Conti

PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2012/12
Classe: 1^B
Materia : INGLESE
Docente: prof.ssa
Emanuela Conti
Libri di testo utilizzati:
REAL LIFE – Cunningham/Moor - ediz Longman
GRAMMAR FILES – Jordan/ Fiocchi – ediz. Whitebridge
Great English Monarchs- edizioni Cideb Black Cat I
Letture:
ABOUT ANGELS
DOES AND DON’TS IN STUDYING ENGLISH
FAIRY TALES : ogni alunno ha esposto una fiaba in inglese
SCIENCE, GEOGRAPHY, SOCIOLOGY: ogni alunno ha esposto un argomento a scelta
STORIA: Henry VIII – Elizabeth I
Articolo da giornale inglese (lettura originale) : Are we a world of Fatties?
Horoscopes: the zodiac signs and their characteristics (adjectives)
ARTE : ESPOSIZIONE DI QUADRI PRE-IMPRESSIONISTI IN LINGUA
Units da ‘Real Life’ Uits 1-5 student’s e workbook + pag 77 e 65 student’s book
-inclusi esercizi in fondo allo student’s book :Miniworkbook Test ingresso
Grammar topics : personal pronouns, possessive adjectives, possessive pronouns , articles, to be, usi
di ‘to be’ (cold, hungry, warm, sunny, stormy…) to have, uses of ‘have’ (possedere,, dovere, ausiliare,
fare=to have a chat, breakfast, a swim, a bath …etc) articles, plurals, demonstratives, qualifying
adjectives, possessives / whose?, countable/uncountable nouns, asking questions, interrogatives: who –
what – when- which- where- why- how – how+ adjective (how far, big, tall…), thereis/there are,
numbers, dates, prices, prepositions of place, irregular/regular verbs, present simple, adverbs of
frequency / expressions of frequency, prepositions of time, can/can’t,manage to, be able to, present
continuous, past simple, used to , past continuous, present perfect;
word order, auxiliaries in question tags: vero?/ davvero?, indirect questions (elementary), relative
pronouns, (elementary), adjectives –ed/ing, adverbs, comparatives and superlatives, some,any, no,
much, many, a lot of, a little, little, few, a few, the imperative, , future going to/ will, can/could,
must/have to, should, want, would like, phrasal verbs nelle units 1-5, verbi ed espressioni seguiti da –
ing form, to+infinito, infinito senza ‘to’, ‘to have your hair cut’costruzione semlice, frasi passive non
esplicitate in grammatical- livello elementare. Files a fondo libro di Grammar: corpo umano, scuola,
case, aggettivi.
Meda, 7 Giugno 2012
La docente
gli alunni __________________________
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2012/12
Materia : INGLESE
Classe: 2 B
Docente: prof.ssa Emanuela Conti
Libri di testo utilizzati:
Face2face – Pre-intermediate – Reston /Cunningham -ediz. Cambridge Student’s book e Workbook
GRAMMAR FILES – Jordan/ Fiocchi – ediz. Whitebridge
Great English Monarchs- edizioni Cideb Black Cat I
FCE - Practice tests extra - ediz. Black Cat
film :
ARTHUR
PROGRAMMA SVOLTO:
Letture
ABOUT ANGELS
King Arthur (da sito internet) http://www.earlybritishkingdoms.com/kids/arthur_life.html
STORIA: Henry VIII – Elizabeth I
Articolo da giornale inglese (lettura originale) : Are we a world of Fatties?
Horoscopes: the zodiac signs and their characteristics (adjectives)
ARTE : ESPOSIZIONE DI QUADRI PRE-IMPRESSIONISTI IN LINGUA
Sito per esercizi con autocorrezione http://a4els.org
Units 5,11 da Face2face pre-intermediate atucents’ e workbook (le parti svolte)con particolare
riguardo al vocabulary di ogni Unit nelle ultime pagine del libro .
