitari. Il supporto è concesso all’organismo e non
all’individuo.
3.2 Importi proposti
A meno che non sia diversamente indicato, tutti gli importi sono espressi in Euro per persona/beneficiario.
3.2.1 Comenius
Un contributo sulla base dei costi reali verrà erogato:
•
•
•
per le quote di iscrizione a corsi o seminari per la formazione del personale educativo della scuola Comenius;
per la preparazione linguistica del personale educativo della scuola Comenius e per i Futuri insegnanti (assistenti) Comenius;
per qualsiasi formazione con il metodo CLIL (Content and Language Integrated Learning - Apprendimento integrato di lingua e contenuto) finanziata nell’ambito
dell’azione Comenius Futuri insegnanti (assistenti);
• per la partecipazione a corsi preparatori da parte di Futuri insegnanti (assistenti) Comenius.
Le Agenzie Nazionali possono decidere di stabilire un tetto massimo per il rimborso di tali costi, nel rispetto dei criteri comuni stabiliti a livello comunitario.
Page 36 of 46
3.2.2 Erasmus
3.2.2.1 Sovvenzioni agli istituti per l’Organizzazione della mobilità
Scala massima di costi unitari da applicare per calcolare la sovvenzione alle istituzioni di appartenenza degli studenti in mobilità all’estero. Le scale sono definite per
gruppo di persone da inviare all’estero.
Page 37 of 46
Tabella 5b: Erasmus 2008 –Scala massima dei costi unitari da applicare per calcolare le sovvenzioni alle istituzioni di istruzione superiore per assicurare la
qualità dell’organizzazione della mobilità per studenti e personale docente, compresi i placement Erasmus per gli studenti
Scala 1 (da 1 a 25 persone)
Scala 2 (da 26 a 100 persone)
Scala 3 (da 101 a 400 persone)
Scala 4 ( > 400 persone)
Mobilità
260 €/beneficiario
210 €/ beneficiario
150 €/ beneficiario
120 €/ beneficiario
Placement
390 €/ beneficiario
315 €/ beneficiario
225 €/ beneficiario
180 €/ beneficiario
Le Agenzie Nazionali determineranno gli importi della scala di costi unitari da utilizzare nel proprio paese.
3.2.2.2 Sovvenzioni ad istituzioni per l’organizzazione di Corsi Intensivi di Lingua (EILC) e Programmi intensivi (IP) Erasmus
La sovvenzione è concessa come importo forfetario. L’importo massimo di base viene fissato a 6.160 Euro per i Corsi intensivi di lingua (EILC) e a 7.180 Euro per i
Programmi intensivi (IP) per il Belgio; tale importo è determinato in modo tale da richiedere il contributo di risorse proprie da parte del beneficiario. Il massimale per
gli altri paesi viene determinato applicando l’indice del costo della vita Eurostat (si veda la Tabella 5c).
Le Agenzie Nazionali determineranno gli importi della somma forfetaria da utilizzare nel proprio paese.
Tabella 5c: Erasmus 2008 – Importi forfetari massimi per organizzare Corsi intensivi di lingua (EILC) e Programmi intensivi (IP) Erasmus
Paese
Belgique/Belgie - BE
Balgarija- BG
Ceska Republika - CZ
Danmark - DK
Deutschland - DE
Eesti - EE
Ellas - EL
Espana -ES
France - FR
Eire/Ireland - IE
Italia - IT
Kypros - CY
Latvija - LV
Lietuva - LT
Indice del
costo della
vita
100,0
64,1
85,3
137,9
100,1
79,5
93,3
102,2
118,2
122,0
112,5
91,3
76,7
75,5
Page 38 of 46
EILC
6160
3949
5254
8495
6166
4897
5747
6296
7281
7515
6930
5624
4725
4651
IP
7180
4602
6125
9901
7187
5708
6699
7338
8487
8760
8078
6555
5507
5421
Luxembourg - LU
Magyarorszag - HU
Malta - MT
Nederland - NL
Oesterreich - AT
Polska - PL
Portugal - PT
Romania- RO
Slovenija -SI
Slovensko -SK
Suomi - FI
Sverige - SE
United Kingdom - UK
100,0
76,2
90,6
110,2
106,5
76,6
91,9
64,7
86,8
88,1
116,6
114,9
139,4
6160
4694
5581
6788
6560
4719
5661
3986
5347
5427
7183
7078
8587
7180
5471
6505
7912
7647
5500
6598
4645
6232
6326
8372
8250
10009
Island - IS
Liechtenstein - LI
Norge - NO
114,6
120,3
139,2
7059
7410
8575
8228
8638
9995
74,6
4595
5356
Türkiye - TR
3.2.3 Leonardo da Vinci
Tabella 5d: Leonardo Da Vinci 2008 – Scala massima di costi unitari da applicare per calcolare la sovvenzione agli organismi mittenti per l’Organizzazione
della Mobilità
Sovvenzioni massime per i costi
di gestione
Contributo forfetario per gestire
l’azione di mobilità (invio
all’estero dei partecipanti) per
partecipante
300 €/beneficiario
Sovvenzioni massime per i costi
di preparazione
Contributo forfetario per la
preparazione
pedagogica,
linguistica e culturale per
partecipante, se del caso
500 €/ beneficiario
Le Agenzie Nazionali determineranno gli importi della scala di costi unitari da utilizzare nel proprio paese.
