programma d`esame di lingua inglese

SCUOLA SECONDARIA DI 1° “Giovanni XXIII”
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
CLASSE 3° B/G
PROGRAMMA D’ESAME DI LINGUA INGLESE
STRUTTURE GRAMMATICALI E LESSICO:
(da ripassare per lo scritto)
Argomenti di grammatica:
- simple present e sue forme (affermativa, interrogativa, negativa e short answers) + avverbi di
frequenza;
- -ing form e verbi che la richiedono;
-present continuous;
-contrasto simple present/present continuous;
-simple past dei verbi regolari e irregolari (tavola: il paradigma dei verbi irregolari) e sue forme;
-must-mustn’t / to have to-don’t have to ;
-i tre modi per esprimere un divieto (you mustn’t… – no + -ing – don’t …!)
-preposizioni di luogo
-i comparativi con aggettivi: di maggioranza, di uguaglianza e di minoranza;
- i superlativi;
- aggettivi e pronomi possessivi;
- il discorso diretto e indiretto (say / tell)
-past continuous;
-past continuous vs simple past;
-present perfect e sue forme;
-differenza tra been e gone;
-present perfect con yet/already/just;
-present perfect vs past simple;
- i pronomi relativi (that, who, which, where);
- i tre futuri: present continuous as future; to be going to; will e loro forme (+ fotocopie);
-i modali should-shouldn’t/could-couldn’t;
-Quantifiers: some any, no –something, anything, nothing….;
-il condizionale (would) e first conditional.
Lessico e funzioni:
- Places to visit;
- Asking for and giving directions;
- School subjects and school facilities;
- Asking permission ;
- Films;
- Agreeing and disagreeing;
- Asking for tourist information;
- Fashion;
- Forces of Nature - disasters;
- Asking for and offering help;
- il verbo “portare” (take, bring, carry, wear);
- Injuries and illnesses;
- talking about health;
- food and drink;
- My future career: jobs and professions;
- Expressing ambitions and intentions;
- The weather – Talking about the weather ;
- The weather forecasts;
- Personality adjectives;
LA LETTERA:
- Struttura e fraseologia (Smart Choice vol. 3 + fotocopia);
- il linguaggio dell’e-mail e degli sms (fotocopia).
ARGOMENTI DI CIVILTA’ E LETTERATURA:
(da ripassare per l’orale)
- Sherlock Holmes: The Emerald Crown by sir Arthur Conan Doyle (riassunto di ogni capitolo e
riassunto finale + l’autore) (libro+ fotocopia);
- “Romeo and Juliet” by William Shakespeare, (la trama, analisi della scena del balcone , l’autore,
il teatro shakespeariano e il background storico e socio-culturale) (fotocopie);
- Security in the street;
- Places to visit: New York;
- Tourist attractions in Britain;
- Shakespeare, Guy Fawkes, Horatio Nelson;
- Social Rules (+ video “Inglesi che vanno in Italia”);
- The Holocaust and the diary of Anne Frank (fotocopia);
- Usa;
- Rocking all over the world (fotocopia);
- Martin Luther King and the civil rights movement (fotocopia+ video);
- Nelson Mandela and the apartheid (fotocopia).
-presentarsi: parlare di sé, dei propri hobbies, gusti musicali, carattere, piani futuri.
FILMS
“Romeo+Juliet” directed by Buz Luhrmann
“Shakespeare in Love” (solo un pezzo)
SONGS
“Higher ground” by Stevie Wonder (-ing form);
“Harder, better, faster, stronger” by Daft Punk (comparativi di maggioranza);
“English man in New York” by Sting;
“Shining light” by the Ash and by Annie Lennox; “Diamond” by Rihanna; “No one” and “Teenage
Love affair” by Alicia Keys; (Romeo & Juliet);
“Pride- in the name of love” by U2 (Martin Luther King);
“Mandela Day” by Simple Minds (Nelson Mandela);
“Should I stay or should I go” by The Clash , “Chasing pavements” by Adele (Should).
TEATRO
“Romeo & Juliet” by William Shakespeare performed by “Teatro delle Due”, c/o Teatro del Piccolo
Orologio (RE).
Castellarano, 31-05-2013
L’insegnante
Carmela (Milly) Cicatelli