Assistente alla comunicazione e all`autonomia delle persone sorde
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Assistente alla comunicazione e all`autonomia delle persone sorde
Catalogo Interregionale Altaformazioneinrete ID Corso: 2402 CORSO A CATALOGO Dettaglio corso ID: Titolo corso: Tipologia corso: Costo totale del corso a persona (EURO): Organismo di formazione: 2402 Assistente alla comunicazione e all'autonomia delle persone sorde Corsi di specializzazione, professionalizzazione, riqualificazione 4.980,00 DIDACTA - Organizzazione non lucrativa di utilita' sociale ONLUS Caratteristiche del percorso formativo Area tematica: Settore/i: Durata totale: Erogazione di servizi Educazione e formazione; Servizi alla persona (escluso socio sanitario) 350 Durata attività FAD (%): 10 Durata attività Outdoor (%): 20 Obiettivi: Contenuti: Risultati attesi: Modalità di valutazione competenze in uscita: Data stampa Ore Formare con competenze adeguate gli operatori che forniscono “assistenza per l’autonomia e la comunicazione personale” degli alunni sordi (L. 104/92). Affiancando lo studente sordo nelle scuole, agiscono con competenza nella compensazione delle difficoltà comunicative, assicurando il rispetto del diritto all’istruzione e all’integrazione sociale, e favorendo un adeguato rapporto comunicativo tra la persona sorda ed i contesti di vita significativi: famiglia, scuola, riabilitazione, tempo libero. 1-La sordità dal punto di vista clinico(10h):Anatomia, fisiologia, patologia dell'orecchio,tipi e gradi di sordità. 2-Organizzazione, strutture e funzionamento dei servizi territoriali(15h): la certificazione di sordità e la presa in carico; la diagnosi funzionale; il profilo dinamico funzionale; chi è e cosa fa: il neuropsichiatra infantile, lo psicologo, il fisioterapista, l'assistente sociale. 3-La logopedia(10h):elementi di fonetica, il metodo oralista, il metodo bimodale, l'italiano segnato, la labiolettura. 4-Altre metodologie di riabilitazione al linguaggio(10h):il metodo verbo-tonale, il metodo multidisciplinare, la musicoterapia. 5-Normative(5h):L. 517/77, L. 104/92, L. 68/99, L. 328/2000, L. E.R. 26/2001. 6-L'integrazione scolastica(30h):POF,accordi di programma,GLIP,GLH,gruppo operativo, PEI,PEP,portfolio delle competenze,Centri di Documentazione per l'Integrazione. 7-Didattica e Pedagogia speciale(30h):chi è e cosa fa: l'insegnante curricolare, l'insegnante specializzata per il sostegno, l'assistente alla comunicazione. ICF e fattori ambientali. Unità didattiche: esempi ed esercitazioni. 8-Psicologia della famiglia(10h):rapporti con la famiglia, counselling familiare. 9-Psicologia delle relazioni di gruppo(10h):tecniche di osservazione dei gruppi. 10-Linguistica(30h):struttura della lingua italiana, struttura della lingua dei segni. 11-Acquisizione e sviluppo del linguaggio(10h):gesti deittici e referenziali, lo sviluppo lessicale, della frase e della morfologia nel bambino. 12-Psicologia del linguaggio e della comunicazione(10h):la comunicazione non verbale: intonazione, gesti, sguardi, postura, movimenti. 13-Lingua Italiana dei Segni(30h):grammatica e lessico LIS. 14-Processi di scrittura(15h):strategie di correzione di uno scritto, chiarificazione dei libri di testo (sostituzione di termini, parafrasi, mappe concettuali),la Logogenia. 15-Comunicazione con immagini(20h): rappresentazioni, simboli, mappe, grafici, icone. 16-Tecnologie multimediali(20h): ipertesti, filmati sottotitolati, software didattici. Formare un "assistente alla comunicazione e all'autonomia" in grado di operare nelle strutture che per contratto o convenzione con le amministrazioni pubbliche sono chiamate, a fronte dell’inserimento di un bambino sordo nella Scuola, a fornire operatori/educatori. Le competenze acquisite permetteranno di incidere nel progetto di inclusione scolastica del sordo in una logica di integrazione tra ruoli, competenze, modalità di azione con le altre risorse impiegate in tale percorso. L'Ente titolare del progetto prevederà una sessione di verifica con esperti del settore per constatare l'avvenuta acquisizione delle competenze previste come obiettivi dal corso stesso. 03 lug. 2008 14.37 pag. 1 di 3 Catalogo Interregionale Altaformazioneinrete Modalità di valutazione competenze in uscita: Metodologie formative utilizzate: ID Corso: 2402 L'Ente titolare del progetto prevederà una sessione di verifica con esperti del settore per constatare l'avvenuta acquisizione delle competenze previste come obiettivi dal corso stesso. 1 - Formazione teorica frontale con esercitazioni laboratoriali di gruppo 2 - Formazione a distanza mediante il portale www.integrazioni.it di Didacta Onlus 3 - Tirocinio assistito, in situazione 4 - Studio di casi Caratteristiche dei destinatari Titolo di studio: Gruppi di corsi di laurea: Altri requisiti in ingresso: Laurea triennale (nuovo ordinamento) Gruppo insegnamento Conoscenza della LIS (Lingua Italiana dei Segni: attestato di frequenza ai corsi di I° e II° livello che normalmente equivalgono a 300 ore di corso specifico. Altre informazioni Sede di svolgimento attività Sede svolgimento: Telefono sede: Fax sede: Email sede: Referente sede: Fondazione Gualandi a favore dei sordi - Via Nosadella, 47, 40123 BOLOGNA (BO) 0516446656 (Non compilato) [email protected] (Non compilato) Altri dati Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 16 Certificazione prevista al termine del corso: Attestato di frequenza Edizioni Data inizio prevista 19/09/2008 Data fine prevista Data scadenza iscrizione 31/03/2009 12/09/2008 Aree di lavoro e gruppi di competenze Aree di lavoro e gruppi di competenze Aree di lavoro La sordità infantile Gruppi di competenze La sordità dal punto di vista clinico Organizzazione, strutture e funzionamento dei servizi territoriali La logopedia Altre metodologie di riabilitazione al linguaggio Normative Educazione e disabilità L'integrazione scolastica Didattica e Pedagogia speciale Psicologia della famiglia Psicologia delle relazioni di gruppo Lingua e comunicazione Data stampa 03 lug. 2008 14.37 Linguistica pag. 2 di 3 Catalogo Interregionale Altaformazioneinrete ID Corso: 2402 Acquisizione e sviluppo del linguaggio Psicologia del linguaggio e della comunicazione Lingua Italiana dei Segni Processi di scrittura Linguaggi visivi Comunicazione con immagini Tecnologie multimediali Partenariato Partenariato: Dettaglio Partner: Si A) Fondazione Gualandi a favore dei sordi Via Nosadella, 51 40123 Bologna Fondazione privata b)Aforisma - Ricerca, formazione e servizi per la scuola e l'ente locale Viale Marche, 71 a 20158 - Milano Associazione senza fini di lucro Accessibilità Accessibilità persone disabili: Dettaglio accessibilità persone disabili: No (Non compilato) Docenti Docenti: (Non compilato) Referente corso Referente: Data stampa Gabriele 03 lug. 2008 14.37 Gamberi pag. 3 di 3