Page 39 of 46
3.2.4 Grundtvig
Un contributo sulla base dei costi reali verrà erogato:
•
•
per le quote di iscrizione a corsi o seminari per la formazione del personale che si occupa di educazione degli adulti Grundtvig;
per la preparazione linguistica del personale che si occupa di educazione degli adulti Grundtvig.
Le Agenzie Nazionali possono decidere di stabilire un tetto massimo per il rimborso di tali costi, nel rispetto dei criteri comuni stabiliti a livello comunitario.
4. COSTI DEL PERSONALE – PROGETTI, RETI, STUDI E RICERCA COMPARATIVA, MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO (COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO
DA VINCI, GRUNDTVIG, PROGRAMMA TRASVERSALE)
4.1 Costi del personale
I costi del personale possono essere previsti per tutti i sotto-programmi e per tutte le tipologie di progetti e di reti. Tali azioni sono gestite dalle Agenzie Nazionali
(progetti multilaterali Leonardo da Vinci che supportano il trasferimento dell’innovazione) o dall’Agenzia esecutiva.
Il costo del personale attribuito all’azione, dal beneficiario o dai co-beneficiari, comprende gli effettivi stipendi più gli oneri sociali e altri costi contrattualmente
compresi nella retribuzione.
4.2 Importi proposti
I costi del personale ammissibili sono calcolati sulla base di scale di costi unitari ammissibili. La Tabella 5e comprende i massimali giornalieri ammissibili. Gli
importi risultanti saranno inclusi nel preventivo richiesto e saranno presi in considerazione nel calcolo del contributo comunitario.
Le tariffe nella tabella sono state stabilite considerando:
• La tabella contenente le scale di costi unitari utilizzata nell’ambito del Programma Leonardo da Vinci (II fase) per stimare il costo reale medio del lavoro per
le cinque categorie di personale valide per il 2003. Tale tabella è stata adottata nel 2005, sulla base dei dati Eurostat del 2003, a seguito di uno studio svolto
da un esperto indipendente. Gli importi nella tabella sono attualmente utilizzati per decidere dell’ammissibilità del costo del lavoro proposto dai candidati
nei preventivi di spesa dei progetti presentati a seguito dell’Invito a presentare proposte.
• La tabella è stata aggiornata per rispecchiare il costo reale medio del lavoro per i progetti multilaterali da lanciare nel 2008. Dal momento che la maggior
parte dei progetti avrà una durata massima di due anni, la stima del costo reale medio del lavoro per il 2009 è stata fatta con le seguenti modalità:
Page 40 of 46
•
Applicazione del tasso di cambio Euro/valuta nazionale di Dicembre 2003 ai dati del 2003 per ottenere valori in valuta nazionale;
• Ultimi dati disponibili da parte della Direzione Generale per gli Affari economici e finanziari sull’aumento del costo del lavoro per gli anni 2004-2008 ;
• Una revisione degli importi di base per alcune categorie ed alcuni paesi partecipanti, sulla base delle statistiche nazionali;
• Un aumento previsionale dei costi del lavoro per il 2009 del 2%;
• Applicazione del tasso di cambio Euro/valuta nazionale di Aprile 2007 per ottenere valori previsionali in Euro per il 2009;
• Le categorie Ricercatore / Insegnante e Formatore sono state riunite in un’unica categoria.
