L`EDUCAZIONE TERAPEUTICA COME STRUMENTO DI LAVORO

L’EDUCAZIONE TERAPEUTICA COME STRUMENTO DI LAVORO
NELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA.
CORSO INTRODUTTIVO
DOCENTE:
Dott. Alessandro Copes – Psicologo – Psicoterapeuta;
PREMESSA:
L’aumento di patologie croniche ed una riduzione dei tempi di ricovero ospedaliero impongono a tutto
il sistema sanitario italiano di porre particolare attenzione alla preparazione del paziente alla
dimissione e/o alla sua gestione in ambito domiciliare attraverso la promozione delle sue competenze
di autocura nonché ad una “presa in carico” da parte di tutte le figure sanitarie presenti sul territorio.
Il Profilo Professionale dell’infemiere (D.M. 14 settembre 1994 n. 739) identifica in questa figura il
responsabile dell’assistenza infermieristica e come tale atta a svolgere funzioni di prevenzione delle
malattia, assistenza ai malati di tutte le età ed educazione sanitaria rivolte ai singoli, alla famiglia, alla
collettività. Le caratteristiche dell’assistenza infermieristica sono quindi di natura tecnica, relazionale
ed educativa.
Anche il “nuovo” Codice Deontologico dell’Infermiere, approvato a gennaio 2009, ha sottolineato in
diversi passaggi che l’intervento dell’infermiere deve avere un carattere fortemente educativo oltre che
potenziare l’autonomia nell’assistito non solo riguardo alle scelte terapeutiche ma anche alla cura di
sé.
Il corso illustrerà le caratteristiche dell’educazione terapeutica non solo distinguendola dalla semplice
funzione informativa ma andando anche ad evidenziare come la figura infermieristica è quella che più
di altre può favorire un apprendimento personalizzato.
Il corso prevederà non solo momenti teorici ma soprattutto momenti pratici in cui i partecipanti
utilizzando i concetti appresi predisporranno e simuleranno un vero e proprio intervento educativo.
L'EVENTO E' COERENTE CON IL SEGUENTE OBIETTIVO NAZIONALE:
Educazione sanitaria
OBIETTIVO EVENTO:
OB1 Fare acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti
OB3 Fare migliorare le capacità relazionali e comunicative
OB4 Far acquisire competenze per l’analisi e la risoluzione dei problemi nei vari contesti.
OBIETTIVI SPECIFICI:
a) Saper riconoscere la differenza tra i concetti di Informazione e di Educazione Terapeutica.
b) Saper attuare un approccio terapeutico centrato sulla persona.
c) Saper pianificare/strutturare e simulare un intervento educativo.
AREA DI RIFERIMENTO
Metodologia e tecniche di comunicazione sociale per lo sviluppo dei programmi nazionali e regionali di
prevenzione primaria e promozione della salute
TIPOLOGIA:
G - Corso di formazione finalizzato allo sviluppo professionale continuo (con attività didattiche
fortemente interattive)
METODOLOGIE DIDATTICHE
Verranno utilizzate metodologie che valorizzino le esperienze di ciascuno all’interno del proprio
contesto lavorativo (esercitazioni in piccoli gruppi, discussione di casi) oltre a quelle che possano
permettere al partecipante di sperimentare immediatamente quanto appreso (role-playing).
MATERIALI DIDATTICI CONSEGNATI:
Verranno consegnate le diapositive proiettate durante il corso e alcuni articoli della letteratura
scientifica sul tema proposto nonché una bibliografia aggiornata.
METODO DI VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO:
Test con quesiti a scelta multipla.
PROGRAMMA
L’EDUCAZIONE TERAPEUTICA COME STRUMENTO DI LAVORO
NELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA
CORSO INTRODUTTIVO
Orario
Metodologia
Didattica
Argomento
Docente
8.30 – 9.00
Lezione
frontale
standard con dibattito
tra discenti ed esperto
(A2)
Introduzione alla giornata
Dr. Copes Alessandro
Origini e definizione dell’Educazione
Terapeutica
Dr. Copes Alessandro
Argomento
Docente
( 0,30 h )
9.00 – 10.30
( 1,30 h )
Lezione integrata con
filmati, questionari,
casi didattici flash di
stimolo ecc.
(B3)
Pausa 10.30 – 10.45
Orario
10.45-12.30
(1,45 h)
Metodologia
Didattica
Lavoro a piccoli
gruppi su problemi
con presentazione
delle conclusioni in
sessione plenaria con
esperto
(C3)
Le fasi del processo di educazione terapeutica.
