Quando i pensieri gelavano nell`aria, gruppo c

Quando i pensieri
gelavano nell’aria
Proposta
di
lavoro
sul
testo
di
Alberto
Moravia,
gruppo
C
Per
chi?
Abbiamo
pensato
che
il
testo
sia
adatto
a
partire
da
una
quarta
elementare.
Attività
possibili
 Dare
ai
bambini
solamente
il
titolo
(oppure
un’immagine)
e
far
attivare
delle
ipotesi
sul
testo.
“
Di
cosa
parlerà
il
testo?”,
“Perché
pensate
che
i
pensieri
gelano
nell’aria?”,
“Dove
pensate
si
svolga
la
storia?”,
(…)
 Distribuire
in
seguito
il
testo
lasciando
il
tempo
necessario
ai
bambini
di
familiarizzare
col
testo.
Noi
abbiamo
pensato
ad
una
lettura
individuale,
dove
si
chiederà
agli
allievi
di
sottolineare
le
parole
“difficili”.
A
fine
lettura
si
proverà
in
primis
a
dedurre
il
significato
delle
parole
dal
testo
circostante,
poi
verranno
ricercate
le
rimanenti
sul
vocabolario.
 Un’attività
da
fare
a
gruppi
è
quella
di
dividere
in
tre
o
quattro
parti
la
storia
e
di
distribuirne
un
pezzo
ad
ogni
gruppo
con
la
consegna
di
ricavarne
un
fumetto.
 Per
non
entrare
nello
schema
“classico”
delle
domande,
abbiamo
pensato
di
far
creare
dei
cartelloni
dei
luoghi,
dei
personaggi
e
di
altri
aspetti
fondamentali
della
storia.
 Abbiamo
pensato
ad
un
quiz
sul
testo,
non
preparato
dal
docente
però
ma
dalla
classe.
L’idea
è
quella
di
creare
due
gruppi
all’interno
della
classe,
dove
ogni
gruppo
è
responsabile
di
creare
un
questionario
che
dovrà
sottoporre
al
gruppo
avversario.
In
questo
modo,
passando
per
un’attività
ludica,
i
bambini
saranno
spinti
a
padroneggiare
il
testo
in
funzione
del
quiz
finale.
 Il
testo
di
Moravia
parla
di
due
mondi,
dove
in
uno
si
ha
il
coraggio
di
pensare
liberamente,
mentre
nell’altro
si
ha
paura
a
farlo
perché
i
pensieri
sono
visibili
a
tutti.
L’idea
è
quella
di
far
trovare
ai
bambini
l’analogia
con
il
mondo
reale,
creando
delle
situazioni
e
delle
frasi
e
catalogandole
nel
mondo
di
appartenenza
(In
che
luoghi
dico
quello
che
penso?
Dove
invece
faccio
attenzione
nell’esprimermi?...).
 Abbiamo
convenuto
che
il
testo
in
questione
è
molto
ricco
e
si
presta
a
una
moltitudine
di
attività
che
spaziano
oltre
l’italiano.
Da
un
testo
così
si
potrebbero
ricavare
delle
lezioni
di
geografia,
di
storia
e
di
ambiente
parlando
dei
tropici,
del
Polo
Nord,
degli
animali
citati
nel
testo,
ecc.