Tests 1-2 da Practice Tests Cideb/Black Cat
Grammar topics :
inclusa la revisione sistematica di argomenti svolti in prima ,rivisti e riutilizzati nell’uso della lingua: in context;
forme verbali: past simple; used to ; past continuous; present perfect ; present perfect continuous; ‘for’ and
‘since’; future going to/ will, will be doing (cenni); past perfect; gerundio e infinit;, condizionali;
irregular/regular verbs, uses of ‘have’ (possedere,, dovere, ausiliare, fare=to have a chat, breakfast, a
swim, a bath …etc) , word order; phrasal verbs nelle units e nelle letture;
articles, demonstratives, qualifying adjectives, adjectives referring to character and emotions; / whose?,
possessives countable/uncountable nouns;
asking questions, interrogatives: who – what – when- which- where- why- how – how+ adjective (how
far, big, tall…); auxiliaries in question tags: vero?/ davvero? ; linkers (because, while, in fact, even if)
some,any, no, much, many, a lot of, a little, little, few, a few;
prices, prepositions of place/of time; word formation: e.g. to succeed- success- successful- successfully
espressioni : ‘I want/ expect/ would like + him to + verbo senza ‘to’;
want, would like, can/can’t, manage to, be able to, must/have to/ should/ should have; could, might,
need to; supposizioni e deduzioni (must, must have, can’t, can’t have) uso dei modali per esprimere
ipotesi, deduzione, capacità etc… anche in riferimento al passato (e.g. he might have forgotten the appointment;
she must have missed the train; we could have repaired the bike)
ipotetiche di I,II,III grado; relative pronouns,
indirect questions, reported speech (completo),
verbi ed espressioni seguiti da –ing form, to+infinito, infinito senza ‘to’;
PASSIVI inclusa traduzione di far fare(‘to have your hair cut’) ,
wish + simple past (I wish I knew…) +would ( I wish she wouldn’t shout..), + had (I wish I had won)
Files in fondo al libro Grammar Files per l’acquisizione di vocaboli.
Meda, 7 Giugno 2012
la docente ___________________________
gli alunni ___________________________
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2011/12
Classe: 3 B
Materia : INGLESE
Docente: prof.ssa
Emanuela Conti
Libri di testo utilizzati:
First Certificate Expert –Bell/Gower ediz Longman coursebook e work book
FCE Practice Tests Extra – O’Dell – ediz. Black Cat
CANTERBURY TALES - Geoffrey Chaucer (lettura facilitata )Ediz. BLACKCAT 7
THE MERCHANT OF VENICE - W. Shakespeare(lettura facilitata )Ediz. BLACKCAT
MACBETH- W. Shakespeare (lettura facilitata ) Ediz. BLACKCAT
Letteratura:
VOICES AND VISIONS – Delaney – ediz. Longman
Altro: articoli da giornale ‘The Booze’ – ‘Fatties’
Lyrics di West Side Story e spettacolo teatrale
Film in lingua originale: ‘Midsummer night’ s Dream’ Shakespeare in lingua originale
Sito internet di letteratura e sito Ted talks
Grammatica e lessico
FCE Practice Tests Extra – Correzione di tutti gli esercizi con verifica
da ‘EXPERT’ -Units 1-4A
A partire dalla terza si procede con il consolidamento delle nozioni di grammatica viste in forma semplificata nel
biennio ora riprese in forma dinamica nell’uso della lingua.
Argomenti di lingua: approfondimento ed estensione del vocabulary, sviluppo delle quattro abilità (reading,
listening, writing, speaking), approccio guidato al test ‘first certificate’.
Grammar: conditionals, wish, present and past habits, used to/would, present continuous , present perfect and
present perfect continuous, for and since, simple past, past continuous, past perfect, past perfect continuous,
future forms, reported speech, if clauses, have something done and passives, -ing forms and infinitives , relative
clauses, phrasal verbs, reflexives, comparatives and superlatives and modifying adverbs, adverbs of degree, time
conjunctions, articles, , suffixes and prefixes, modals can/could/might/should/must (al presente, futuro e
passato), adjectives and nouns+prepositions.
