Spigolando nella rete… - IPS Alessandro Filosi – Terracina

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SPIGOLANDO
NELLA RETE…
Laboratorio formativo
«Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica »
Scuola Polo IPS “Alessandro Filosi” – Terracina
Corso di Formazione docenti Neo Assunti 2015
Materiali e spunti a cura di: Prof.ssa Vittoria Nicolò
SCUOLA POLO IPS “ALESSANDRO FILOSI” – TERRACINA
CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI NEO ASSUNTI A.S. 2014/2015
Nuove tecnologie
e loro impatto sulla didattica
2007
Il MIUR vara il Piano Nazionale Scuola Digitale
 integrare le TIC nelle aule italiane utilizzando la
tecnologia come catalizzatore di innovazione in
materia di istruzione
 nuove pratiche di insegnamento
 nuovi modelli di organizzazione scolastica e
strumenti per sostenere un insegnamento di qualità
Il Piano prevedeva quattro iniziative principali:
il piano LIM
il piano Cl@sse 2.0
il piano Scuol@ 2.0
il piano Editoria Digitale Scolastica.
Laboratorio formativo «Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica » - Materiali: Prof.ssa Vittoria Nicolò
2013
Rapporto OECD (marzo 2013 – rapporto OCSE
intitolato Education at a Glance: OECD Indicators,
autorevole autorevole di informazioni accurate e
pertinenti sullo stato dell’istruzione nel mondo)
Viene ridotto il budget del Piano, limitando l'efficacia
delle sue diverse iniziative, e vengono rivisti alcuni
aspetti, al fine di raggiungere due obiettivi:
 accelerare l'adozione delle TIC nelle scuole e nelle
classi italiane;
 creare un Innovation Laboratory Network di
scuole-campione, pilotando e predisponendo nuove
pratiche pedagogiche e organizzative per migliorare
l'istruzione italiana, mettendo in primo piano i
progetti di innovazione sull’iniziativa della scuola
2.0.
Oggi si parla molto di “Tecnologie Didattiche” nella
scuola, e la locuzione non va intesa come un banale
“sapere come far funzionare il computer”.
Le Tecnologie Didattiche sono un ambito che ricerca
soluzioni razionali e sistemiche all’apprendimento,
proponendo modelli trasferibili alle problematiche
dell’istruzione. La tecnologia oggi consente alla scuola
di uscire dal proprio tradizionale isolamento, di
modellarsi in forme diversamente distribuite.
Qual è il ruolo del docente?
Oggi il docente è chiamato a re-inventarsi, a gestire se stesso e la
classe in modo diverso rispetto a quello tradizionalmente concepito
fino a qualche anno fa.
“L’uso delle ICT è ormai imprescindibile nella vita quotidiana e
anche tra i banchi di scuola. In una società di “digital natives”,
alunni cresciuti in un mondo dominato dalla tecnologia, è
fondamentale per i docenti avvicinarsi alla tecnologia per
avvicinarsi agli alunni stessi cercando di capire il loro mondo. La
didattica tecnologica si basa proprio sul presupposto di usare i
linguaggi più affini agli alunni per migliorare il processo di
insegnamento – apprendimento. […] Pensare che un docente possa
escludere dalle sue strategie la conoscenza e l'uso degli strumenti
informatici significa condannarlo a vivere fuori del tempo,
togliendogli senso e ruolo.” (Anna Pietra Ferraro, INDIRE,
10/9/2013).
L'ostacolo principale che i docenti si trovano a fronteggiare
nell’attuazione di un piano di rinnovamento della scuola e della didattica
è rappresentato
dal COME si
possano integrare nuovi strumenti e
metodologie in una scuola in cui programmi e metodi si sono consolidati nei
decenni senza mai essere ripensati e/o rifondati.
Quali software per l’apprendimento?
Esistono molti software didattici che possono costituire un valido aiuto per
insegnanti e studenti, sia nello studio delle singole materie sia
nell'apprendimento in generale. La stragrande maggioranza ha la forma
dell'ipertesto ed è distribuita su CD-Rom o sulla rete.
