Progetto Cricket - Istituto Comprensivo 7 di Modena
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Progetto Cricket - Istituto Comprensivo 7 di Modena
SCHEDA DI PROGETTO Scuola secondaria di I grado Denominazione progetto Referente progetto Prof. FREGOSI FABRIZIO Classe o classi coinvolte CLASSI PRIME Scuola secondaria di primo grado ‘’GUIDOTTI’’ IL CRICKET A SCUOLA EDUCAZIONE FISICA con interazioni interdisciplinari con altre discipline: Disciplina o discipline coinvolte in particolar modo con inglese, storia e geografia, matematica, arte. Priorità cui si riferisce Traguardo di risultato Il progetto di Cricket si inserisce nelle attività di conoscenza, promozione e avviamento alle attività sportive che è prevista nelle programmazione disciplinare e nelle indicazioni nazionali. La presentazione di attività e discipline sportive nuove, poco conosciute ed inusuali, oltre ad aumentare il bagaglio motorio ed esperienziale dei ragazzi, ne sviluppa la curiosità e la motivazione verso l’attività sportiva scolastica. Il Cricket è uno sport di mazza e palla giocato da due squadre di 11 giocatori. Originato in Inghilterra qualche centinaio di anni fa, si è poi diffuso in tutti i paesi del Commonwealth ed è tuttora sport nazionale in paesi come Australia, Inghilterra, India, Nuova Zelanda, Pakistan e Sud Africa. Da Oriente a Occidente si gioca a Cricket ed è stimato che sia il secondo sport più praticato al mondo dopo il calcio. Integrazione e conoscenza della terminologia specifica in Inglese, interdisciplinarietà della disciplina. Intercultura. Di tipo educativo: Integrazione Conoscenze trasversali ed interdisciplinarietà Uso e conoscenza delle terminologia Inglese specifica Acquisire un visione aperta, curiosa e propositiva verso le discipline sportive minori ed in generale verso lo sport nelle sue diverse forme Di tipo cognitivo specifico: Sviluppo delle capacità coordinative specifiche e loro perfezionamento Conoscenza delle principali regole e delle filosofia di gioco: Kwick Cricket Giochi ludici specifici con diversi tipi di palline Conoscenza, sviluppo e perfezionamento dei fondamentali tecnici specifici: Caught/Ricezione: utilizzo delle diverse prese; lanci e ricezione Bowled/lancio: presa della pallina a tre dita e lanci con tecnica specifica a braccio teso, dal lancio da fermo al lancio con rincorsa; Batting/battuta: impugnatura e gestione della mazza, tecnica di battuta specifica con utilizzo del Tie-ball basso e alto, battuta su lancio, battuta e corsa tra i Wicket Giochi propedeutici specifici a punteggio Gioco con lancio, battuta e corridori tra i Wicket, uso del punteggio specifico (1-4-6 punti) Integrazione alunni stranieri ed italiani attraverso la conoscenza di uno 1 Obiettivo di processo Altre priorità Situazione su cui interviene sport poco conosciuto in Italia ma molto diffuso in alcuni paesi (India, Pakistan, Sri Lanka...) Partite: continuous cricket Socializzazione, migliorare la conoscenza reciproca ed instaurare nei ragazzi uno spirito di gruppo ed un ambiente relazionale positivo che gli permetta di affrontare l’anno scolastico in un clima di collaborazione e rispetto reciproco. Miglioramento del loro bagaglio motorio e motivazionale verso la scuola attraverso l’intervento di esperti e la pratica di discipline sportive nuove e poco conosciute. Aprire gli orizzonti sportivi dei ragazzi per aumentare la passione per lo sport in tutte le sue forme. Il Cricket si caratterizza per essere un gioco di squadra che necessita buona organizzazione e grande comunicazione, che richiede ai giocatori e giocatrici della squadra di sviluppare una buona coordinazione e gioco di squadra, sia per la corsa degli attaccanti che per il recupero di palla da parte dei difensori, creando un atmosfera di gioco molto cooperativa. Questo è un aspetto di primaria importanza in quanto il gioco di squadra e l'attitudine etica sono di fondamentale importanza nel Cricket, nel quale ogni soggetto si inserisce nella strategia collettiva e in cui: “stare in campo significa anche convivere: imparare a tollerare l'avversario, conoscerlo a fondo nelle sue diversità, rispettando regole antiche e ferree”. E per capire a quanto siano importanti correttezza e fair play in questo gioco basti pensare che: “c'è un’espressione diffusa in Inghilterra: «It's not cricket». Si usa in tutti gli ambiti per descrivere comportamenti poco sportivi. Ma vuol dire anche di più. Non è cricket: significa non è accettabile, non si fa”. Questi aspetti, presenti anche in latri sport di origine inglese, come il Rugby, sono di primaria importanza nella crescita personale dei ragazzi e nel sviluppare in loro la cultura sportiva e del Fair Play. Gli studenti delle classi prime, 6 sezioni, 4 ore (2 lezioni) per classe. Il numero esatto delle classi ed il numero definitivo delle ore potrà variare a seconda della disponibilità dei tecnici Federali, ed anche in considerazione della nostra particolare situazione oraria e di palestre (classi prime distribuite nei 6 giorni settimanali ed in tre palestre differenti), che non agevola gli interventi esterni. Il piano orario preciso verrà strutturato appena avremo il quadro delle disponibilità da parte della Federazione. Attività previste Risorse finanziarie necessarie Risorse umane Altre risorse necessarie Periodo: Febbraio/Marzo. Eventuale giornata finale con Torneo interclasse tra le classi prime al mattino Attività gratuita a carico della Federazione Cricket Italiana. Eventuale spese per l’acquisto dell’attrezzatura sportiva specifica. Docenti di Educazione Fisica, docenti di altre discipline e insegnante di sostegno (se presente alunno disabile). La Federazione Cricket Italiana per promuovere la cultura sportiva di questo gioco propone un attività promozionale nelle scuole. L’offerta promozionale si sviluppa in un ciclo di interventi negli Istituti scolastici che abbiano aderito al PPS (Progetto Promozionale Sviluppo). Gli interventi sono di tipo didattico/dimostrativo per i ragazzi e di formazione sportiva “in campo” per i docenti. I PPS possono essere di durata annuale o biennali, con un monte ore di 24, con circa 4 ore previste per ogni classe. Una volta approvato il progetto, sarà necessario compilare un apposito modulo per richiedere di partecipare al PPS. Se si sceglie l’opzione biennale alla scuola verrà inviato gratuitamente il Kit per il Kwick Cricket. Possibilità di organizzare una festa finale, Kwick Fetsival, in una mattinata o al pomeriggio, in altro luogo adatto (palestra più 2 ampia o campo sportivo all’aperto). Indicatori utilizzati Esercitazioni individuali e a piccolo gruppo, giochi propedeutici alla conoscenza dei fondamentali tecnici individuali e di squadra. Risultati, classifiche. Stati di avanzamento Grado di coinvolgimento ed apprezzamento dell’attività, acquisizione dei concetti base del gioco e delle tecniche specifiche di base, capacità di compilare un foglio gara per lo score. 3