scheda di narrativa

Alunno/a………………………………………………….. Data: …………………………………….
SCHEDA DI NARRATIVA
Dati bibliografici:
autore:
titolo:
titolo originale:
casa editrice:
formato:
n° pagine:
data prima edizione:
data edizione utilizzata:
Breve presentazione dell’opera (con sintetica rassegna dei temi principali)
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Caratterizzazione del narratore (con citazioni significative): narratore interno o
esterno; focalizzazione; interventi ironici, eccetera.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Caratterizzazione del protagonista (con citazioni significative): caratterizzazione
diretta/indiretta; dati oggettivi, caratterizzazione fisica, comportamento, condizione
socioeconomica, caratteristiche psicologiche, eccetera.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Caratterizzazione dell’ambiente (con citazioni significative):
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Caratterizzazione dell’epoca (con citazioni significative):
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Breve analisi dello stile (con citazioni significative): ritmo, lessico, figure retoriche,
eccetera.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Riporta i termini più interessanti e/o curiosi del testo.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Riporta altre citazioni che hanno suscitato in te sensazioni, vibrazioni,
suggestioni, emozioni…
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Riporta (in sintesi e/o con citazioni) le riflessioni dirette o indirette più
significative presenti nel testo (riflessioni etiche, morali, sociologiche, psicologiche,
politiche, esistenziali). Aggiungi un commento rigorosamente personale.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Consiglieresti ad un amico di leggere il libro? Perché?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Allega alla scheda la riproduzione di opere d’arte che possano in qualche modo
collegarsi all’atmosfera che si respira nel testo.
Indica la colonna sonora ideale del testo.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Individua (anche attraverso un diagramma di flusso) almeno un percorso
ipertestuale (ipermediale). [su un foglio a parte]
NB:
Non verranno prese in considerazione schede disordinate e frettolose.
Scrivi benissimo (parole, frasi e o periodi faticosi da leggere verranno valutati in modo negativo).
Meglio se riesci a compilare la scheda con un computer.
Fai periodi brevi e lineari. Rispetta la punteggiatura. Preferisci il punto al punto e virgola. Cura i
capoversi. Evita ripetizioni, inutili avverbi, aggettivi vaghi e generici, eccetera. Evita gerundi, inutili
paroloni e bizantinismi vari.
Cura la qualità, non la quantità. Leggi, rileggi, correggi, lima…
Personalizza. Personalizza, personalizza.
Buon lavoro.
Obiettivi
Voto:
Conoscenza dei contenuti
Capacità di analisi
Capacità di sintesi
Personalità
Scheda a cura del Prof. Agati Mario – [email protected] – www.agatimario.it