Quali le caratteristiche di
un buon programma didattico?
 tempo di apprendimento delle sue caratteristiche generali relativamente
breve;
 prodotto “aperto” -> all'interno di esso lo studente dovrebbe poter “navigare”
a piacimento, dovrebbe, cioè, poter stabilire i propri percorsi individuali di
apprendimento e da esso poter esportare facilmente i contenuti, integrarli,
modificarli, ampliarli;
 ampiamente multimediale -> presentare l'argomento in vari formati (testi,
suoni, immagini, animazioni, filmati);
 altamente interattivo -> proporre allo studente situazioni concrete su cui
riflettere, agire, fare delle scelte;
 ampio apparato di strumenti di sussidio come test di auto-valutazione,
glossari di termini specifici, schede riassuntive, link a pagine web su
argomenti correlati.
Con quali mezzi
applicare le NT alla prassi didattica?
Videoscrittura e software
Programmi di grafica
Ipertesti e ipermedia su supporto
Motori di ricerca
Editor HTML per costruire pagine web
Internet
Web Tools
Sitografia
Web Tools
 https://bitly.com/
(bitly - pagina web che permette di rendere più breve
-come numero di caratteri- un URL)
 http://www.creazaeducation.com/ (Creaza Education - applicativo
che offre una suite di strumenti online; gli studenti possono usare la loro
immaginazione, creando, pubblicando e condividendo storie digitali)
 http://www.dvolver.com/moviemaker/
(Dvolver Moviemaker divertente strumento web gratuito e senza registrazione adatto a tutti i
bambini, per fargli trascorrere un po' di tempo libero. Si tratta di un sito nel
quale è possibile creare un mini film di animazione in flash, in modo semplice e
veloce. Dopo essersi collegati al servizio, si dovrà selezionare le parti della
scena come sfondo e cielo, il personaggio principale, il testo delle battute da
inserire, musica di sottofondo, titolo. Al termine della propria creazione è
possibile visionare l'anteprima, per poi inviarla agli amici via e-mail; tramite
codice fornito sarà possibile inserirla in siti o blog)
 https://www.dropbox.com/ (DropBox - software multipiattaforma
che permette di memorizzare file online, accedendo da diversi locazioni e
mantenendo sincronizzazione in modo automatico)
Laboratorio formativo «Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica »
Materiali: Prof.ssa Vittoria Nicolò
Web Tools
 http://ww2.dushare.com/
(Dushare - software
completamente
online, consigliato per lo scambio di file fra utenti già noti; invia un file
direttamente alla persona che si sceglie, attraverso un link che sarà fornito
da chi invia. Durante il download è possibile interagire con l’utente che sta
scaricando il file)
 https://www.edmodo.com/ (Edmodo - social network destinato agli
studenti e ai docenti per la condivisione di appunti, esercizi e scambio di
idee. In Edmodo ogni docente può distribuire materiale multimediale
riguardante la propria materia)
 http://www.eslvideo.com/ (ESLvideo - webtool che consente di
creare dei quiz relativi a video in inglese)
 http://vionto.com/show/ (Eyeplorer - motore di ricerca semantica,
che visualizza i risultati delle ricerche sotto forma di spot)
 http://it.forvo.com/ (Forvo - applicazione funzionante direttamente
online e che permette di scoprire la pronuncia esatta delle parole nelle
lingue originali)
Web Tools
 http://www.fotobabble.com/ (Fotobabble - applicazione web che dà
la possibilità di aggiungere suoni, voce e musica alle nostre immagini)
 http://www.fotopedia.com/ (Fotopedia - enciclopedia fotografica
collaborativa che contiene descrizioni prese da Wikipedia)
 http://fur.ly/ (furly - pagina web che permette di creare un unico URL da
un gruppo di collegamenti inseriti)
 https://www.google.com/docs/about/ (Google Docs - servizio
offerto da Google: è possibile imparare, condividere e modificare documenti,
fogli di calcolo, presentazioni e disegni, e molto altro ancora)
 https://www.historypin.org/
(HistoryPin - strumento online
gratuito che permette di vedere come è cambiato nel corso del tempo il
mondo che ci circonda, una comunità globale che collabora intorno alla
Storia)
 http://en.linoit.com/ (Lino - servizio web in linea che può essere
utilizzato per inviare promemoria)
Web Tools
 http://www.listen-and-write.com/
(Listen and Write - utile
applicazione on line che consente di migliorare la conoscenza della lingua
inglese e la propria capacità di prendere appunti e di scrivere ciò che
ascoltiamo)
 http://www.livebinders.com/welcome/home
(LiveBinders strumento web gratuito che facilita la raccolta e l'organizzazione delle
informazioni)
 http://www.mingoville.com/
(Mingoville - ambiente e-learning
divertente, gratuito e colorato con lezioni di inglese complete in materia di
ortografia, grammatica, lettura e persino pronuncia)
 http://www.morguefile.com/
(Morguefile.com – sito che offre
tante immagini, utilizzabili in vari ambiti)
 http://pen.io/
(Pen.io - semplice servizio che permette di creare una
pagina internet modificandola in pochi istanti)
 https://penzu.com/ (penzu - diario personale o blocco note
online, gratis e semplice da utilizzare)
Web Tools
 https://www.periscope.tv/
(Periscope – nuovissima applicazione
per smartphone acquistata da Twitter e che permette di condividere in
tempo reale i video. E’ per il momento disponibile solo per sistemi iOs
nell’Apple store, ma a breve sarà scaricabile anche sui sistemi Android –
rivoluzionaria!)
