Globingo - Parlez Vous Global?

SCHEDA UNITA’ DIDATTICA - Globingo
Max 2 pagina
!
!
Paese (croce)
ITALIA x
FRANCIA
Nome dell’Organizzazione
ACRA-CCS
Nome dell’autore
Giordano Golinelli
!
Tema (croce)
ROMANIA
AUSTRIA
SENEGAL
Global Learning X
Prima della
migrazione
Durante la
migrazione
Dopo la migrazione
Global Learning x
Le migrazioni nello
spazio e nel tempo
Definizioni
Tipologie di
migrazione
Effetti socioeconomici e socioculturali
Ideologie,
Leggi : diritti e
stereotipi,
doveri
pregiudizi (ruolo dei
media, ruolo della
politica)
!!
Saperi (croce)
!
Materie
!
Italiano, storia,
geografia,
educazione
civica
Durata (max 2 ore)
45 min.
Età studenti
11+
COMPETENZE (croce)
1) Comunicazione nella
propria lingua
X
2) Comunicazione nelle
lingue straniere
3) Competenze
4) Competenze
matematiche di base e in numeriche
scienze e tecnologie
5) Imparare ad imparare
6) Competenze sociali e
civiche x
7) Spirito di iniziativa e
d’imrpesa
!!
Obiettivi
(saperi a
attitudini)
(max 10 righe)
!
!
!
1) Prendere coscienza delle interconnessioni locale-globale.
2) Saper esprimere le proprie opinioni e argomentarle
8) Sensibilità e
espressione culturale X
!!
DESCRIZIONE ATTIVITA’ (déscrivere in breve le attività previste, i tempi e i metodi))
h.
Attività
Bisogna innanzitutto prendere coscienza
chiaramente che viviamo in un mondo globalizzato
e interconnesso. Che in ogni contesto della nostra
5
vita quotidiana possiamo rintracciare numerosi
min. Paesi del mondo, legati tra loro da flussi continui di
informazioni, materie prime, persone, prodotti e
tanto altro. Per farlo bisogna fermarsi un attimo e
guardarsi intorno.
Metodi
Risorse
Introduzione
Introduzione
Proporre alla classe una attività che faccia
emergere chiaramente quanto la globalizzazione
sia presente nella vita di tutti. Si chiama Globingo
5
(“Trova qualcuno che…”, ed è una sorta di tombola
min. che permette di raccogliere nomi di tanti Paesi
diversi rispondendo a semplici domande su:
famiglia, cibo, viaggi, vestiti ecc..
Distribuire a ogni partecipante una scheda da
compilare a faccia sotto, in modo che nessuno
possa leggere le domande prima del via. Spiegare
a tutti che nella scheda ci sono una serie di
domande a cui dare risposta nel più breve tempo
possibile. Spiegare che per scrivere le risposte
10
min. dovranno chiedere ai loro compagni, quindi
dovranno alzarsi e muoversi per la stanza.
Aggiungere che non si può scrivere un nome più di
una volta e che possono rispondere alle domande
anche gli adulti presenti e chi compila il
questionario. Invitare tutti a leggere bene le
istruzioni prima di cominciare.
Attività individuale
Scheda Globingo in
allegato, anche in
una versione sul cibo.
!
Sul sito
www.parlezvousgloba
l.org si trova una
versione del gioco
“Bingo delle frontiere”
!
Oppure cerca su un
motore di ricerca il
termine: “Globingo”
Dare il via e aspettare che tutti abbiamo completato Attività individuale
il questionario, verificando man mano le risposte di
chi ha terminato. Proclamare il vincitore e chiedere
10
a lui di leggere tutti i nomi dei Paesi presenti sulla
min. propria scheda, quindi a tutti di aggiungere altri
Paesi. Prendere nota dei Paesi alla lavagna o su
dei post-it.
5
min. Prima di avviare il dibattito si può far vedere un
breve video sulla globalizzazione.
Visione video
10 Avviare un dibattito sul gioco e sui risultati emersi, Discussione di
min. su quanto erano attesi o meno, cosa significano…
gruppo
Cercare su Youtube o
su Rai.tv: “Andrea
Rivera - La
Globalizzazione”