Quinto anno linguistico

LICEO STATALE “SANDRO PERTINI”
Liceo Linguistico - Liceo delle Scienze Umane (con Opzione EconomicoSociale)
Liceo Musicale e Coreutico – Sez. Musicale
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PROGRAMMA
DI
LINGUA
E
CULTURA
FRANCESE
(SECONDA
LINGUA
STRANIERA) PER IL QUINTO ANNO DEL LICEO LINGUISTICO
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
LINGUA
Lo studente acquisisce competenze linguistico-comunicative corrispondenti almeno al
Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue. In particolare
consolida il proprio metodo di studio, trasferendo nella lingua abilità e strategie
acquisite studiando altre lingue; produce testi orali e scritti (per riferire, descrivere,
argomentare) e riflette sulle caratteristiche formali dei testi prodotti al fine di
pervenire ad un’accettabile competenza linguistica.
Gli studenti devono aquisire le competenze corripondenti al livello B2 del QCE (vedere
programmazione generale del Dipartimento di Lingue Straniere).
CULTURA
Lo studente approfondisce gli aspetti della cultura relativi alla lingua di studio;
comprende ed analizza brevi testi letterari e altre semplici forme espressive di
interesse personale e sociale (attualità, cinema, musica, arte, ecc.), anche con il
ricorso
alle
nuove
tecnologie;
utilizza
la
lingua
straniera
l’apprendimento di argomenti inerenti le discipline non linguistiche.
per
lo
studio
e
CONTENUTI
Lettura, comprensione e analisi di testi storico-letterari dal Realismo ai giorni nostri.
Ciascun docente è ovviamente libero di scegliere i testi e gli autori nell’ambito del
periodo storico-suddetto sopra indicato.
XIXe siècle
Le Réalisme : G. FLAUBERT. Mmme Bovary
H. de BALZAC - STENDHAL
Le Naturalisme: E. ZOLA. L’Assommoir
Zola et l’Affaire Dreyfus
Le Symbolisme: C. BAUDELAIRE. Les Fleurs du mal
P. VERLAINE – A. RIMBAUD
L’esprit de fin siècle: J.-K. HUYSMANS. A rebours
L’esprit nouveau: G. APOLLINAIRE. Alcools
XXe siècle
Le surréalisme.
Les novateurs: M. PROUST. A la Recherche du temps perdu
L’ Existentialisme: A. CAMUS. L’Etranger– La Peste
J.P. SARTRE. Les Mouches
Le théatre de l’Absurde: S. BECKETT. En attendant Godot
Le temps et l’espace vécu: J-M- G LE CLEZIO. L’Africain
Enquete ou littérature?: D. PENNAC. Comme un roman – Chagrin d’école – Journal
d’un corps
La Littérature Francophone: L. SEDAR SENGHOR. Chants d’ombre
T.B. JELLOUN. Le racisme expliqué à ma fille
Lettura di 3 testi in lingua originale.