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CENTRO ITALIANO FEMMINILE Laboratorio Didattico: Un gioco e una Fiaba per crescere insieme a cura di Clara Grazioso, Martina Prette, Chiara Sinopoli Pavia, 12 maggio 2015 Via Menocchio, 43 – 27100 Pavia Premessa e introduzione Questo percorso rivolto ai bambini e a chi si prende cura di loro, ha lo scopo di informare ed accrescere le conoscenze in merito all'esistenza di tecniche ben precise, che variano a seconda della fascia di età, applicate da un team di psicologi dello sviluppo. Attraverso il racconto di storie e l'applicazione di giochi mirano ad accrescere e costruire le capacità cognitive, abilità sociali e sensibilità emozionale; questi 3 fattori costituiscono l'ossatura che rafforza: l'autostima nei bambini attraverso il racconto di storie e l'applicazione di giochi mirano ad accrescere e costruire le capacità cognitive, abilità sociali e sensibilità emozionale incrementa l'autoefficacia la motivazione le capacità critiche la fiducia l'espressione di sè l'auto accettazione la consapevolezza della propria corporeità l'autonomia I testi..... I testi che adoperiamo sono : Laboratorio autostima da 5 a 11 anni di Deborah Plummer terapista del linguaggio, dello sviluppo del sé e dell'autostima. 11 favole di felicità - Rosalba Corallo ( imparare a pensare positivamente) Le storie : I fratelli Grimm ( storie non a lieto fine) come è strutturato il laboratorio Il percorso ha la durata di due mesi , sono 8 incontri complessivi e si tengono il Martedì ed il Giovedì dalle 18:00 alle 19:00 presso sede CIF Centro Italiano Femminile – Via Menocchio n. 43, 27100 PAVIA Il percorso avrà inizio il 12 maggio 2015 dalle 18.00 alle 18.45 giochiamo insieme, l'ultimo quarto d'ora è dedicato alla lettura di una fiaba che a secondo del genere ha una sua finalità. Il primo giorno è conoscitivo - ( così da creare un gruppo tra bambini ed educatori), questi ultimi romperanno il ghiaccio con un gioco che serve a conoscere i membri del gruppo gli altri incontri avranno lo stesso andamento e un giorno al mese ci sarà un incontro con i genitori per confrontarci su tematiche inerenti al percorso. osservazioni e domande Alla fine di ogni giornata accogliamo osservazioni e domande scritte, che una volta al mese ( giornata genitori educatori) affronteremo insieme per capire l eventuale difficoltà e trovare insieme una soluzione adeguata. L’AUTOSTIMA CORRISPONDE ALLA “CONSIDERAZIONE CHE UN INDIVIDUO HA DI SE STESSO Galimberti U. 1999