Tabella 5e: Programma di apprendimento permanente (LLP) 2008 – Massimali giornalieri ammissibili per i Costi del personale – Progetti, reti, Misure di
accompagnamento, Studi e ricerca comparativa
Ricercatore
Insegnante
Paese
Belgique/Belgie – BE
Balgarija- BG
Ceska Republika – CZ
Danmark – DK
Deutschland – DE
Eesti – EE
Ellas – EL
Espana –ES
France – FR
Eire/Ireland – IE
Italia – IT
Kypros – CY
Latvija – LV
Lietuva – LT
Luxembourg – LU
Magyarorszag – HU
Malta – MT
Nederland – NL
Oesterreich – AT
Manager
Formatore
376
79
144
489
363
117
267
295
424
479
568
304
131
103
493
141
129
381
419
Page 41 of 46
321
71
144
419
315
107
228
265
359
417
332
267
107
88
423
123
117
333
323
Tecnico
Amministrativo
260
55
104
341
253
75
187
204
235
348
225
165
85
67
343
93
91
264
240
203
37
75
267
195
53
145
143
179
255
187
113
57
47
267
53
65
207
199
Polska – PL
Portugal – PT
Romania- RO
Slovenija –SI
Slovensko –SK
Suomi – FI
Sverige – SE
United Kingdom – UK
161
183
155
252
133
361
505
469
133
161
119
227
119
259
432
443
103
119
93
183
95
213
355
311
75
79
59
115
77
179
273
224
Island – IS
Liechtenstein – LI
Norge – NO
435
395
553
396
324
480
341
251
392
219
199
296
Türkiye – TR
193
123
81
52
5. COSTI DI SOGGIORNO – PROGETTI, RETI, MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO (COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO DA VINCI, GRUNDTVIG, PROGRAMMA
TRASVERSALE)
5.1 Costi di soggiorno
I costi di soggiorno possono essere previsti per tutti i sotto-programmi e per tutte le tipologie di progetti e di reti. Tali azioni sono gestite dalle Agenzie Nazionali
(progetti multilaterali Leonardo da Vinci che supportano il trasferimento dell’innovazione) o dall’Agenzia esecutiva.
I costi di soggiorno ammissibili sono calcolati sulla base di scale di costi unitari ammissibili. La tabella comprende i massimali giornalieri ammissibili. Gli
importi risultanti saranno inclusi nel preventivo richiesto e saranno presi in considerazione nel calcolo del contributo comunitario.
Le tariffe sono state stabilite considerando:
la tariffa giornaliera per il Belgio, che è determinata in modo tale da richiedere il supporto di risorse proprie di finanziamento da parte del beneficiario;
l’indice del costo della vita nei diversi paesi rispetto al Belgio, fornito da Eurostat.
5.2 Importi proposti
Tabella 5f: Programma di apprendimento permanente 2008 – Massimali giornalieri ammissibili per i Costi di soggiorno – Progetti, Reti , Misure di
accompagnamento, Studi e ricerca comparativa
Page 42 of 46
Indice del
costo
della vita
Tariffa
giornaliera
Belgique/Belgie - BE
Balgarija- BG
Ceska Republika - CZ
Danmark - DK
Deutschland - DE
Eesti - EE
Ellas - EL
Espana -ES
France - FR
Eire/Ireland - IE
Italia - IT
Kypros - CY
Latvija - LV
Lietuva - LT
Luxembourg - LU
Magyarorszag - HU
Malta - MT
Nederland - NL
Oesterreich - AT
Polska - PL
Portugal - PT
Romania- RO
Slovenija -SI
Slovensko -SK
Suomi - FI
Sverige - SE
United Kingdom - UK
100
64,1
85,3
137,9
100,1
79,5
93,3
102,2
118,2
122
112,5
91,3
76,7
75,5
100
76,2
90,6
110,2
106,5
76,6
91,9
64,7
86,8
88,1
116,6
114,9
139,4
279
179
238
385
279
222
260
285
330
340
314
255
214
211
279
213
253
307
297
214
256
181
242
246
325
321
389
325
209
278
449
325
259
303
332
385
396
366
297
250
246
325
248
295
358
346
250
298
211
282
287
379
374
454
Island - IS
Liechtenstein - LI
Norge - NO
114,6
120,3
139,2
320
336
388
373
392
452
74,6
208
243
Paese
Türkiye - TR
Page 43 of 46
Tariffa
settimanale
6. COSTI DEI PARTENARIATI (COMENIUS, LEONARDO DA VINCI, GRUNDTVIG)
6.1 Partenariati Comenius, Leonardo da Vinci e Grundtvig
Per i partenariati Comenius, Leonardo da Vinci e Grundtvig verrà fornito un contributo per supportare nella copertura dei costi connessi alle attività locali ed alle
attività di mobilità. Tali azioni sono gestite dalle Agenzie Nazionali. Le attività di un partenariato consistono in attività locali presso l’organismo di appartenenza di
un partner (attività di apprendimento, fieldwork, ricerca, cooperazione in specifici ambiti educativi e formativi, ecc.) ed attività di mobilità ai partner all’estero
(riunioni di progetto, visite di studio dei responsabili degli insegnanti, scambi di personale, ecc.).
