Compiti per le vacanze estive - Futura 2 C

ISTITUTO SALESIANO
«Beata Vergine di San Luca»
via Jacopo della Quercia, 1 - 40128 BOLOGNA
tel. 051/41.51.711 – www.salesianibologna.net
[email protected]
Il Preside
anno scolastico 2015-2016
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
Classe: Futura 2^ C
I compiti vanno restituiti ai propri docenti durante la prima settimana di scuola, comunque entro
venerdì 23 settembre.
L’esito dei compiti ricadrà in modo pesato sulla valutazione della disciplina relativa al primo trimestre
del prossimo anno scolastico.
La mancata (o parziale) consegna potrebbe ricadere negativamente sul voto di applicazione del primo
trimestre.
COMPITI ESTIVI DI: ARTE E IMMAGINE
Classe: Futura 2^ C
Docente: CACCO LUCIA
Libro di testo: Emozionarti ; casa editrice: Paravia ; autore: Rossetti.
1-Realizza un disegno naturalistico con le matite colorate che riproduca uno
scorcio paesaggistico di una località che visiterai durante l’estate. Ricorda di
attuare tutti gli accorgimenti che hai imparato in occasione del disegno
realizzato al parco di Sigurtà.
2-Partendo da una tua foto in primo piano, ricalca in modo molto leggero la
sagoma del tuo viso, dividila a metà verticalmente, colora la parte di destra con
le matite e tratta la parte di sinistra in bianco e nero evidenziando zone di luce
e ombra. (rendi l’ombra con piccoli trattini sottili e leggeri diagonali e incrociati).
Ricordati di non fare i “confini delle ombre” ossia non devi confinare con un
contorno l’area che tratti come ombra.
Buone Vacanze
Prof Lucia Cacco
1
COMPITI ESTIVI DI: TECNOLOGIA
Classe: Futura 2^ C
Docente: Stefania Defranceschi
1. Sistema il quadernone, sia la parte di disegno che la parte di teoria,
CONSERVALO PERCHE’ LO UTILIZZEREMO ANCHE IL PROSSIMO ANNO
2. Ripassa molto bene le seguenti costruzioni geometriche: la perpendicolare nel punto
medio di un segmento es.1 pag. 30, la perpendicolare all’estremo di un segmento es. 2 a
pag. 30, la bisettrice di un angolo es. 5 a pag. 31, il triangolo isoscele ed equilatero es. 1e2
a pag. 34, il quadrato es. 2 a pag 42, l’esagono regolare es. 2 a pag. 78.
3. Esegui i seguenti esercizi presi dal libro di disegno EINSTEIN (non le TAVOLE):
a) TAVOLA 1: su un foglio Fabriano F4 squadrato, costruisci, nel mezzo, un
triangolo equilatero di lato 12 cm(vd. costruzione n.1 a pag. 34) ed esegui la
costruzione grafica dell’esercizio 2 a pag. 36; colora a piacere.
b) TAVOLA 2: su un foglio Fabriano F4 squadrato, costruisci nel mezzo,
disegna un quadrato (vd. costruzione n.2 a pag. 42) ed esegui la
costruzione grafica dell’esercizio 1 a pag. 45; colora a piacere.
c) TAVOLA 3: su un foglio Fabriano F4 squadrato, nel mezzo, esegui l’es. 4.1 di
pag.69 “Realizza Optical Art partendo dai cerchi”; colora in bianco e nero.
FACOLTATIVO: Per ripassare in modo efficace le costruzioni geometriche, al punto 2,
sarebbe bene riprodurle su fogli bianchi da stampante un numero di volte tale da ottenere
un buon risultato finale.
Mi raccomando: 1) Usa sempre le squadre e la matita 2H con la punta fatta!
2) Le parti da colorare devono essere colorate con le matite colorate (no
pennarelli), senza calcare troppo e rimanendo nei contorni del disegno.
E’ importante che gli esercizi siano svolti proprio da te.
N.B.: i compiti di Tecnologia vanno portati la prima lezione in cui avrete la
materia, per quel giorno ripassa bene gli argomenti al punto 2. e porta tutto
il materiale per disegnare, il quadernone, il libro Einstein e le tavole.
AUGURO BUONE VACANZE A TE
E ALLA TUA FAMIGLIA!
Prof.ssa Stefania Defranceschi
2
COMPITI ESTIVI DI: INGLESE
Classe: Futura 2^ C
Docente:
Marchi Francesca
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
•
•
•
Leggere il seguente libro e svolgere le attività al suo interno:
High Five Readers 1: The Happy Prince (ISBN: 978-0-19-466551-3)
Vocabulary: Ripassare tutti i vocaboli studiati durante l’anno
Grammar: svolgere gli esercizi sotto.
