Storia
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ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO A.S. 2016 - 2017 CURRICOLO DI STORIA INDICATORI SCUOLA PRIMARIA CLASSE TERZA UNITÀ D’APPRENDIMENTO OBIETTIVI D'APPRENDIMENTO STORIA PERSONALE 1 USO DEI DOCUMENTI Individuare le tracce e usarle come fonti per ricavare conoscenze sul passato personale, familiare e della comunità di appartenenza. 1a Etimologia della parola storia. 1b Ricostruzione della storia personale con l’utilizzo di fonti. 1c Confronto tra informazioni relative al presente e al passato recente. 2 Distinguere e confrontare alcuni tipi di fonte storica, orale e scritta LE FONTI 2a Le fonti storiche. 2b Gli studiosi della storia. 2c Il sito archeologico IL PASSATO 3 ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI Rappresentare graficamente e verbalmente le attività, i fatti vissuti e narrati, definire durate temporali e conoscere la funzione e l’uso degli strumenti convenzionali per la misurazione del tempo. 3a La linea del tempo. 3b La durata dei periodi storici: anni, secoli, millenni, avanti Cristo, dopo Cristo. 3c La ricostruzione del passato secondo le ere geologiche e l’evoluzione dell’uomo. 4 Riconoscere la differenza fra mito e racconto storico. I MITI 4a Lettura dei miti che spiegano le origini del mondo. LE ERE DELLA TERRA 5 STRUMENTI CONCETTUALI E CONOSCENZE Organizzare le conoscenze acquisite in semplici schemi temporali. 6 Conoscere la Terra prima dell’uomo e le esperienze umane preistoriche: dalla comparsa dell’uomo alla rivoluzione neolitica 7 Individuare analogie e differenze fra organizzazioni sociali diverse (i gruppi umani preistorici, la società di cacciatori, raccoglitori ). 5a Le ere della preistoria. L’ ORIGINE DELL’ UOMO 6a L’evoluzione della vita sulla Terra. 6b Dai rettili alle varie tipologie di dinosauri. 6c Teoria dell’estinzione dei dinosauri e la sopravvivenza dei mammiferi E dei rettili. 6d La teoria della deriva dei continenti 6e Il Paleolitico. 6f L’evoluzione della specie: dai primati agli ominidi. 6g Analisi delle caratteristiche di Homo Abilis e di Homo Erectus. 6h Le testimonianze dell’evoluzione dell’uomo attraverso il confronto tra le tecniche d lavorazione della pietra: i primi utensili. 6i I cambiamenti climatici e l’adattamento dell’uomo di Neanderthal. 6l Dal Paleolitico al Neolitico. PRIME ORGANIZZAZIONI SOCIALI 7a Ricerca sulle condizioni ambientali necessarie per la nascita del villaggio: lo sviluppo dell’agricoltura, dell’allevamento e dell’artigianato. 7b Lavorazione dei metalli. 7c Dalla preistoria alla storia. PRODUZIONE SCRITTA E ORALE LO STUDIO DELLA STORIA 8 Rappresentare conoscenze e concetti appresi mediante grafismi, racconti orali, disegni e con risorse digitali (dove possibile). 8a Mappe concettuali. 8b Lettura del testo e riassunti scritti. SINTESI ORALI 9 Riferire in modo semplice e coerente le conoscenze acquisite. 9a Sintesi orali. 9b Dialoghi