STORIA E LETTERATURA:
Storia dal libro in adozione: pagg 99-102
Fotocopie : Celtic britain (A4 A5) The Romans (A9) The Anglo Saxons (A10, A11) The Conversion
to Christianity (A12)The Vikings and the end of Anglo –Saxon England (A!3-A!4)
King Alfred the Great (fotocopie)
Poetry as a literaty genre – only very basic notions
The epic poem (pagg 52-54)Beowulf
The Middle Ages: The Norman Conquest and Feudalism (fotocopie:A39, A40,A41)
Henry II, reforms and Thomas Becket (fotocopie:A42)
Kings, Magna Charta and Parliament (fotocopie A43-A44)
The Black Death and social change in the 14th century (fotocopie A48,A49)
The Medieval Ballad: ‘Lord Randal’ ‘Geordie’ (pag 97 + fotocopie A56, A60, A61)
Medieval Drama (fotocopie A53) miracle and mystery plays
Everyman ( fotocopie)
The Medieval Narrative poem (fotocopie A58,A59)
Geoffrey Chaucer (pagg 64 e 65) The Canterbuty Tales (ediz. facilitata)
The Renaissance - The Tudors – The Reformation (introduz pagg 89,90- fotocopie B2,B3, B4, B6)
The Age of Shakespeare
William Shakespeare (pagg 94,95,96,97)
The sonnet : the structure
Sonnets by Shakespeare: When in disgrace (sonnet XXIX )
My mistress’ eyes (sonnet CXXX –B36)
Focus on drama’s characteristics. (pag 105-106 più aspetti trattati nei singoli brani letti comedies/tragedie)
Riassunto Romeo and Juliet (pagg 66 – 69 più riassunto della tragedia)
in lingua originale : The balcony scene (pagg 66-78)
Hamlet (sito internet Spark Notes)
from Hamlet : To be or not to be (pagg 75-78)
Macbeth. In lingua originale : The witches( fotocopia brano di critica) –
in lingua originale: ‘Unsex me here- ‘
‘The sound and the Fury’ (pagg 83-89)
Hamlet . in lingua originale: To be or not to be (B70,B71)
The Merchant of Venice (ediz. facilitata)
Film ‘Midsummer’s night dream’ da Shakespeare in lingua originale
Meda, 7 Giugno 2012
la docente ___________________________
gli alunni ___________________________
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2011/12
Classe: 4B
Materia : INGLESE
Docente: prof.ssa Emanuela Conti
Libri di testo utilizzati:
Grammatica: COMPLETE FIRST CERTIFICATE – EDIZ. CAMBRIDGE COURSEBOOK E WORK BOOK
FCE Practice Tests Extra – O’Dell – ediz. Black Cat
Sito per esercizi con autocorrezione http://a4els.org
Letteratura: VOICES AND VISIONS – DELANEY – EDIZ. LONGMAN
ROBINSON CRUSOE - DANIEL DEFOE – ediz. Blackcat ISBN: -(lettura facilitata)
FRANKENSTEIN - MARY SHELLEY – ediz. Blackcat ISBN: -( lettura facilitata)
LETTURA INTEGRALE
THE STRANGE CASE OF DR.JEKYLL AND MR.HYDE – R.L.STEVENSON Ediz. Blackcat
Altro: articoli da giornale testo autentico‘The Booze’ ‘Fatties’
Lyrics di West Side Story e spettacolo teatrale
Sito conferenze Ted talks
Grammatica e lessico
FCE Practice Tests Extra – Correzione di tutti gli esercizi con verifica
Units 5-10 (solo in parte) COMPLETE FIRST CERTIFICATE
Revisione e consolidamento delle nozioni di grammatica e del lessico .