 http://www.pics4learning.com/
(Pics4Learning
migliaia di immagini libere da diritti, donate)
 https://it.pinterest.com/
-
libreria
di
(Pinterest - social network dedicato alla
condivisione di immagini e video)
 http://pixabay.com/it/
(pixabay – migliaia di immagini free di alta
qualità)
 http://prezi.com/ (prezi – potente web-tool per incredibili presentazioni)
 http://www.showdocument.com/
(ShowDocument - servizio web
che permette di condividere un documento online e realizzare modifiche di
vario tipo lavorando contemporaneamente con altri utenti online in quel
momento; si sceglie un documento dal proprio PC, lo si carica e si inizia la
sessione, provvedendo ad invitare altri utenti inviando un link)
Web Tools
 https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcM65YP
(Symbaloo – sito che offre una comodissima interfaccia online,
semplice ed intuitiva, da dove è possibile accedere a molti servizi
web, restando sempre nella stessa pagina. L'home è rappresentata
da una griglia di pulsanti personalizzabili con al centro una
finestra dedicata alla ricerca)
 https://storify.com/
(Storify - permette di raccontare una storia
utilizzando i social media; con Storify è possibile scegliere, organizzare,
commentare e condividere solo le notizie migliori o quelle che più piacciono.
Si accede al tool via Facebook o via Twitter)
 https://www.thinglink.com/ (ThingLink - web tool che permette di
caricare proprie foto -da computer, da Facebook o anche direttamente da un
link- ed in pochi semplicissimi passaggi permette di aggiungere tag, ai
quali si potrà collegare qualsiasi cosa si trovi in Rete. E’ possibile creare
immagini nelle quali inserire link a pagine web, video, audio o
addirittura altre immagini)
 http://www.aranzulla.it/come-creare-pdf-editabile-919684.html
(Come creare PDF editabile – dal bellissimo sito di Salvatore Aranzulla)
Sitografia
TECNOLOGIE DIDATTICHE, INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO, VARIE
 http://www.internetascuola.fub.it/ (internet@scuola – sito della
Fondazione Ugo Bordoni)
 http://www.docenti.org/
(docenti.org – portale dedicato alle
problematiche legate ai processi di insegnamento/apprendimento e nuove
tecnologie: contiene strumenti, software e spazi dedicati allo scambio e alla
discussione)
 http://www.tecnologiaeducativa.it
(Tecnologia Educativa portale dedicato alle tecnologie dell’educazione, articoli e link)
 http://www.itd.ge.cnr.it/ (Istituto per le Tecnologie Didattiche
del CNR di Genova)
 http://www.lte.unifi.it/mdswitch.html (sito web del Laboratorio
di Tecnologie dell’Educazione dell’Università degli Studi di Firenze:
contiene molte risorse tra cui interventi su tecnologie didattiche, Reti,
ipermedia e bibliografie specialistiche)
Sitografia
RISORSE DIDATTICHE e SITOGRAFIE
 http://profdigitale.com/ (Prof Digitale - portale nato per
condividere recensioni, esperienze, buone pratiche e storie di
successo formativo grazie alle nuove tecnologie)
 https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVm
YXVsdGRvbWFpbnxsb3JlbnpvaXRhbGlhbm9sMnxneDozN2
ZmNzVlOTc5NjcyMzc4 (bella sitografia a cura di Lorenzo Pagni,
insegnante di Italiano L2 che lavora nelle scuole di ogni ordine e grado
della provincia di Firenze; la sitografia è scaricabile in formato .pdf –freccia
al centro pagina- e il documento pdf è navigabile e cliccabile)
 https://sites.google.com/site/laboratoriotfa2015/home
(Laboratorio TFA 2015, a cura di “Comunità Tecnologie informatiche per
la didattica laboratoriale della Matematica & Laboratorio Pedagogico
Didattico TIC /TFA-47A”, con Risorse di Matematica - Percorsi con risorse
didattiche disciplinari - Risorse per la didattica - Attività didattiche)
 http://ideario.formez.it/content/dal-docente-al-docente-eleader
docente al docente eLeader – spunti per una riflessione)
(Dal
Sitografia
RISORSE DIDATTICHE e SITOGRAFIE
 http://www.istruzione.lombardia.it/sl-digitale/risorse/app/
(Scuola Lombardia Digitale – app e risorse… una vera
miniera!)
