griglie valutazione prove esame di stato
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griglie valutazione prove esame di stato
GRIGLIE PROVE DI ESAME DI STATO TERZA PROVA Tipologia B VALUTAZIONE Descrittori Punti Ad ogni risposta viene attribuito un punteggio da 0 a 5 in base alla seguente scala Prestazione nulla Non risponde al quesito 0 Gravemente insufficiente Non comprende il quesito. Risponde in maniera del tutto impropria. 1 Non focalizza minimamente il problema Insufficiente Evidenzia una conoscenza superficiale degli argomenti. Usa una 2 terminologia impropria. Evidenzia molte o gravi lacune Sufficiente Risponde in maniera sostanzialmente esatta ed è in grado di cogliere 3 gli aspetti essenziali del quesito, pur non riuscendo a focalizzarli con precisione ed evidenziando qualche inesattezza concettuale. Presenta poche e lievi lacune. Discreto /buono Comprende correttamente il quesito ed evidenzia conoscenze ed 4 abilità esaurienti e precise degli argomenti proposti Ottimo/eccellente Coglie tutti gli aspetti del quesito. La risposta è strutturata, ordinata 5 logicamente e linguisticamente ben formulata Griglie di valutazione del Dipartimento di Lettere Prova Scritta di Italiano GRIGLIA DI VALUTAZIONE Punteggio per ogni indicatore: 0: Nullo/non svolto 1: Gravemente insufficiente 2: Insufficiente 3: Sufficiente 4: Discreto/buono 5: Ottimo La sufficienza corrisponde al 60% del punteggio grezzo massimo conseguibile Voto max. : 10 Voto suff.: 6 Voto min.:1 Tipologia: “Analisi del testo” Alunno: Pg max.: 60 Indicatori Pesi 1. Parafrasi e/o comprensione complessiva del testo 2. Analisi e commento del testo 3. Approfondimento e contestualizzazione 4. Correttezza e proprietà di linguaggio 2 4 3 3 Punteggio assegnato Pg Voto % max Tipologia: “Saggio breve” ed “Articolo di giornale” Alunno: Pg max.: 60 Indicatori Pesi 1. Capacità di utilizzare ed organizzare i dati 2. Articolazione del testo 3. Coesione coerenza argomentativa 4. Capacità di approfondimento e originalità 5. Correttezza e proprietà di linguaggio Punteggio assegnato 2 3 3 2 2 Pg Voto % max Tipologia: ”Tema di Argomento storico” e “Tema di ordine generale” Alunno: Pg max.: 60 Indicatori Pesi 1. Aderenza alla traccia 2. Articolazione e conoscenza contenuti 3. Coesione e coerenza argomentativa 4. Capacità di approfondimento e originalità 5. Correttezza e proprietà linguistica 2 3 3 2 2 2 Punteggio assegnato Pg % max Voto DESCRITTORI DEI VARI LIVELLI Tipologia: “Analisi del testo” 1. Parafrasi e/o comprensione complessiva del testo 0 0 Parafrasi e/o comprensione mancante o nulla Ol Parafrasi e/o comprensione limitata e incompleta, ricca di errori Parafrasi e/o comprensione parzialmente corretta. O2 Presenta ancora inesattezze sia formali che sostanziali O 3 Parafrasi e/o comprensione corretta. Lievi inesattezze o fraintendimenti O4 Parafrasi e/o comprensione ordinata, corretta e aderente al testo. O5 Parafrasi e/o comprensione chiara, sicura, esauriente. 2. 00 Analisi e commento del testo Analisi e commento nulli/non svolti Ol O4 Analisi e commento lacunosi, errati e poco pertinenti Analisi e commento nel complesso incompleti o parzialmente viziati da incertezze ed errori Analisi e commento nel complesso soddisfacenti, anche se limitati e con leggere inesattezze Analisi e commento corretti e pertinenti O5 Analisi e commenti articolati, sicuri e ricchi di particolari O2 O3 3. Approfondimento e contestualizzazione 0 0 Approfondimento e contestualizzazione nulli/non svolti Ol Approfondimento e contestualizzazione errati o fortemente parziali O2 Approfondimento e contestualizzazione poco sicuri e incompleti. O3 Approfondimento e contestualizzazione adeguati ma essenziali e schematici O4 Approfondimento e contestualizzazione corretti e sicuri O5 Approfondimento e contestualizzazione sicuri, articolati ed elaborati criticamente. 4. Correttezza e proprietà di linguaggio 0 0 Nullo/non svolto Non è chiaro e non presenta correttezza espositiva né proprietà Ol lessicale/ è scorretto / Frasi involute. Lessico povero e/o improprio; forma talvolta scorretta. / Qualche O2 errore grammaticale/ Forma approssimativa O 3 Esposizione semplice / Sufficiente proprietà e correttezza Esposizione caratterizzata da lessico appropriato e corretto con O4 frasi sintatticamente adeguate, scorrevoli Esposizione caratterizzata da ricchezza e controllo dei mezzi espressivi / eccellente 05 abilità nell'articolazione delle frasi e della forma 3 Tipologia: “Tema di Argomento storico” e “Tema di ordine generale” / Articolo di giornale-saggio breve Aderenza alla traccia 0 0 Nullo/non svolto Svolgimento povero di contenuti, ripetitivo e limitato. Ha conoscenze lacunose, molto Ol limitate O 2 Conoscenze sommarie e superficiali. Articolazione dei contenuti modesta e limitata. O3 Conoscenze