Completamento della parte grammaticale livello B1/B2
Approfondimento ed estensione del vocabulary e delle collocations; sviluppo delle quattro abilità
(reading, listening,writing, speaking), approccio guidato al test ‘first certificate’ livello B2/C1.
Storia e Letteratura:
History and economic and social development :
The Age of Shakespeare: The Tudors from Henry VII to Elizabeth I – fotocopie e libro pagg
101-103
The Stuarts : James I, Charles I, Charles II the civil war (fotocopie e libro 149-151)
The sonnet : the structure
Sonnets by Shakespeare: When in disgrace (sonnet XXIX )
My mistress’ eyes (sonnet CXXX –B36)
Focus on drama: its characteristics. (pag 105-106 più aspetti trattati nei singoli brani letti)
William Shakespeare (pag 94-95)
Riassunto Romeo and Juliet (pagg 66 – 69)
in lingua originale : The balcony scene Ah, what an unkind hour !
from Hamlet : To be or not to be (pagg 75-78)
Macbeth. In lingua originale : The witches – Unsex me here- The sound and the Fury(pagg 83-89)
The Puritan Age: Key points
Charles I’s reign . The Civil war and the commonwealth . Cromwell. (fotocopie)
Charles II and The Restoration (fotocopie)
The Glorious revolution) George I – Whigs and Tories ((fotocopie)
The Augustan Age (139-141) The Hanoverians (fotocopie)
The rise of the novel (C33) Fiction as a genre (C34,C35)
Satire, irony and humour (fotocopie)
Daniel Defoe (pagg 117-118)
Robison Crusoe : lettura facilitate
In lingua originale : Civilising Friday (pagg 112-114)
Satire (basic notions C36)
Jonathan Swift (C51)
In lingua originale :From ‘A modest proposal’ (fotocopie)
Gulliver’s travels (fotocopie)
in lingua originale: The benefits og Gunpowder (pagg119-122)
Swift’s moral satire in Gulliver’s Travels
Samuel Richardson: life and narrative((fotocopie)
In lingua originale : From ‘Pamela’ The rich despise the poor
Lettura facilitata: Frankenstein – the Gothic Novel - Commento
Lettura integale e commento critico : ‘The strange case of DoctorJekyll and Mr Hyde
Sono state effettuate 9 verfiche scritte e sette orali
Meda, 7 Giugno 2012
la docente ___________________________
gli alunni ___________________________
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2011/12
Classe: 3 G
Materia : INGLESE
Docente: prof.ssa
Emanuela Conti
Libri di testo utilizzati:
Letteratura: ONLY CONNECT….New Directions - Spiazzi/Tavella ediz. Zanichelli
First Certificate Expert –Bell/Gower ediz Longman coursebook e work book
FCE Practice Tests Extra – O’Dell – ediz. Black Cat
Sito per esercizi con autocorrezione http://a4els.org
CANTERBURY TALES - Geoffrey Chaucer (lettura facilitata )Ediz. BLACKCAT
THE MERCHANT OF VENICE - W. Shakespeare(lettura facilitata )Ediz. BLACKCAT
MACBETH- W. Shakespeare (lettura facilitata ) Ediz. BLACKCAT
Altro: articoli da giornale ‘The Booze’ – ‘Fatties’
Lyrics di West Side Story e teatro
Film in lingua originale: ‘Midsummer night’ s Dream’ Shakespeare in lingua originale
Sito internet per la letteratura. Sito conferenze Ted Talks
Grammatica e lessico
FCE Practice Tests Extra – Correzione di tutti gli esercizi con verifica
da ‘EXPERT’ -Units 1-4A
A partire dalla terza si procede con il consolidamento delle nozioni di grammatica viste in forma semplificata nel
biennio ora riprese in forma dinamica nell’uso della lingua.
Argomenti di lingua: approfondimento ed estensione del vocabulary, sviluppo delle quattro abilità (reading,
listening, writing, speaking), approccio guidato al test ‘first certificate’.
