Padova Dipartimento di Lingua e Cultura inglese

LICEO ARTISTICO “A.Modigliani”
Padova
Dipartimento di Lingua e Cultura inglese
Obiettivi Minimi -Saperi Essenziali
per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi,
Studenti Frequentanti all’Estero.
CLASSE PRIMA
Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi
Lingua e Cultura Inglese
Conoscenze e Abilità
Funzioni linguistiche
Parlare d personalità
Esprimere likes e dislikes
Parlare di avvenimenti in corso e abitudini
nel presente
Parlare di sport preferiti
Parlare di eventi passatiNarrare una storiaParlare di attività in vacanza
Descrivere luoghi-dare istruzioni stradaliDare e ricevere, comprare capi di
abbigliamentoScrivere una lettera familiare informale
Lessico
Strutture grammaticali
Present Simple and Continuous-
Hobbies and interests-
Present Continuous as Future,
verbi non usati con la forma del
cont.
verbo+ inf o ing form.Imperative
Past simple vs past
continuous
Personal profiles
Appearances-Clothes
Family
Jobs
Parts of the house
Parts of the Body
Time
Weather
Sports
Describing landscapes
Paesaggi urbani e ruraliNegozi, shopping e denaro,
Parlare di avvenimenti futuri programmati
Personal Pronouns
Possessive Adjectivespronouns
Preposizioni di moto- di
luogo-di tempo aggettivi per
descrivere luoghi-(much,
many, a loto f, a little, a fewSome-any
countable vs uncountable,
articoli
CLASSE SECONDA
Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi
Lingua e Cultura Inglese
Conoscenze e Abilità
Funzioni linguistiche
Parlare di avvenimenti presenti abituali e in
atto, passati , anche in corso (ripasso)
Parlare avvenimenti e piani per il futuro
Parlare e scrivere di esperienze della vita
Parlare e scrivere di avvenimenti rilevanti
della vita,
Parlare di avvenimenti recenti e appena
successi,
Parlare di durata delle azioni
Dare consigli
Discutere di possibilità e di doveri
Esprimere obblighi e proibizioni
Parlare di necessità e mancanza di
necessità
Parlare e scrivere di condizioni, discutere
di pro e contro
A.S. 2015-2016
2016-2017
Lessico
Strutture grammaticali
Biographies
Revisione Present Simple and
Continuous
Present Continuous as Future,
Future tense,
Present perfect vs. simple Past,
Duration Form
Comparatives
Music
Film business
Personalities, activities
Jobs
Illnesses,
Shopping
Must , can, can’t, have to
don’t have to, should
can, must,
Conditional I, II,
CLASSE TERZA
Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi
Lingua e Cultura Inglese
a.s. 2015-2016
Conoscenze e Abilità
Funzioni linguistiche
Parlare di processi e Procedimenti
Parlare e scrivere di condizioni
Strutture Grammaticali
(Ripasso delle Strutture grammaticali
del biennio)
Passive Form
Conditionals
Reported Speech
Saper parlare, comprendere e scrivere di
periodi letterari, eventi artistici.
Contenuti letteratura/Arte
La letteratura nel tardo medio evo:
lo sviluppo della lingua inglese in
tutte le sue fasi.
La prosa e la poesia ed i loro
linguaggi;
Geoffrey Chaucer e i Canterbury
Tales;
Text Analysis: The wife of Bath
CLASSE QUARTA
Obiettivi Minimi per Recupero, Esami di Idoneità ed Integrativi
Lingua e Cultura Inglese
a.s. 2015-2016
Conoscenze e Abilità
Abilità
Conoscenze
Parlare di eventi letterari passati
Parlare di eventi storici passati
Letteratura
La letteratura durante il Rinascimento ;
La prosa e la poesia;
Il Teatro: la condizione umana , il teatro Elisabettiano : caratteristiche architettoniche;
William Shakespeare:
Themes, structure of his plays, language
Main themes in Romeo and Juliet
The Augustan Age
The Coffee Houses and the Rise of Journalism
The Novel in the Eighteenth Century
Formal Variety: general characteristics
Defoe and the realist novel
Swift and the literature of the fantastic
Robinson CrusoeGulliver’s Travels
Analizzare un testo narrativo nelle sue
componenti.
Definire funzione, codice, punto di vista,
narrazione, caratteristiche dei
personaggi,
setting.
Analizzare un testo poetico nelle sue componenti
semantiche e fonologiche.
Descrivere un’immagine o un edificio: codice,
analizzare la funzione espressiva, interpretare la
risposta dell’osservatore
Descrivere un’immagine o un edificio: codice,
analizzare la funzione espressiva, interpretare la
risposta dell’osservatore
Arte
1. Le fasi e le funzioni della descrizione visiva: descriptive function, expressive function,
code, viewer’s response.
2. La rappresentazione del potere nella pittura: Queen Elizabeth, Portraits
3. Architecture in the Renaissance/Palladianism
4. Sir Christopher Wren Saint Paul’s Cathedral
Chiswick House Neo Palladian Buildings and the Augustan Age
Hogarth
A.S. 2015-2016
2016-2017