adeguate, ma sviluppate in modo semplice e poco articolato O4 Informazioni e conoscenze adeguate, corrette, sviluppate adeguatamente. Compito ricco di informazioni, articolato e sicuro. Conoscenze utilizzate in modo 05 approfondito e molto pertinente Capacità di utilizzare ed organizzare i dati 0 0 Nullo/non svolto O 1 Non ha compreso gli argomenti chiesti / le problematiche proposte O2 O3 04 O5 00 O1 O2 O3 04 O5 00 Ol O2 O3 O4 O5 Ha svolto solo in parte le problematiche richieste/ Ha conoscenze non approfondite, ma limitate/ frammentarie Individua le problematiche richieste, seppure in modo superficiale senza approfondimenti particolari. Utilizza i materiali in modo limitato. Affronta le problematiche con discreta padronanza della materia. Utilizza ed organizza i dati adeguatamente E' sicuro nella trattazione del contenuto o delle conoscenze e organizza i dati in modo approfondito e molto pertinente Coesione e coerenza argomentativa Nullo/non svolto Non dimostra di saper collegare le conoscenze/ Elaborato disorganico nello svolgimento/ Non è ben collegato e conseguente con le premesse Una parte dell'elaborato è più sviluppata dell'altra. Mancano dei raccordi Sufficientemente organico nelle sue varie parti/Coerente Dimostra organicità discreta e consequenzialità logica nell’applicazione delle conoscenze espresse Svolgimento molto organico e coeso. Applica le conoscenze con sicurezza e molta proprietà logica Capacità di approfondimento e originalità Nullo/non svolto Non è in grado di rielaborare le conoscenze acquisite/ non approfondisce gli argomenti, non espone punti di vista personali Seppure sporadicamente e con molta incompletezza abbozza un punto di vista personale/ elabora le conoscenze, ma con errori concettuali Affronta ed elabora in modo sufficiente gli argomenti Approfondisce in modo discreto le problematiche affrontate e dimostra giudizio autonomo apprezzabile Dimostra buona/ottima capacità di approfondire gli argomenti rielaborandoli criticamente, con originalità / evidenzia eccellenti abilità 4 PROVA SCRITTA - ECONOMIA AZIENDALE GRIGLIA DI VALUTAZIONE Indicatore e relativo peso I parte (teorica): Inerenza alla traccia, correttezza e completezza delle informazioni richieste, svolgimento logico e organico degli argomenti Peso 25 II parte (pratica obbligatoria): Rispetto dei vincoli stabiliti dalla traccia, correttezza e completezza delle voci di bilancio e coerenza degli importi Peso 40 III parte Livello 0 Nullo/Assente Descrizione livello Punteggio grezzo corrispond. 0 Prestazione nulla Gravemente insufficiente E’ stata esaminata una minima parte degli aspetti richiesti e la trattazione risulta molto carente e gravemente scorretta 25 2 Insufficiente Non sono stati esaminati tutti gli aspetti richiesti e la trattazione risulta parziale e spesso scorretta 50 3 Sufficiente L’analisi è adeguatamente articolata e corretta, ma nessun aspetto è stato approfondito 75 4 Discreto/buono Tutti gli aspetti sono stati esaminati e trattati in modo corretto, ma solo alcuni approfonditi 100 5 Buono/ottimo Tutti gli aspetti sono stati sviluppati e approfonditi in ogni loro parte in modo corretto e i concetti sono organizzati in modo logico 125 0 Nullo/assente Prestazione nulla 1 1 Gravemente insufficiente 0 Non rispetto dei vincoli, incoerenza degli importi, scarsa capacità di applicazione delle conoscenze 40 Non sono stati rispettati tutti i vincoli, alcuni valori sono incoerenti, sono presenti errori gravi che denotano carenze di elaborazione logica Sono stati rispettati i principali vincoli, sono presenti alcune scorrettezze che non compromettono le capacità di rielaborazione delle conoscenze Sono stati rispettati i vincoli, l’elaborazione contiene alcune imprecisioni ma nessun errore grave, manca la capacità di rielaborazione delle conoscenze 120 5 Buono/ottimo Sono stati rispettati i vincoli, l’elaborazione è corretta in ogni sua parte, nessun errore grave, notevoli capacità di rielaborazione delle conoscenze 200 0 Nullo/assente Prestazione nulla 2 Insufficiente 3 Sufficiente 4 Discreto/buono Gravemente (pratica a scelta 1 insufficiente tra le proposte): 2 Insufficiente Inerenza alla traccia, correttezza e completezza degli 3 Sufficiente sviluppi richiesti 4 Discreto/buono Peso 35 5 Buono/ottimo 80 160 0 Svolgimento non del tutto inerente, lacunoso e con errori gravi 35 Svolgimento non del tutto inerente, frammentario e con qualche errore grave 70 Svolgimento inerente, completo ma non approfondito e con qualche scorrettezza 105 Svolgimento inerente, completo anche se non sempre approfondito e con alcune imprecisioni 140 Svolgimento inerente, corretto e approfondito 175 PUNTEGGIO GREZZO ASSEGNATO (MINIMO=0 Punteggio grezzo assegnato MASSIMO=500) _______________________ VOTO ASSEGNATO ________________/ 5 15