Untitled - 275° Circolo Didattico di Zagarolo

1^ Unità di Apprendimento: Conoscenza dei pericoli
I PERICOLI PRESENTI A SCUOLA E A CASA
- Conversazione mirata alla conoscenza e analisi della parola pericolo
(distinzione tra pericolo e rischio).
- Conversazione mirata alla conoscenza e analisi dei pericoli presenti a scuola.
- Ricognizione di tutti i locali della scuola, a partire dalla propria classe, per
rilevare eventuali pericoli.
- Compilazione delle schede di rilevazione dei pericoli riscontrati nei locali della
scuola.
- Costruzione di una pianta o di un plastico della scuola dove andranno
evidenziati i pericoli , contrassegnandoli con una bandierina rossa.
- Conversazione in classe mirata alla conoscenza delle regole di comportamento
e all’acquisizione di modelli di comportamento corretti per evitare eventuali
danni a persone e cose.
- Lettura e comprensione del piano di emergenza della nostra scuola
- Prove di evacuazione dall’edificio scolastico in collaborazione con i Vigili del
Fuoco, i Volontari di Protezione Civile e Volontari della Croce Rossa Italiana
- Lettura da parte dell’insegnante: “Un gioco pericoloso” “Un po’ di riposo per
il povero nonno” “Alla Domenica tutti insieme”(da:”Impariamo a difenderci
dai rischi” libro verde). Scuola infanzia e Scuola primaria classi I e II
- Lettura da parte dell’insegnante: A scuola senza guai. Scuola primaria classi III
IV e V
- Lettura da parte dell’insegnante: Lo zio Ciro, I nipotini, Il lupo cattivello e la
casa sicura. Scuola primaria classi I e II
- Lettura da parte dell’insegnante: I tre porcellini contro il lupo cattivello e le sue
nuove tecnologie. Scuola primaria classi III IV e V.
- Conversazione mirata alla comprensione dei testi.
- Illustrare le storie su dei fogli.
- Realizzare un cartellone con i disegni realizzati dagli alunni.
- Preparazione di schede per la rilevazione dei pericoli presenti a casa.
- In collaborazione con i genitori (precedentemente informati) gli alunni
dovranno: a) effettuare una ricognizione degli ambienti domestici compilando
le schede di rilevazione dei pericoli; b) costruire la pianta della casa dove
andranno evidenziati i pericoli, contrassegnandoli con una bandierina
rossa;c)riflettere sulle regole di comportamento e l’acquisizione di modelli di
comportamento per evitare eventuali danni a persone e cose.
2^ Unità di Apprendimento: L’incendio
- Conversazione mirata alla conoscenza dell’incendio: il triangolo del fuoco
- Conversazione in classe mirata alla conoscenza delle regole di comportamento
e all’acquisizione di modelli di comportamento corretti per evitare eventuali
danni a persone e cose (visione della videocassetta: Per chi suona la
campanella)
- Lettura ed analisi del Piano di Emergenza della scuola.
- Conversazione mirata alla conoscenza di vari tipi d’incendio(visione della
videocassetta dei Vigili del fuoco)
- Incontro con i Vigili del Fuoco e i Volontari della locale Protezione Civile.
- Prove di evacuazione dall’edificio scolastico in collaborazione con i Vigili del
Fuoco, i Volontari di Protezione Civile e Volontari della Croce Rossa Italiana.
- Realizzazione di disegni, fumetti, CD sulle prove di evacuazione.
3^ Unità di Apprendimento: Il Terremoto
- Conversazione mirata alla conoscenza del terremoto.
- Letture da parte dell’insegnante tratte da numerosi testi scelti da vari libri
specialistici e suddivisi in fasce d’età.
- A prova di terremoto: 22 percorsi operativi da scegliere secondo l’interesse e
l’età degli alunni.
- Visione della videocassetta: Terremoto e Cinema. (classiV)
- Conversazione mirata alla conoscenza delle regole di comportamento e
all’acquisizione di modelli di comportamento corretti per evitare eventuali
danni a persone e cose.
- Lettura ed analisi del Piano di Emergenza della scuola.
- Incontro con i Vigili del fuoco, con i Volontari della locale Protezione Civlile.
- Incontro con il Geologo.
- Prove di evacuazione dall’edificio scolastico in collaborazione con i Vigili del
Fuoco. i Volontari di Protezione Civile e Volontari della Croce Rossa Italiana.
- Realizzazione di disegni, fumetti, CD sulle prove di evacuazione.
SCANSIONE TEMPORALE
- Le unità di apprendimento andranno svolte nel corso dell’anno scolastico
2006-2007.
- Le prove di evacuazione si svolgeranno nei mesi di novembre 2006 e maggio
2007.
- Nel mese di giugno verrà allestita la mostra didattica con i lavori realizzati
dagli alunni.
MATERIALE
- I libri e le schede sono stati scelti e selezionati per argomenti e fasce d’età e
sono disponibili presso la funzione strumentale. Tutti i docenti possono farne
richiesta e riconsegnarli dopo averli utilizzati.