Grammar: conditionals, wish, present and past habits, used to/would, present continuous , present perfect and
present perfect continuous, for and since, simple past, past continuous, past perfect, past perfect continuous,
future forms, reported speech, if clauses, have something done and passives, -ing forms and infinitives , relative
clauses, phrasal verbs, reflexives, comparatives and superlatives and modifying adverbs, adverbs of degree, time
conjunctions, articles, , suffixes and prefixes, modals can/could/might/should/must (al presente, futuro e
passato), adjectives and nouns+prepositions.
STORIA E LETTERATURA:
Celtic britain (A4 A5)The Romans (A9) The Anglo Saxons (A10, A11)
The Conversion to Christianity (A12) The Vikings and the end of Anglo –Saxon England (A!3-A!4)
Poems and chronicles (A16)Poetry as a literaRy genre – only very basic notions A18-A19)
Poetry as a literaty genre – only very basic notions
The epic poem (introduction A22) Beowulf (A24, A25, A27,A28,A29,A30)
The Middle Ages: The Norman Conquest and Feudalism (A39, A40,A41)
Henry II, reforms and Beckets (A42)
Kings, Magna Charta and Parliament (A43-A44)
The Black Death and social change in the 14th century (A48,A49)
King Alfred the Great (fotocopie)
Poems and chronicles (A16)Poetry as a literaty genre – only very basic notions A18-A19)
The epic poem (introduction A22)
Beowulf (A24, A25, A27,A28,A29,A30)
The Medieval Ballad: ‘Lord Randal’ ‘Geordie’ (A56, A60, A61+fotocopie)
Medieval Drama (A53) miracle and mystery plays
Everyman ( fotocopie)
The Medieval Narrative poem (A58,A59)
Geoffrey Chaucer (pagg 64 e 65) The Canterbuty Tales (ediz. facilitata)
Geoffrey Chaucer (A64) The Canterbuty Tales (A65+ Canterbury tales ediz. facilitata)
The Merchant of Venice (ediz. facilitata)
The Renaissance - The Tudors – The Reformation (introduz - fotocopie B2,B3, B4, B6)
The Age of Shakespeare
William Shakespeare poet and playwright (B 31, B32, B33- B42 B43 B44)
The sonnet : structure and characteristics
English versus Italina sonnets . ‘I find no peace’ by Thomas Wyatt
Sonnets by Shakespeare: Shall I compare thee (sonnet XVIII- B33 )
My mistress’ eyes (sonnet CXXX –B36)
Focus on drama: its characteristics.(B23,B24,B25,B26) Shakespeare the Dramatist (B42,B43,B44)
The Merchant of Venice: lettura facilitata e le pagine di critica (B55,B56,B57,B59)
Hamlet (B64,B65) – To be or not to be (B70,B71)
Romeo and Juliet (B45 più internet) : The Prologue (B48) The Balcony Scene (B50)
From Macbeth : The three Witches (B86)
Focus on drama’s characteristics. (pag 105-106 più aspetti trattati nei singoli brani letti -comedies/tragedie)
Riassunto Romeo and Juliet (pagg 66 – 69 più riassunto della tragedia in internet)
in lingua originale : The balcony scene (pagg 66-78)
from Hamlet : To be or not to be (pagg 75-78)
Macbeth. In lingua originale : The witches( fotocopia brano di critica) –
in lingua originale: ‘Unsex me here- ‘
‘The sound and the Fury’ (pagg 83-89)
Hamlet (sito internet Spark Notes filmato più le pagg B64,B65)
in lingua originale: To be or not to be (B70,B71)
Film ‘Midsummer’s night dream’ da Shakespeare in lingua originale
Meda, 7 Giugno 2012
la docente ___________________________
gli alunni ___________________________
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PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2011/12
