Circolare n. 127: Giornale scolastico on-line
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Circolare n. 127: Giornale scolastico on-line
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ENRICO FERMI ” Istituto Tecnico Commerciale, Geometri, Agrario Piazza delle Medaglie d’Oro – 07014 Ozieri (SS) Cod. fiscale 81000270900 – Cod. Min. SSIS01600P www.itozieri.gov.it Tel. 079787922 - Fax 079783303 Istituto Tecnico Commerciale Via Gronchi 07020 Buddusò (OT) Istituto Tecnico Commerciale, I. P. Agr. e Ambiente "F. COCCO ORTU"- Via Aldo Moro 07011 Bono (SS) Ist. Tec. Commciale con Corso Serale Via Don A. Manunta 07047 Thiesi Tel.079 886106-Fax 079 885303 I. P. AGR. E AMBIENTE - Località Sas Palazzinas 07012 Bonorva (SS) Tel/Fax 079-866169 [email protected] [email protected] Ai S.ri Docenti Al Sito Web Circolare n. 127 Oggetto: Giornale scolastico on-line In merito al progetto illustrato nel corso dell’ultimo Collegio dei Docenti e riportato in allegato alla presente circolare, si invitano i docenti a collaborare con le proprie classi all’iniziativa attraverso l’invio di contributi e a far pervenire, entro il 31 dicembre 2016 (al fine di poter procedere ad organizzare, già a partire dal mese di gennaio, la pubblicazione), all’indirizzo di posta [email protected], una comunicazione di adesione, indicando il nome e i recapiti telefonici, la materia insegnata, la sede di attività. I coordinatori del progetto Prof. Daniele Casanova Prof.ssa Anna Maria Nieddu Il vicario Andrea Cultrona Il Dirigente Scolastico Prof. Antonio Ruzzu Allegato Scheda Progetto (dal PTOF) Denominazione progetto Referente/i Giornale scolastico on line Daniele Casanova, Anna Maria Nieddu. Referenti per la sede di Buddusò: Tania Manca, Bastiano Virdis. È prevista l’individuazione di uno o più referenti per ognuna delle altre sedi associate e la creazione di un comitato di redazione che definisca e curi nel dettaglio il progetto Destinatari Tutte le classi di tutti gli indirizzi Descrizione Il giornale, da pubblicare periodicamente sul sito della scuola, potrà contenere notizie relative alle attività che si svolgono nelle diverse sedi dell’Istituto, brevi articoli di informazione e commento su iniziative di diverso tipo (sociale, sportivo, culturale, ecc.) attivate all’interno della scuola e nel territorio e su temi di attualità di respiro nazionale e internazionale. Gli articoli saranno redatti dai ragazzi, guidati dagli insegnanti di tutte le discipline che aderiscono al progetto. Previa l’adesione degli insegnanti di lingue, si prevede anche l’inserimento di brevi notizie su temi di carattere internazionale redatte in inglese, francese e spagnolo. Priorità cui si riferisce Promuovere il consolidamento di alcune delle competenze-chiave per l’apprendimento permanente, trasversali alle diverse discipline (in particolare: comunicare nella madrelingua e nelle lingue straniere; consapevolezza ed espressione culturale; progettare; collaborare e partecipare; imparare ad imparare; acquisire e interpretare l’informazione). Traguardo di risultato Coinvolgere nella redazione dei contributi tutte le classi dell’Istituto. Altre priorità Promuovere nei ragazzi l’abitudine al rispetto degli impegni presi e delle scadenze; incentivare l’abitudine alla lettura, al vaglio critico delle informazioni, alla redazione di testi che rispettino le norme stabilite; potenziare le abilità nell’uso delle tecnologie informatiche. Situazione interviene su cui Mancanza di un “luogo” di incontro e confronto fra i ragazzi appartenenti allo stesso Istituto ma afferenti alle diverse sedi. Generalizzata difficoltà, da parte dei ragazzi, di accostarsi al modo dell’informazione con spirito critico e di trarre spunti di apprendimento e di riflessione dalla realtà che li circonda. Mancanza di occasioni, per i ragazzi, di esercitare le proprie abilità nella redazione di testi scritti al di fuori delle verifiche scolastiche. Attività previste 1. Costituzione di un comitato di redazione, formato da docenti e alunni, che abbia cura di definire le norme editoriali, coordinare i partecipanti al progetto, raccogliere, revisionare, assemblare i contributi. Si prevede la presenza di almeno un docente referente per ogni sede. Il comitato di redazione potrà svolgere le proprie attività anche utilizzando una piattaforma on-line. 2. Redazione dei contributi da parte dei ragazzi, supportati dai docenti. 3. Assemblaggio dei contributi (docenti, alunni) 3. Caricamento nel sito della scuola. Risorse umane (ore) Docenti che aderiscono al progetto, che coordineranno le attività in orario scolastico; Studenti di tutte le classi; Animatore digitale (per il caricamento nel sito della scuola). Altre risorse necessarie Le normali risorse didattiche (computer, LIM, macchina fotocopiatrice) già presenti a scuola; macchina fotografica o smartphone per la realizzazione delle fotografie. Valori / situazione attesi Ogni docente potrà valutare il lavoro svolto dai ragazzi secondo le griglie di valutazione presenti nel PTOF