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Liceo Statale Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO STATALE
SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO
GALILEO GALILEI - LEGNANO
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2015/16
CLASSE : 1ª A Classico
MATERIA : Lingua E Letteratura Italiana
INSEGNANTE : De Crescenzo Anna
Narratologia e letture dall'Antologia in adozione " Meravigliosamente" Ed Einaudi:
- Cos'è un testo narrativo. Le sequenze. Fabula e intreccio. L'ambientazione:tempi e luoghi
- " Il principe felice" di O. Wilde
pag.17
- " Il treno ha fischiato" di L. Pirandello pag.24
- Cenni alla vita e ai temi dell'opera di Pirandello
- " Lumie di Sicilia" pag.417
-"La signora Frola e il signor Ponza suo genero" pag.428
Tecnica della descrizione attraverso la lettura (in fotocopia) e l'analisi dei seguenti estratti:
a)"La casa abbandonata" Da "l'isola di Arturo" Di E. Morante
b) " La pensione della signora Vauquer" da "Papà Goriot" di Honoré de Balzac
c) " Il nulla" premessa a " La chimera" di S. Vassalli
- I personaggi e la voce narrante: i personaggi e le loro caratteristiche.Il sistema dei personaggi. La voce
narrante. Il punto di vista. Discorsi e pensieri dei personaggi.
- " Sandro" di P.Levi pag. 54
- "La lezione di canto" di K.Mansfield pag.69
- "Il racconto del lupo mannaro" di T. Landolfi pag.60
- "L'amante di Gramigna" di G. Verga pag.64
- Lo stile e i temi:le scelte linguistiche e stilistiche: L'analisi tematica.
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- " Le disavventure del Riccetto di P.P. Pasolini
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pag.95
-Tecnica del riassunto ( anche dal II volume del testo di grammatica in adozione) pag.130-131132.attività pag.133.
Introduzione all'epica omerica: temi e stile. La questione omerica.Schede pag.102-113 dell'antologia
epica " Narrami o Musa" in adozione.
- Lettura integrale dei primi 16 libri dell'Iliade (tranne il IV e il V).
- Lavori sulla parafrasi, ricerca di epiteti, analisi di similitudini, espressioni formulari, aspetti enciclopedici.
- Schede: pag.124,128,132,138-139,142,156,150-151,157,158,163-164,172,
177,181,182,186,187,192-193,196-197,203,206,211,213,217,219
- Trattazione dei temi più significativi:
Il proemio e l'antefatto
Le battaglie e l'aristia degli eroi
Tersite: un antieroe. Lìideale di" "kalokagathia".
La quarta battaglia e l'epilogo
Personaggi e miti: Zeus,Elena,Diomede,Poseidone,Dardano e la stirpe dei Dardanidi.
Gli eroi
Gli dei omerici
I riti funebri
Da " L'universo,gli dei e gli uomini" di Jean Pierre Vernant, Einaudi,lettura e commento dei seguenti
capitoli:
Premessa
L'origine dell'universo
Guerra degli dei,sovranità di Zeus
Il mondo degli umani
Riflessione sulla lingua:
Il testo: periodi,proposizioni, verbi.
Ripasso ortografico
Ripasso analisi logica (compl. diretti e indiretti e quelli più ricorrenti in funzione dell'apprendimento
del latino)
Verbi transitivi e verbi intransitivi
Verbi impersonali
Verbi copulativi,estimativi,elettivi e appellativi.
Verbi servili e tempi composti con i servili.
Verbi fraseologici e causativi.
Coniugazione del verbo condurre.
Aspetto del verbo. Uso dell'infinito e del participio
Valori del participio passato Attivo/passivo).
Verbi difettivi e verbi sovrabbondanti
L'aggettivo qualificativo
Gli intensivi dell'aggettivo qualificativo Comparativi e superlativi).
Aggettivi e pronomi determinativi (personali e dimostrativi)
Aggettivi e pronomi indefiniti
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Schema ad albero rovesciato per l'analisi del periodo: principale e subordinata; coordinazione.
Complemento di relazione. Complementi introdotti dal segno funzionale "di".
Percorso estivo per gli studenti con debito o aiuto:
Ripasso accurato di tutto il programma. Svolgimento dei compiti assegnati ai compagni promossi a
giugno.
Lavoro supplementare:
- Lettura,riassunto ed esercizi di analisi dei seguenti brani antologici:
" Il chiodo " di L. Pirandello pag.435
"Storia di un ragazzo e del suo gatto" di Charles Dickens pag.368
"La collana" di Guy de Maupassant pag.390
"Campo indiano" di Ernest Hemingway pag.452
Esercizi sul testo di grammatica in adozione :
pag.546 n.20-21
pag.547 n.23-24-25-26
pag.548 n.27-28-29
pag.550 n.35
pag.551 n39
pag.552 n.41-42.43-44
pag.554 n.50,52
pag.560 n.57-58-59
Lavoro estivo assegnato a tutti gli studenti:
Completamento della lettura integrale dell'Iliade
Lettura del I libro dell'Odissea con analisi dello stile e dei temi (avvalersi delle schede dell'antologia
epica).
Lettura e riassunto del seguente capitolo del testo già citato di Vernant: "La guerra di Troia"
"Storie per scrivere" volumetto allegato all'antologia meravigliosamente in adozione.Svolgimento
delle proposte di scrittura dopo aver letto i brani relativi.
Laboratorio pag.468-473 dell'antologia "Meravigliosamente" ( " Il medico dei poveri" di Luigi
Capuana)
Lettura di almeno due dei seguenti testi di narrativa consigliati:
" Moby Dick" di Herman Melville.
"1984" di George Orwell
" La Chimera" di S. Vassalli
"Furore" di John Steinbeck
" Viaggi di Gulliver" di Jonathan Swift (versione integrale)
"Eugénie Grandet" di Honoré de Balzac
"Papà Goriot" di Honoré de Balzac
"Il giovane Holden" di J.D.Salinger
"Farhenheit 451" di Ray Bradbury
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Ogni studente realizzerà una scheda di lettura di ciascuno dei due libri scelti ,secondo le indicazioni
fornite dall'antologia "Meravigliosamente" alle pagg.342-343.
Tutti i compiti assegnati saranno svolti in un quaderno apposito da presentare il primo giorno di scuola.
La prova scritta per il superamento del debito formativo verterà su no o alcuni dei temi di epica trattati
durante l'anno.
Legnano,3 giugno2016
La docente
Classe 1^ A Classico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana
Gli studenti
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