TAM TAM

____________________________________________________________________________________________________________
PROGETTO
DOPOSCUOLA
ANNO SCOLASTICO
2015/2016
SCUOLA PRIMARIA S.Pertini
SCUOLA SECONDARIA 1° G.Ghirardini
Badia Polesine
______________________________________________________________
TAM TAM Cooperativa Sociale Via G. Marconi n.978/b 45021 Badia Polesine (RO)
Tel.3332736263 e-mail tamtamcoop@ virgilio.it P.IVA 01295470296
N.iscrizione Albo Cooperative A184319
1
Premessa
La Cooperativa TAM TAM gestisce il servizio di Doposcuola in convenzione con l ‘Associazione
Genitori Alunni Scuola Materna Statale “ G. Pascoli Scuola statale Elementare “S. Pertini Badia
Polesine.
La Cooperativa Sociale TAM TAM si occupa di servizi rivolti ai minori di età compresa tra i
tre mesi e d i quattordici anni ed in particolare:
•
•
•
•
•
•
Servizio di doposcuola
Servizio di animazione estiva scuola primaria
Servizio di animazione estiva scuola secondaria 1° grado
Servizio di animazione estiva scuola dell’infanzia
Servizi educativi e integrativi presso asili nido
Servizio di ripetizioni individuali
Il lavoro svolto dalle figure educative si attua nel profondo rispetto del bambino, delle sue
specificità, dei dinamismi personali; è teso alla progettazione e strutturazione di attività
educative che permettano al bambino di acquisire abilità personali legate alle socializzazione
e volte al raggiungimento di competenze sociali adattive atte a migliorare il rapporto con se
stesso, con gli altri e con l’ambiente in cui vive.
Nello specifico il servizio di doposcuola si configura, non solo come luogo in cui si attua lo
svolgimento dei compiti assegnati per casa, bensì come ambiente ricco di opportunità sotto il
profilo socio-educativo in quanto luogo in cui sperimentare relazioni significative tra coetanei
e con l’adulto di riferimento. L’aiuto scolastico, i laboratori ricreativi, il gioco libero e
organizzato, le uscite programmate non sono altro che strumenti di un progetto che pone al
centro il “ben essere” del bambino e la sua equilibrata e serena crescita.
Il doposcuola non è una ripetizione privata e individuale ma un luogo di socializzazione in cui
i bambini attraverso la super visione delle educatrici di riferimento attuano un percorso di
responsabilizzazione volto al raggiungimento progressivo dell’autonomia.
Destinatari del progetto
I destinatari del doposcuola sono i bambini frequentanti la scuola primaria “S. Pertini” e la
scuola secondaria 1° grado “G. Ghirardini” di Badia Polesine. Gli iscritti verranno suddivisi in
gruppi tenendo conto della classe frequentante. Il servizio doposcuola non è in grado di
accogliere bambini che abbiano gravi difficoltà fisiche o psichiche, almeno che questi ultimi
non siano accompagnati da educatori assistenti o personale competente.
Finalità
- Offrire un reale sostegno alla genitorialità, creando una struttura di fiducia
all’interno della quale le famiglie possano inserire in qualsiasi momento dell’anno i
propri figli, nel tempo in cui entrambi i genitori sono impegnati nelle attività
lavorative.
- Offrire alle famiglie un supporto scolastico ed educativo.
- Offrire ai bambini e ai ragazzi un ambiente ricco di opportunità favorevoli alla
socializzazione e all’integrazione, all’apertura e alla reciprocità, per un’equilibrata e
sana crescita personale.
- Favorire l’acquisizione delle regole comuni di convivenza, del rispetto dell’altro,
degli ambienti e del materiale.
-
offrire al territorio un valore aggiunto, nella promozione e nella diffusione delle
competenze educative individuali e collettive.
Obiettivi specifici
2
-
Affiancare e sostenere il bambino nello svolgimento de compiti.
Favorire l’apprendimento di un metodo di studio.
Migliorare l’autonomia personale.
Favorire l’integrazione tra le diverse culture.
Potenziare le abilità manuali, creative e artistiche.
Imparare a negoziare ed interiorizzare le regole e le forme della convivenza durante il
momento dello studio, del gioco, delle attività.
Potenziare e sviluppare le competenze psico-socio-affettive.
Offrire uno spazio di gioco sicuro
Promuovere la cura e il rispetto del materiale
Esortare i bambini, durante la mensa, al rispetto del cibo, e ad un comportamento
corretto e responsabile.
Attività
Gli obiettivi perseguiti si raggiungono attraverso la strutturazione e progettazione di attività
che sarà compito degli educatori creare oltre a favorire un clima sociale positivo di
accettazione, dove ogni bambino possa esprimere la propria individualità nel rispetto
reciproco.
Le attività che si propongono sono strutturate in:
• Accompagnamento allo svolgimento dei compiti scolastici
• Acquisizione e miglioramento dei metodi di studio
• Attività ludico-ricreative e motorie
• Laboratori manuali-espressivi
Modalità operative
ATTIVITA’ SCOLASTICHE:
Nel momento dedicato alle attività scolastiche, dalle 14.30 alle 16.30, i bambini saranno divisi
in gruppi. Il rapporto educatore – bambino sarà di 1/10 più il 20%. Per quanto riguarda
l’assistenza mensa, il rapporto sarà di 1/20. Ogni gruppo avrà un proprio educatore di
riferimento che assisterà e sosterrà i bambini nello svolgimento dei compiti assegnati per
casa. Sarà compito dell’educatore guidare il bambino nell’acquisizione di una corretta
metodologia di apprendimento e garantire un costante monitoraggio in modo da poter
attuare una continua collaborazione con gli insegnanti e le famiglie stesse.