Le risorse sono organizzate per categoria: app di base – ambienti (file e
cartelle e loro organizzazione/ Attività, calendario/ Appunti multimediali) –
studio e produttività (Reader, trattamento testi, presentazioni, foglio di
calcolo, disegno, mappe) – multimedia ed editoria (foto e immagini, musica e
video, ebook) – Disciplinari.
 http://blog.tecnosistemi.com/posts/2014/11/una-scuola-aportata-di-app/
(Una scuola a portata di app - lista di
applicazioni da affiancare al tradizionale insegnamento)
 https://sway.com/jhjHnAU2Iofpndvg
(Uso delle tecnologie
mediali e loro impatto sulla didattica – slides dell’Incontro di
formazione per neo-assunti (Provincia di Padova) - a.s. 2014 – 2015)
 http://www.fupress.net/index.php/formare/issue/current
(Lettura e scrittura dei testi digitali: lo stato dell’arte della ricerca –
Vol 15, N° 1 di “Form@re”, Open Journal per la formazione in rete)
Sitografia
SITOGRAFIE TESTI SCARICABILI
 http://it.m.wikibooks.org/wiki/Catalogo_libri_di_testo_e_ma
nualistica (Catalogo libri di testo e manualistica - elenco per
materie di libri di testo e risorse in formato elettronico
liberamente scaricabili da Internet)
 http://www.aranzulla.it/siti-per-scaricare-ebook-gratis72715.html (bella sitografia per scaricare ebook gratis a cura di
Salvatore Aranzulla - si tratta di vecchi classici non più coperti da copyright
ma ci sono anche opere più recenti i cui autori hanno autorizzato la
distribuzione gratuita e libri realizzati da “penne” giovani in cerca di
notorietà)
 http://www.scribd.com/mobile/doc/117441923
(anteprime
di
testi scaricabili, da scribd)
Laboratorio formativo «Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica - Materiali: Prof.ssa Vittoria Nicolò»
Sitografia
MATERIALI RELATIVI a L2 e FENOMENI MIGRATORI
 http://www.cestim.it/ (Sito di documentazione sui fenomeni
migratori, contenente numerosi materiali didattici e normativa
specifica)
 http://www.cestim.it/argomenti/06scuola/06scuola-l2.htm
(Insegnamento dell’italiano come L2)
 http://www.cestim.it/argomenti/06scuola/ (directory italiano L2)
 https://sites.google.com/site/lorenzoitalianol2/
studenti stranieri)
(italiano per
 https://sites.google.com/site/lorenzoitalianol2/sitografia/
(sitografia “Italiano L2” scaricabile e cliccabile)
 https://sites.google.com/site/progettooltreleparole/
(progetto
“Oltre le parole”, sostegno all’inserimento scolastico degli alunni
stranieri)
Sitografia
MATERIALI DIDATTICI e BLOG PERSONALI
 http://libroblog.altervista.org/ (numerosissimi materiali didattici, link e
materiali per lo studio -mappe, video, ricerche, appunti…- suddivisi per materia e
per età, testi semplificati, audiolezioni e animazioni didattiche)
 http://ehmaprof.blogspot.it/ (datato, ma pieno di spunti)
 https://profcorbo.wordpress.com/ (bei materiali – Istituto Comprensivo)
 http://vittorianicolo.altervista.org/ (numerosi materiali, link, testi
semplificati, sitografie e prove INVALSI – soprattutto Italiano, Letteratura,
Storia)
 http://lofficinadidattica.altervista.org/
(piattaforma
didattico per le Superiori - Italiano, Letteratura, Storia)
di
supporto
 http://annamaria75.altervista.org/ (materiali didattici, Italiano e Latino
– E’ possibile scaricare anche l’edizione integrale della Divina Commedia con le
illustrazioni di Gustavo Doré e le mappe di Inferno, Purgatorio, Paradiso)
Sitografia