Analizzare il bisogno educativo: strumenti e
metodi
Dr. Copes Alessandro
12,30 – 13,30 PAUSA PRANZO
Orario
13.30-15.30
(2,00 h)
Argomento
Docente
Progettazione dell’attività educativa
Dr. Copes Alessandro
Metodologia
Didattica
Lavoro a piccoli gruppi
su problemi con
presentazione delle
conclusioni in sessione
plenaria con esperto
(C3)
Argomento
Docente
Attivazione e valutazione dell’attività educativa
Dr. Copes Alessandro
Role playing (C2)
Simulazione su casi clinici
Dr. Copes Alessandro
Metodologia
Didattica
Lavoro a piccoli
gruppi su problemi
con presentazione
delle conclusioni in
sessione plenaria con
esperto
(C3)
15,30 – 15,45 PAUSA
Orario
15.45 – 16.45
(1,00 h)
16.45 – 17.30
(0,45 h)
17.30 – 18.00
(0,30 h)
Lezione frontale
standard con dibattito
tra discenti ed esperto
(A2)
Conclusione della giornata
Questionario finale di verifica
dell’apprendimento
Dr. Copes Alessandro
BREVE CURRICULUM VITAE
Informazioni personali:
COPES ALESSANDRO
Qualifica
DOCENTE/ESPERTO PROFESSIONALE
Istruzione e formazione
Data di conseguimento
Titolo della qualifica
rilasciata
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e
formazione
Laurea in Psicologia
Laurea
24/06/2003
Indirizzo Psicologia
Clinica e di Comunità
Università degli Studi di Padova
Alma Mater Studiorum – Università
di Bologna
Scuola di Specializzazione in
Psicologia della Salute
Specializzazioni
14/12/2010
Specializzazione in
psicoterapia
Altri titoli
2007
Specializzazione in
Sessuologia Clinica
Centro Italiano di Sessuologia
(CIS) di Bologna (direttore Prof.
Rifelli)
Altri titoli
2008
Facilitatore di gruppi
di auto mutuo aiuto.
Aitsam, Padova
Esperienza professionale
Date
Lavoro o posizione
ricoperti
Principali attività e
responsabilità
Maggio 2005- data attuale
Date
Gennaio 2007- data attuale
Lavoro o posizione
ricoperti
Principali attività e
responsabilità
Docente/formatore in corsi di formazione e di aggiornamento del programma
Educazione Continua in Medicina (ECM) in ambito sia provinciale che regionale.
Docente in corsi di aggiornamento rivolti al personale socio-sanitario, infermieristico e
medico.
Psicologo libero professionista c/o Residenza per anziani “Villa Bressanin” di
Borgoricco (PD) per conto della Fondazione Opera Immacolata Concezione Onlus di
Padova
Valutazione adattamento e benessere dell’anziano
Valutazione multidisciplinare dell’anziano e pianificazione PAI
Incontri di aggiornamento e supervisione OSS
Colloqui individuali con familiari ospiti
Date
Giugno 2011 data attuale
Lavoro o posizione
ricoperti
Psicologo-psicoterapeuta libero professionista c/o studio privato
Principali attività e
responsabilità
Valutazione e diagnosi disturbi psicopatologici
Colloqui di sostegno
Psicoterapia individuale
Consulenza e terapia sessuologica
Attività scientifiche e
didattiche
2012
Docente al Master di I° livello in Management Infermieristico organizzato dalla Facoltà di
Infermieristica dell'Universiteti i Tiranës ’(Università Statale di Tirana) (dal 2010). Tirana
1-5 maggio 2012.
Per conto della Cooperativa Sociale ONLUS “Mano Amica” di Schio ho condotto due mezze
giornate di formazione rivolte agli Operatori Socio Sanitari coinvolti nell’assistenza
domiciliare sul tema “Assistenza domiciliare ai malati terminali”. Schio 17-24 aprile 2012.
All’interno dell’ambulatorio di riabilitazione pazienti stomizzati e con disfunzioni del
pavimento pelvico dell’Ulss 8, Presidio Ospedaliero di Castelfranco Veneto, ho condotto un
incontro rivolto a pazienti stomizzati e familiari dal titolo: Il benessere psicologico della
persona con stomia: tra bi-sogno e realtà. Castelfranco Veneto, 16 maggio 2012.
Docente all’interno del Master di 1° livello in “Assistenza infermieristica a pazienti
stomizzati e incontinenti” organizzato dal Dipartimento di Scienze Chirurgiche e
Gastroenterologiche dell’Azienda Ospedaliera di Padova diretto dal Prof. Terranova (dal
2007)
2011
Docente per il corso di formazione degli Operatori Socio Sanitari organizzati dalla
Fondazione Opera Immacolata Concezione – Onlus di Padova (dal 2010)
Docente al corso di aggiornamento organizzato dal collegio IPASVI di Vicenza dal titolo:
Essere” o “fare” i coordinatori? Percorso formativo/esperienziale per lo sviluppo delle
competenze gestionali del coordinatore infermieristico. Vicenza 25 marzo, 11 giugno; 9
aprile, 18 giugno e 30 settembre, 17 dicembre 2011.
Docente al corso di aggiornamento organizzato dal collegio IPASVI di Padova dal titolo:
“L’infermiere e il consenso informato: aspetti relazionali e comunicativi“. Padova 19
maggio 2011 e 15 settembre 2011.
Docente al corso di aggiornamento organizzato dal collegio IPASVI di Padova dal
titolo:“Ruoli e competenze dell'infermiere di comunità nella promozione della salute“.
Padova 23 giugno e 3 novembre 2011.