I partenariati sono progetti di cooperazione su piccola scala tipicamente costituiti da istituzioni provenienti da almeno 3 paesi1. Un’istituzione per Partenariato è il
“coordinatore”; le altre sono “partner”. La candidatura di Partenariato è preparata congiuntamente da tutte le istituzioni, ma ciascuna istituzione riceve la sovvenzione
da parte della propria Agenzia Nazionale.
Le sovvenzioni di partenariato avranno una durata standard di 2 anni.
6.2 Importi proposti
Il supporto relativo ai costi del partenariato sarà fornito sotto forma di sovvenzione forfetaria, che coprirà tutti i costi relativi alle attività del partenariato ovvero: costi
per le attività locali (publicazioni, software, traduzioni, preparazione linguistica, ecc.), costi per il viaggio e per il soggiorno e l’assicurazione durante i periodi di
mobilità.
Tabella 5g: Comenius, Leonardo da Vinci e Grundtvig 2008 – Massimali delle sovvenzioni forfetarie per i partenariati
Numero minimo
di mobilità per
partner in un
partenariato
Sovvenzione
forfetaria
massima per
partner
Sovvenzione
forfetaria
massima per
partner
Sovvenzione
forfetaria
massima per
partner
COMENIUS
LEONARDO
DA VINCI
GRUNDTVIG
10.000 €
10.000 €
15.000 €
di 2 anni
Tipologia di partenariati
Partenariati
1
Numero piccolo di mobilità
4
Approssimativamente, il 10% dei partenariati Comenius includono uno scambio di classi e sono bilaterali ..
Page 44 of 46
multilaterali
Partenariati
bilaterali
Numero limitato di mobilità
8
15.000 €
15.000 €
17.500 €
Numero medio di mobilità
12
20.000 €
20.000 €
20.000 €
Numero elevato di mobilità
24
25.000 €
25.000 €
-
Partenariati
bilaterali
Comenius – Scambio di
classi in piccoli gruppi da 10
a 19 allievi.
12
20.000 €
-
-
Partenariati
bilaterali
Comenius – Scambio di
classi in grandi gruppi di 20
allievi o più
24
25.000 €
-
-
Per tenere in considerazione le necessità del personale o di allievi / discenti con bisogni specifici, o se la mobilità è pianificata da o verso partner con sede in uno dei
territori elencati nella Decisione di Associazione Oltremare del Consiglio (si veda l’Allegato II) o in una delle regioni menzionate al Capitolo 3.1, il numero minimo di
mobilità può essere ridotto della metà.
Le Agenzie Nazionali determineranno gli importi forfetari da utilizzare nel proprio paese.
7. COSTI DEL PERSONALE E COSTI DI SOGGIORNO PER IL PROGRAMMA JEAN MONNET 2008
7.1 Costi del personale
I costi del personale possono essere previsti per tutte le tipologie di progetti. Tali azioni sono gestite dall’Agenzia esecutiva.
Il costo del personale attribuito all’azione, dal beneficiario o dai co-beneficiari, comprende gli effettivi stipendi più gli oneri sociali e altri costi contrattualmente
compresi nella retribuzione.
I costi del personale dovranno essere giustificati dal candidato. Se tali costi eccedono i massimali indicati (si vedano le pagine Jean Monnet del sito web dell’Agenzia
esecutiva), l’eccedenza sarà considerata inammissibile.
7.2 Costi di soggiorno
I costi di soggiorno possono essere previsti per tutte le tipologie di progetti. Tali azioni sono gestite dell’Agenzia esecutiva.
Page 45 of 46
I costi di soggiorno dovranno essere giustificati da parte del candidato. Se tali costi eccedono i massimali indicati (si vedano le pagine Jean Monnet del sito web
dell’Agenzia esecutiva), l’eccedenza sarà considerata inammissibile.
Page 46 of 46