La “CLASSE CAPOVOLTA” (flipped classroom)
 http://flipnet.it/introduzione-alla-didattica-capovolta/
(VIDEO –
Introduzione alla classe capovolta)

https://prezi.com/povf3zdjwmqk/flipped-classroom/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
 (PRESENTAZIONE)
 http://theflippedclassroom.altervista.org/ (siti di docenti)
 http://www.oggiimparoio.it/blog/ (blog personale)
 https://sites.google.com/site/progettooltreleparole/
(progetto
“Oltre le parole”, sostegno all’inserimento scolastico degli alunni stranieri, con
numerosi strumenti utili per la flipped class)
 https://my.otusplus.com/ (web tool per creare una classe virtuale, gestibile
anche tramite smartphone e tablet)
Sitografia
DSA, BES, DIDATTICA INCLUSIVA, DIDATTICA PERSUASIVA
 http://bes.indire.it/ (il portale italiano per l’inclusione scolastica – INDIRE)
 http://didatticapersuasiva.com/ (blog personale)
 https://sites.google.com/site/dislessiapassodopopasso2/
(Pianeta
DISLESSIA – divise per singole materie, mappe concettuali, mappe mentali, siti,
video per aiutare al meglio i ragazzi/e, le famiglie e gli insegnanti)
 https://www.pinterest.com/giuturna/school-2-0-1/ (numerosi spunti,
School 2.0, anche per l’universo BES e DSA)
 http://www.istitutoconciario.com/didatticaspec/index.htm
(didattica speciale, PAI, testi in italiano semplificato –distinti per discipline–
anche per allievi DSA, testi in rumeno)
 https://dl.dropboxusercontent.com/u/6995822/Apps%20for%20Dy
slexia%202.html (pagina web con “Apps for Dyslexia”, con link tutti
cliccabili)
Sitografia
DSA, BES, DIDATTICA INCLUSIVA, DIDATTICA PERSUASIVA
 http://didatticapersuasiva.com/sostegno/disturbi-specificidellapprendimento-errori-da-evitare/ (“Disturbi Specifici dell’Apprendimento:
errori da evitare”)
 https://sites.google.com/a/itisavogadro.it/neo-assuntiavo/home/area-download/bisogni-educativi-speciali-e-disabilita
(è la pagina web dedicata alla Formazione Neo Assunti 2015 dall’IIS “Avogadro” di
Torino, con numerosissimi link inerenti normativa specifica – guide – Esami di
Stato – INVALSI – Normativa ADHD – Normativa Alunni Stranieri – Normativa
BES, PDP e PAI – Normativa Disabilità – Normativa DSA – Normativa
Valutazione disabilità - BES e DSA)
 http://www.istruzioneer.it/bes/materiali-per-la-formazione-deidocenti/ (è la pagina web dedicata alla Formazione Neo Assunti 2015
sui Bisogni Educativi Speciali dall’Ufficio Scolastico Regionale per
l’Emilia-Romagna)
Sitografia
SITI IN LIBERTA’
 http://www.arte.it/guida-arte/ (“Guide delle città d’arte in Italia” – consultabili on
line e con link all’app per scaricare le guide su smartphone)
 http://www.google.com/culturalinstitute/about/
(Google
Cultural
Institute)
 http://fluky.io/ (Fluky – randomizer on line)
 http://venus.unive.it/itals/postmaster/files/Tesi/tesi_ottavociclo/Nestor_Mari
nela.pdf (“Migliorare la qualità dell’insegnamento-apprendimento dell’italiano con
le nuove tecnologie” – Università Ca’ Foscari – Venezia – A.A. 2007/2008)
 https://sites.google.com/a/itisavogadro.it/neo-assuntiavo/home/area-download/nuove-tecnologie-e-loro-impatto-sulladidattica (è la pagina web dedicata alla Formazione Neo Assunti 2015
dall’IIS “Avogadro” di Torino, con Nuove tecnologie e loro impatto
sulla didattica)

Spigolando nella rete… - IPS Alessandro Filosi – Terracina

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