Esercizio N. 1 su Interwrite
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Esercizio N. 1 su Interwrite
Scuola secondaria di primo grado “E. Fieramosca – Barletta” PROGETTO Diritti A Scuola - Sez. D [Nuovi linguaggi di comunicazione e nuove metodologie didattico-relazionali] LA LIM A cura del prof. Giuseppe Chiumeo 1. Vai sul sito http://giuseppechiumeo.xoom.it e scarica il file “Guida_LIM” sul tuo desktop in una cartella denominata Esercizi Lim; 2. Apri il software Workspace per la Interwrite ed apri da qui il file appena salvato; 3. A pagina 1 evidenzia la frase “Per un uso….multimediale” con un evidenziatore di colore rosa e trasparenza media; 4. A pagina 2 scrivi “illustrare il sommario” con una penna verde con spessore sottile ; 5. Aggiungi a tale scritta una freccia tratteggiata di colore rosso (stile freccia); 6. Cancella la scritta “illustrare” con la gomma e scrivere “spiegare”; 7. A pagina 3, attorno alla citazione di Giovanni Bonaiuti inserisci un rettangolo arrotondato azzurro con bordo verde e trasparenza a piacere; 8. Cambia il colore del rettangolo con un colore rosso e blocca tale elemento; 9. Inserire sotto il titolo un esagono: adattalo in maniera tale da contenere tutto il titolo, con un colore giallo, bordo nero e trasparenza a piacere; 10. A pagina 6 inserisci due frecce tratteggiate (una verde ed una blu) che vadano da Francesco Zambotti verso la scritta sommario e dalla scritta sommario verso il titolo; 11. Sempre a pagina 6 inserisci accanto alla scritta “La LIM nella scuola” la scritta “e nella scuola media superiore” con stile “Comic Sans” e dimensione 14 in grassetto; 12. Sposta la prima pagina al posto della seconda; 13. Inserisci una pagina a righe e scrivi, con una penna di colore rosso e con testo a mano libera il seguente titolo “Grafico dell’utilizzo della LIM nella scuola italiana”; 14. Disegna un sistema di assi cartesiani attraverso le figure a “mano libera” con terminazione a freccia; 15. Disegna 3 grafici distinti con tre colori (giallo, verde, blu) rappresentanti la diffusione delle LIM al nord, centro e sud Italia in maniera esponenziale; 16. A pagina 9, attraverso il righello, disegna una riga sotto ogni inizio di paragrafo scritto in neretto con un colore rosso; 17. A pagina 11 attraverso la squadra, quadra su 3 lati il primo paragrafo con un colore a piacere e con un tratteggio a scelta; 18. A sinistra del paragrafo disegna due rette sghembe (che si incrociano) attraverso lo “strumento forma a mano libera” e con il goniometro misura e scrivi i loro angoli; 19. Accanto al secondo paragrafo disegna 2 stelle (che stanno ad indicare l’importanza del paragrafo) e riempile con il colore giallo; 20. Vai a pagina 10 e cattura con un rettangolo solo il paragrafo 14; a tale paragrafo catturato poi applica delle evidenziature con l’evidenziatore rosa; 21. Crea adesso una pagina con calendario e riporta su tutti i sabati un timbro a x e scrivi in un giorno qualsiasi, con “testo a mano libera” la scritta “compito”; metti una forma quadrato a mano libera attorno ad alcuni giorni della settimana con colore verde; 22. Sulla stessa pagina calendario, utilizzando la penna multicolore ed utilizzando un colore iniziale giallo ed uno finale blu, sottolinea o cerchia alcune date; 23. Attraverso il navigatore delle pagine torna alla pagina in cui hai inserito un esagono al titolo ed ingrandisci il “chi è” di Giovanni Bonaiuti con lo zoom; torna in seguito alla dimensione reale 100%; 24. Vai a pagina 13 del pdf, e con lo strumento pannello (tendina) scopri pian piano solo il primo paragrafo; chiudi il pannello; 25. Sul secondo paragrafo imposta invece un riflettore rotondo ed una trasparenza lieve al resto del paragrafo; 26. Inserisci una pagina sfumata; scrivi una domanda a piacere a sculta multipla; inserisci un file audio prelevato dalle musiche pre-registrate sul tuo pc; prepara un timbro a per l’interrogazione di un tuo studente ed inserisci un timer di 20 secondi: avvia prima la musica e poi il timer; 27. Esporta in pdf tutto ciò che hai creato nella tua cartella; 28. Apri il pdf appena creato e controlla che sia esatto: mandalo per e-mail al gruppo dei tuoi studenti; (il percorso del file dovrebbe essere documenti\Interwrite Workspace\Esporta); 29. Chiudi interwrite interactive mode salvando il lavoro con il nome lezione1.GWB (il formato del software interwrite); 30. Riapri il lavoro appena salvato per continuare la lezione; chiudi e salva il tutto!