ATTIVITA’ LUDICHE-RICREATIVE-MOTORIE
Nel momento dell’attuazione delle attività programmate, dalle 16.30 alle 18.00, i gruppi
potranno variare favorendo in tal modo l’integrazione fra bambini aventi diverse età. Il gioco,
per sua natura, ha una forte valenza educativa e formativa. Esso, infatti, promuove:
• La condivisione e la collaborazione
• Il confronto e la messa in discussione tra i compagni
• L’accettazione delle regole
• L’attenzione
• L’attivazione della memoria
• La messa in atto di strategie per la risoluzione dei problemi
3
LABORATORI
Saranno realizzati durante tutto il corso dell’anno dagli stessi educatori. Nei momenti dedicati
ai laboratori si realizzeranno piccoli lavori su progetto, aventi come tema i vari periodi
dell’anno.
Calendario
Dal primo giorno di scuola come da calendario scolastico. Dal lunedì al venerdì, dalle 12.40
(termine delle lezioni) alle 18.00, esclusi i festivi, le vacanze di Natale e Pasquali.
Orario
 Servizio doposcuola
Si propongono 3 fasce orarie:
12.40 – 14.30 Assistenza mensa e gioco libero/strutturato.
12.40 – 17.00 Assistenza mensa e svolgimento dei compiti.
12.40 – 18.00 Assistenza mensa, svolgimento dei compiti, giochi e laboratori
 Servizio post scuola
16.00 - 17.00 giochi e laboratori
16.00 - 18.00 giochi e laboratori
Frequenza:
• Mensile
• Giornaliera
• Settimanale nei mesi di settembre e giugno
Spazi
L’attività si svolge nelle tre aule dell’ala destra della scuola di Piazza Marconi e all’aperto nell’ampio
cortile della stessa.
Durante il periodo invernale possibilità di utilizzare la palestra per le attività motorie.
Organizzazione giornaliera
Il doposcuola si qualifica sostanzialmente in tre momenti
- Tempo mensa
- Svolgimento dei compiti per casa
- Attività di laboratorio , gioco
Il post scuola
- Attività di laboratorio, gioco
 12.40-13.45
 13.45-14.30
organizzato.
 14.30
 14.30-16.30
 16.00
 16.45-17.00
 17.00-17.45
 17.45-18.00
Assistenza mensa.
Accoglienza, per chi non
usufruisce della mensa, gioco libero e
Prima uscita
Svolgimento dei compiti per casa.
Entrata bambini post scuola.
Merenda Seconda uscita.
Gioco libero e organizzato , laboratori.
riordino e chiusura dell’attività.
4
Personale educativo
La cooperativa Tam Tam assicura personale in possesso di diploma attinente all’attività;
maturità magistrale, liceo socio-psico-pedagogico, liceo delle scienze sociali, laurea in scienze
dell’educazione e della formazione, laurea in scienze motorie. Inoltre durante l’anno scolastico
la Cooperativa si prefigge l’obiettivo di attuare una serie di momenti di formazione e di
aggiornamento per il personale educativo assunto.
Compiti dell’educatore:
- Programmare le attività.
- Monitorare l’andamento dello svolgimento dei compiti per casa.
- Organizzare il gioco libero o strutturato o semi strutturato.
- Realizzare laboratori creativi.
- Segnalare qualsiasi problematica che sia sintomo di disagio, trascuratezza .
Il personale opera tutelando la sicurezza dei bambini, attivando le misure e le procedure
necessarie:
- Accoglienza e vigilanza dei bambini
- Operazioni di attività funzionali al regolare ed efficace espletamento del servizio ed
alla tutela della sicurezza dei bambini durante lo svolgimento dello stesso.
- Rispetto della normativa sulla privacy
- Rispetto della norma antipedofilia
Fra il personale in servizio sarà identificato un Responsabile-Coordinatore, sempre reperibile
nelle ore di apertura del servizio, con il compito di:
-
Controllare l’andamento del servizio.
Mantenere i contatti con la scuola e le famiglie.
Collaborare con il responsabile del committente.
La Cooperativa s’impegna a:
- Individuare gli operatori idonei al servizio.
- Monitorare il corretto svolgimento delle attività.
- Assicurare la qualità del servizio.
- Garantire la buona riuscita del servizio qualora siano assenti le figure professionali per
malattia o altro motivo.
- Sostituire il personale non idoneo al compito.
- Riordinare i locali in cui si è esercitata l’attività.
Strumenti
 Libri
 Materiale di cancelleria
 Materiale per laboratori
 Giochi da tavolo
 Giochi da esterno
 Stereo
 Cassetta di primo soccorso
5
Indicatori per la verifica
Modalità di verifica delle attività svolte e della partecipazione:
- Diario di bordo in cui si descrivono le attività svolte.
- Registro delle presenze giornaliero.
- Report finale.
-
Modalità di rilevamento del grado di soddisfazione dei destinatari:
Questionario di soddisfazione alle famiglie
Incontri periodici con le famiglie
Le educatrici provvederanno ad informare i genitori dei bambini sull’andamento generale,
creando un dialogo costante tra la famiglia e il servizio di doposcuola.
Inoltre le educatrici sono disponibili ad incontri con gli insegnanti per garantire la buona
riuscita del servizio, per monitorare l’andamento generale del bambino e per segnalare
problematiche di vario genere.
Costo del servizio
Sono a carico delle famiglie:
• Quota iscrizione e assicurazione da versare all’ Associazione Genitori.
• Quota mensile doposcuola, post scuola da versare alla Cooperativa
• Costo del pasto
Badia Polesine
6