Docente al corso di aggiornamento organizzato dal collegio IPASVI di Vicenza dal titolo:
“Collaborare in equipe: strategie e strumenti per potenziare le risorse del gruppo di
lavoro” Vicenza 21 maggio, 15 ottobre; 12 novembre 2011
2010
Docente al corso di aggiornamento promosso da Medicare a Desenzano del Garda (BS) il
29-30 aprile 2010 e ad Abano Terme 28/29 ottobre 2010 dal titolo: La comunicazione
efficace in ambiente sanitario. Le strategie di comunicazione degli operatori sanitari in
relazione alla valutazione di qualità degli interventi erogati ed alla gestione aziendale.
Docente al corso di aggiornamento organizzato dal collegio IPASVI di Padova dal titolo:
“Collaborare in equipe: strategie e strumenti per potenziare le risorse del gruppo di
lavoro”. Padova 16-17 settembre, 2-3 dicembre 2010.
Docente al corso ECM organizzato da Satef Veneto dal titolo “Alzheimer: una sfida
all’identità” occupandomi del tema “epidemiologia dei disturbi cognitivi”. Padova 24
settembre 2010.
Tutor per il tirocinio professionalizzante post-laurea presso la Facoltà di Psicologia - Alma
Mater Studiorum dell’Università di Bologna.
2009
Nei mesi di settembre-ottobre 2009, ho condotto, per conto dei collegi IPASVI di Padova e
Vicenza, il corso di aggiornamento dal titolo: Ruolo infermieristico nell'educazione e
motivazione all'autocura; modelli e strategie per potenziare l'aderenza dell'assistito al
trattamento. Il corso è stato rieditato per il 2010.
2008
Ho condotto la prima giornata del corso di aggiornamento: “Il lavoro di gruppo:una risorsa
per l’infermiere.” patrocinato dal collegio IPASVI di Padova. Padova. 27 marzo 2008.
Durante il convegno organizzato dalla Scuola Superiore di Sanità Claudiana dal titolo
“Aspetti assistenziali nel paziente con IBD e poliposi familiare” svoltosi a Bolzano il 18
aprile 2008 mi sono occupato del tema della sessualità nel paziente con IBD.
Docente al XVI corso per il personale non medico dei reparti di ricovero di malattie
infettive dell’ULSS 6 –Vicenza dal titolo “Assistenza al paziente con infezione da hiv”
organizzato dall’Ufficio Formazione ULSS 6 Vicenza. Ottobre – novembre 2008
2005-2007
All’interno del corso di aggiornamento: “La Comunicazione Multiculturale e
interprofessionale nella relazione d’aiuto” organizzato da IAL e MEDICARE nell’autunnoinverno 2005 a Padova e Provincia mi sono occupato del tema de “La comunicazione
efficace”. Corso ripetuto nel 2006,2007, 2008..
Nell’ambito del corso di aggiornamento “Educare all’autocura e gestire lo stress in
assistenza domiciliare” organizzato a Cittadella dall’ULSS 15 Alta Padovana nei mesi di
marzo-aprile 2006 ho trattato il tema “Gestione dello stress nell’infermiere domiciliare”.
Pubblicazioni
scientifiche
All’interno del corso di aggiornamento: “Counseling, comunicazione delle Bad News,
sviluppo della competenza relazionale nelle professioni socio sanitarie” organizzato dal
collegio IPASVI di Padova il 15/16 settembre 2006, a Padova, mi sono occupato del tema
de “La comunicazione delle bad news”. (ripetuto dal 2007 al 2008).
Shams M, Zustovich F, Copes A, Carnevali E, Binato S, Pastorelli D, Zovato S, Salmaso F,
Ceravolo R Cartei G (2004). Evaluation with mini-mental state examination (mmse) of
elderly patients (pts) with advanced lung cancer: evidence of possible disease related
cognitive impairment. In Proceedings of 15th International Congress on Anti-Cancer
Treatment (ICACT), Paris- France, 9-12 febbraio 2004.
Shams M, Zustovich F, Copes A, Carnevali E, Binato S, Pastorelli D, Zovato S, Salmaso F,
Ceravolo R Cartei G (2004). Evaluation with mini-mental state examination (mmse) of
elderly patients (pts) with advanced lung cancer and comparison with a group with
nonpulmonary cancers. Clinical Neurophatology, vol 23, n. 3, p. 136.
Favaretto A., Copes A. & Gaiatto D. (2006) Umanizzazione dell’emergenza. Gestione dei
familiari del paziente durante la rianimazione cardiopolmonare extraospedaliera. N & A.
Mensile Italiano del Soccorso. Vol 166, pp 8-12.
Dichiaro di essere informato ai sensi e per gli effetti dell’art. 13 del D.lgs 196/2003, che il presente curriculum verrà
allegato al programma dell’evento formativo L’EDUCAZIONE TERAPEUTICA COME STRUMENTO DI LAVORO
NELL’ASSISTENZA INFERMIERISTICA - CORSO INTRODUTTIVO e pubblicato nella banca dati presente nel sito
http:// ecm.regione.veneto.it, a tal fine presto il consenso al trattamento dei dati personali ivi contenuti.
Data_23 aprile 2013
Firma___Alessandro Copes____