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LICEO SCIENTIFICO STATALE “GUGLIELMO OBERDAN”
Via P .Veronese, 1 - 34144 Trieste
tel. 040309406-040309078 – fax 0403798964
C.F. 80020630325
e.mail: [email protected]
posta elettronica [email protected]
sito web: www.liceo-oberdan.gov.it
Prot. n.4733/C21
Trieste, 18 agosto 2016
Agli Atti
Al sito web del Liceo - sezione Bandi
Al sito web del Liceo - News
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
In attuazione dell’art.1, c.79 e ss. della Legge n.107/2015;
Tenendo conto di quanto disposto dal MIUR con Nota prot. n.2609 del 22.07.2016;
Sulla base delle Nota pervenute dall’USR Friuli Venezia Giulia in tema d’Organico di Istituto per l’a.s. 2016-17
prot. n.3991/C21 del 20.06.2016
Tenendo conto della mobilità del personale docente comunicata sino ad oggi all’Istituto e delle titolarità di
organico risultanti;
Sulla base del Piano dell’Offerta Formativa triennale (2016-19) deliberato dal Collegio docenti in data14
gennaio 2016 , approvato dal Consiglio d’Istituto in data 15 gennaio 2016 e pubblicato sul Sito istituzionale dell’Istituto
-
DECRETA
Il seguente avviso per l’individuazione di personale docente in base alle competenze per la copertura dei posti
assegnati nell’ambio territoriale n.1 di Trieste
e vacanti alla data di pubblicazione del presente avviso per il triennio 2016-2019 presso il Liceo Scientifico Statale
“Guglielmo Oberdan”
Art. 1 - Tabella dei posti disponibili e delle competenze richieste.
Classe
di conc.
A019
N. posizioni
2
Disciplina
Discipline giuridiche ed
economiche
Competenze
Digitali
Esperienza positiva di didattica attiva caratterizzata
dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle
digitali.
Esperienza nella realizzazione di progetti nell’ambito
dell’alternanza scuola/ lavoro e dell’educazione
all’imprenditorialità; esperienza nei rapporti con le aziende e
nello sviluppo e supporto a reti di collaborazione.
Formazione ed esperienza nella progettazione europea e nel
monitoraggio di progetti nazionali e internazionali.
Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di
insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta
collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di
gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimenti
affini per la realizzazione di un’azione didattica centrata
sulla responsabilità individuale e coerente con gli obiettivi
del piano dell’offerta formativa.
Partecipazione ad attività formative relative all’ambito della
cittadinanza e della legalità
Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione.
Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze
d’insegnamento con metodologia CLIL.
Eventuali altre abilitazioni
Classe
di
conc.
A025
N. posizioni
1
Disciplina
Disegno e storia dell’arte
Competenze
Digitali
Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata
dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle
digitali e di diverse modalità organizzative dell’azione
didattica funzionali anche all’utilizzazione di software di
progettazione in 3D ed altri applicativi.
Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di
insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta
collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di
gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimenti
affini per la realizzazione di un’azione didattica centrata
sulla responsabilità individuale e coerente con gli obiettivi
del piano dell’offerta formativa.
Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze
d’insegnamento con metodologia CLIL.
Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione.
A047
1
Matematica
Eventuali altre abilitazioni
Digitali
Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata
dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle
digitali e di diverse modalità organizzative dell’azione
didattica, comprese quelle inclusive al fine di migliorare
l’apprendimento degli studenti.
Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di
insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta
collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di
gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimento per
la realizzazione di un’azione didattica coerente con gli
obiettivi del piano dell’offerta formativa, centrata sulla
responsabilità individuale che comprenda un’attenta
valutazione degli esiti di apprendimento individuali per una
costante verifica/riflessione sulle scelte didattiche effettuate.
Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione.
Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze
d’insegnamento con metodologia CLIL.
A048
1
Matematica Applicata
Eventuali altre abilitazioni
Digitali
Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di
insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta
collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di
gruppo con i colleghi dell’area disciplinare/ dipartimento per
la realizzazione di un’azione didattica coerente con gli
obiettivi del piano dell’offerta formativa, centrata sulla
responsabilità individuale che comprenda un’attenta
valutazione degli esiti di apprendimento individuali per una
costante verifica/riflessione sulle scelte didattiche effettuate.
Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata
dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle
digitali e di diverse modalità organizzative dell’azione
didattica finalizzate a realizzare percorsi formativi
multidisciplinari in ambito matematico e fisico.
Eventuali altre abilitazioni per le classi di concorso A049/
A047
Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione
Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze
d’insegnamento con metodologia CLIL
CLIL
AD00
1
Sostegno
Digitali
Esperienza positiva di didattica attiva, caratterizzata
dall’impiego di diverse metodologie comprensive di quelle
digitali e di diverse modalità organizzative, con attenta
valutazione degli esiti di apprendimento individuali al fine di
una costante riflessione sulle proprie scelte didattiche.
