significato di sexting, importanza della relazione
Transcript
significato di sexting, importanza della relazione
LARELAZIONEFRASEXTING, AUTOSTIMAEATTACCAMENTOINUN CAMPIONEDISTUDENTESSE ADOLESCENTI Verrastro,V.¹,Petruccelli,I.²,Diotiaiuti,P.¹,Gherardini,A.¹,Saladino,V.³,Fontanesi,L.³ ¹UniversitàdiCassinoedelLazioMeridionale.² UniversitàDegliStudidiEnna“Kore”; ³IstitutoperloStudiodellePsicoterapie,Roma. Introduzione • Il Sexting consiste nell’inviare, ricevere o postare on line, contenuti ed immagini erotiche o sessuali, attraverso internet e smartphone. (Lenhart, 2009). La letteratura internazionale da anni si sta occupando del fenomeno, analizzando soprattutto i rischi emotivo-psicologici (bullismo, solitudine, esclusione, uso di sostanze, depressione), e fisici (autolesionismo, malattie sessualmente trasmesse) correlati a questo comportamento. Tuttavia, nel nostro paese, pochi autori si sono soffermati ad analizzare questo fenomeno e a cercare di comprenderne le caratteristiche e il funzionamento. • • Obbiettivi L’obiettivo della presente ricerca è quello di analizzare il fenomeno nel nostro Paese, in un campione di giovani adolescenti. Nello specifico, la ricerca si propone di comprendere le caratteristiche e le motivazioni che sottostanno a questo comportamento, valutando il ruolo dell’autostima, e delle pressioni dei media che propongono uno stereotipo femminile atto a sessualizzare il ruolo e la figura della donna. Le variabili analizzate vengono messe inoltre in relazione con gli stili di attaccamento. Infine, verranno analizzati e discussi I possibili fattori di rischio. Metodi Procedureeanalisistatistiche A691studentesse(14-19anni,M=17,23;ds=1,456)delleScuolemediesuperiori delleprovincedelLaziomeridionale,èstatasomministrataunabatteriadi questionaricosìcomposta:Questionariosocio-demografico,SextingBehaviorsScale (SBS)pervalutareilcomportamentodisexting,ilSocioculturalAttitudesTowards AppeareanceQuestionnaire-3(SATAQ-3)comportoda4sottoscale,relativo all’adesioneadunostereotipopropostodaimedia,ilTestMultidimensionale dell’Autostima(TMA),eilquestionarioCaMIR,pervalutarelostilediattaccamento, dandocomerisultatounpunteggiocontinuosututtie4glistilidiattaccamento.Le analisisonostateeffettuateutilizzandoilsoftwareSPSS,sonostateanalizzatele differenzetraigruppi(chifasextingechino)elevariabilianalizzatesonostate messeinrelazionetramitelacorrelazionerdiPearson. Risultati 500Ragazzehannodichiaratodiaverfattosextingalmenounavolta Il43,3%dellepartecipantihadichiaratodifarloconloscopodifaresessoeil30,7%per “flirtare”conqualcuno Conchifaiohaifattosexting? Sconosciuti Amici/conoscenti Possibilepartner Fidanzato 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Quandofaisexting? 25% 20% 15% 10% 5% 0% Bevoalcolici Fumomarijuana Miannoio Misentosola Risultati Tab.2Correlazionitralevariabili Conclusioni Ilsextingnelcampioneanalizzatocorrelaconunabassaautostima,un attaccamentoinsicuroe,unmodellofemminileinteriorizzatopropostodaimedia, chepotrebberoinfluenzare negativamenteicomportamentisessualinelperiododellosviluppo.Inoltre,è emersochealcunicomportamentiarischio,qualiusodialcolicieutilizzodi cannabis,estatiemotiviqualilasolitudine,correlanoconilcomportamentodi sexting.Imediadovrebberopromuovereunaculturabasatasull’accettazionedel propriocorpo,genitoriedinsegnantidovrebberomonitorarel’attivitàon-line. Nonostanteilcampionelimitato,èpossibileconcludereche,seeffettuatonel rispettodeipropridesiderieconsapevolideirischi,ilsextingpuòessereun comportamentonondannoso,tuttavia,soprattuttonelleragazzepiùgiovani,è opportunoinformaredeirischiedeipericolicheaccompagnanoloscambiodi contenutieroticionline.