Classe: 4^F
Materia : INGLESE
Docente: prof.ssa Emanuela Conti
Libri di testo utilizzati:
Grammatica: FIRST CERTIFICATE EXPERT –Bell/Gower ediz Longman coursebook e work book
SKILLS FOR F IRST CERTIFICATE - USE OF ENGLISH – M.Mann S.Taylor-Knowles ediz. Macmillan
Sito per esercizi con autocorrezione http://a4els.org
Letteratura: ONLY CONNECT….NEW DIRECTIONS - Spiazzi/Tavella ediz. Zanichelli vol 1
ROBINSON CRUSOE - DANIEL DEFOE – ediz. Blackcat -(lettura facilitata)
FRANKENSTEIN - MARY SHELLEY – ediz. Blackcat
( lettura facilitata)
Lettura integrale
Ediz. Blackcat
THE STRANGE CASE OF DR.JEKYLL AND MR.HYDE – R.L.STEVENSON
Altro: articoli da giornale ‘The Booze’ – ‘Fatties’
Lyrics di West Side Story e spettacolo teatrale
Sito Ted Talks conferenze
Grammatica e lessico
SKILLS FOR FIRST CERTIFICATE Use of English – Correzione di tutti gli esercizi
Units 4-8 FIRST CERTIFICATE EXPERT
Revision e consolidamento delle nozioni di grammatica e del lessico .
Completamento della parte grammaticale livello B1/B2
Approfondimento ed estensione del vocabulary e delle collocations; sviluppo delle quattro abilità
(reading, listening,writing, speaking), approccio guidato al test ‘first certificate’ livello B2/C1.
Storia e Letteratura:
History and economic and social development :
The Age of Shakespeare: The Tudors from Henry VII to Elizabeth I – fotocopie e libro
The Stuarts : James I, Charles I, Charles II the civil war
The sonnet : structure and comparison with Italian sonnets. ‘I find no peace’ by Thomas Wyatt
William Shakespeare (B31-B32)
Sonnets by Shakespeare: Shall I compare thee (sonnet XVIII- B33 )
My mistress’ eyes (sonnet CXXX –B36)
Focus on drama: its characteristics. Shakespeare the Dramatist (B42,B43,B44)
The Merchant of Venice: lettura facilitata e le pagine di critica (B55,B56,B57,B59)
in lingua originale :
The bond ( B60, B61) I am a Jew (B61,B62,B63)
Hamlet (B64,B65) – To be or not to be (B70,B71)
Romeo and Juliet : The Prologue (B48) The Balcony Scene (B50)
From Macbeth : The three Witches (B86)
The Puritan Age: Key points (B108-B109)
Charles I’s reign (B110) The Civil war and the commonwealth (B11) Cromwell
Charles II and The Restoration (C2,C3)
The Glorious revolution (C5,C6) George I – Whigs and Tories (C24)
The Augustan Age (C22,C23,C24,C25) Reason and sense(C26,C27) The Enlightment
The reading public- Prose (C30) The rise of the novel (C33) Fiction as a genre (C34,C35)
Satire (basic notions C36)
Daniel Defoe (C37) Robinson Crusoe (C38,C39,C40)
Robison Crusoe : lettura facilitate
In lingua originale : The Island (C42,C43) Evil vs Good (C44,C45) Man Friday (C46,C46)
Satire (basic notions C36)
Jonathan Swift (C51)
In lingua originale :From ‘A modest proposal’ (fotocopie)
Gulliver’s travels (C52,C53,C54)
in lingua originale: Gulliver in the land of Giants (C56,C57)
Samuel Richardson: life and narrative(C60 C61)
In lingua originale : From Pamela ‘The rich despise the poor’
Programma svolto Inglese 4F
Lettura facilitata: Frankenstein – the Gothic Novel - Commento
Lettura integale e commento critico : ‘The strange case of DoctorJekyll and Mr Hyde
Meda, 7 Giugno 2012
la docente ___________________________
gli alunni __________________________
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