Esperienza positiva di team teaching, ovvero esperienza di
insegnamento caratterizzato da rapporti di concreta
collaborazione, disponibilità, mediazione e disciplina di
gruppo con i colleghi del consiglio di classe e dell’area
disciplinare/ dipartimento per la realizzazione di un’azione
didattica coerente con gli obiettivi del piano dell’offerta
formativa, centrata sulla responsabilità individuale che
comprenda un’attenta valutazione degli esiti di
apprendimento individuali per una costante
verifica/riflessione sulle scelte didattiche effettuate.
Formazione specifica/master sui Disturbi Specifici
dell’Apprendimento
Formazione specifica sulla didattica inclusiva BES
Conoscenza delle lingue straniere; eventuale certificazione
Titolo di specializzazione CLIL e/o esperienze
d’insegnamento con metodologia CLIL
Le competenze richieste dovranno essere documentate mediante:
 Titoli di studio, titoli culturali, certificazioni
 Attestati rilasciati da Enti accreditati per la formazione
 Autocertificazioni relative a esperienze svolte presso le scuole in cui si è prestato servizio allegando evidenza
documentale.
Saranno altresì valutate, in seconda battuta, ai fini dell’attribuzione delle posizioni anche eventuali esperienze documentate
di seguito elencate:
 Coordinatore responsabile di dipartimento
 Tutor neoassunti
 Tutor tirocinanti
 Tutor per Alternanza S/L
 Animatore digitale
 Docente del Team dell’Innovazione
 Progettista di Bandi MIUR, Europei, PON
 Progettista Progetti Speciali Regionali
 Partecipazione a progetti Comenius, Erasmus
Art. 2 - Modalità e termini di scadenza per la presentazione delle candidature
Gli aspiranti titolari di ambito interessati a presentare la propria candidatura devono provvedervi inviando entro e non oltre il
19 agosto 2016 una comunicazione via E-mail a [email protected]
e per conoscenza a
[email protected] nella quale precisano per quale posto avanzano la propria candidatura, allegando il proprio
CV e gli altri elementi ritenuti utili per il vaglio delle competenze elencate al precedente art. 1.
Art.3 - Modalità e termini di scadenza per la proposta di incarico da parte del dirigente
Il dirigente, esaminate le candidature pervenute nelle modalità e nei termini di cui all’art.2, previa valutazione individuale in
base ai criteri di cui all’art.1, procederà entro il 23 agosto 2016 al primo invio tramite E-mail delle conseguenti proposte di
incarico motivate, inviandole agli indirizzi di posta elettronica utilizzati dagli aspiranti nella presentazione della propria
candidatura.
Laddove il primo invio delle proposte d’incarico (una per ciascun posto disponibile) non consentisse l’affidamento di tutti gli
incarichi disponibili per mancata accettazione da parte dei destinatari, la procedura verrà reiterata nei giorni successivi sino al
possibile completamento degli affidamenti e comunque entro il termine del 26 agosto 2016.
Ogni invio per posta elettronica di ciascuna proposta d’ incarico conterrà l’individuazione del posto, la motivazione della
proposta ed il termine di scadenza di 24 ore per l’accettazione tramite E-mail.
Art. 4 - Modalità e termini di scadenza per l’accettazione da parte del docente interessato
Dal momento dell’invio della E-mail di proposta da parte del Dirigente scolastico i destinatari delle proposte di incarico
avranno un tempo di 24 ore per formalizzare la propria accettazione tramite stesso mezzo, dichiarando che si tratta dell’unica
accettazione inviata.
La proposta del Dirigente scolastico conterrà il termine di scadenza per l’accettazione e l’eventuale E-mail di accettazione da
parte del docente aspirante dovrà contenere l’indicazione del posto cui essa si riferisce e le generalità dell’aspirante stesso.
La mancata risposta nelle modalità e nei termini fissati dai commi precedenti costituirà rinuncia alla proposta di incarico.
Art. 5 - Procedure ed impegni successivi
Laddove le procedure indicate agli articoli precedenti non conducessero all’affidamento di tutti gli incarichi sui posti
disponibili entro il 26 agosto 2016, all’affidamento degli stessi incarichi residui provvederà l’Ufficio Scolastico Regionale.
Per i docenti che avranno regolarmente accettato le proposte di incarico ricevute dal Dirigente scolastico su posti vacanti,
conseguirà l’assegnazione all’Istituto per il triennio 2016-19 con l’attuazione delle procedure previste a SIDI.
Il docente interessato dovrà assumere servizio il 1° settembre 2016 presso la sede dell’Istituto.
Art. 6 - Trattamento dei dati personali
Ai sensi e per gli effetti dell’art. 13 del D.Lgs.n. 196/2003, i dati personali forniti dai candidati saranno oggetto di trattamento
finalizzato ad adempimenti connessi con l’espletamento della procedura selettiva. Tali dati potranno essere comunicati, per le
medesime finalità, a soggetti cui sia riconosciuta da disposizioni di legge la facoltà di accedervi.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
(Prof.ssa Maria Cristina Rocco)
Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ex art.3, co. 2, D.Lgs. 39/93