Bologna, __________________
Esercizi:
1. Formula delle frasi utilizzando il Simple Present del verbo essere alla forma affermativa,
interrogativa e negativa.
1. (you/be/hungry)
You are hungry_______________________________________
2.(they / not / be / at home)
___________________________________________________
3.(when / be / the party?)
___________________________________________________
4.(Julie and Ann / be / on the bus?)
___________________________________________________
5. (she / be / kind?)
___________________________________________________
6.(they / be / German?)
___________________________________________________
7.(you / be / late?)
___________________________________________________
8.(I / be / early?)
___________________________________________________
2. Formula delle domande con il verbo essere e le parole interrogative.
1.Where / John?
Where is John?______________________________________
2.Why / they / hungry?
3
___________________________________________________
3.Where / we?
___________________________________________________
4.Who / you?
___________________________________________________
5.Why / he / late?
___________________________________________________
6.What / this?
___________________________________________________
7.Where / Jimmy ?
___________________________________________________
8.How old / she ?
___________________________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3. Inserisci nelle frasi il verbo avere (to have got) alla forma giusta.
Bob and Vic ____have got____ a bike
Serena _______________ a dog
I _______________ a brother
My friends _______________a new mobile phone
Dorota _______________a computer
We _______________a nice garden
My father and my mother _______________ a big car.
You _______________ a lot of beautiful shoes!
1.
2.
3.
4.
4. Trasforma le frasi dell’esercizio 4 in negative contratte.
Boband Vic haven’t got a bike_________
5. __________________________________
__________________________________
6. __________________________________
__________________________________
7. __________________________________
__________________________________
8. __________________________________
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
5. Scrivi domande e risposte brevi su ciò che possiedono i personaggi.
Dorota / a brother? (Yes) __Has Dorota got a brother? Yes, she has_______________________
You / a computer? (Yes) ___________________________________________________
Bob and Serena / a cat? (No) ___________________________________________________
Your teacher / a stereo? (Yes) ___________________________________________________
Vic / a piano? (No) ___________________________________________________
They/any CDs? (Yes) ___________________________________________________
She/a big house?(Yes)___________________________________________________
He/a TV set in your bedroom? (No)_________________________________________________
6. Completa le frasi con There is/are (+) o There isn’t/aren’t(-).
1. _There are__ five people in my family. (+)
2. ___________a mirror in my bedroom. (+)
3. ___________two bathrooms in my house. (-)
4. ___________ a cupboard under the sink. (+)
5. ___________ a lamp in the study. (-)
6. ___________ a good programme on TV. (-)
7. ___________ some people at the restaurant. (+)
4
8. ___________ any books in my classroom. (-)
7.
Completa le frasi con some o any.
1. There aren’t ___________ chairs in the garden.
2. Are there ___________ posters in the classroom?
3. There are___________ students in the classroom.
4. There aren’t___________ photos in the living room.
5. There are ___________ books on the table.
6. Are there ___________ twins in your school?
7. There are ___________ shops near my house.
8. Are there ___________ problems?
8.
Cerchia l’alternativa corretta.
1. Carol, here’s your/their pen.
2. We’re from London. Our/its address is 6, Green Street.
3. New York is famous for its/their shops.
4. He’s German. His/Its name is Hans.
5. She’s a new student. Her/His name is Jessica.
6. Bob! Vic! Open your/their book!
7. Kevin and her/his mother are having breakfast.
8. Serena and her/his father are at home.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Completa le frasi con il Present Simple dei verbi tra parentesi.
___________ hockey at school. (to play)
She ___________e-mails. (not/to write)
___________ you ___________English? (to speak)
My parents ___________fish. (not/to like)
___________Anne ___________any hobbies? (to have)
Andy's brother ___________in an office. (to work)
Leroy ___________very fast. (can/not/to read)
They ___________Jim and Joe ___________the flowers every week? (to water)
Yvonne's mother ___________a motorbike. (not/to ride)
___________Elisabeth ___________cola? (to drink)
10. Inserisci la preposizione di tempo corretta (at, in, on) dove è necessaria.
1. Do you usually eat chocolate eggs ________ Easter?
2. What are you doing ________the weekend?
3. She plays tennis ________Fridays.
4. I'll see you ________Tuesday afternoon then.
5. Shakespeare died ________1616.
6. She studies ________every day.
7. In my hometown, the shops open early ________the morning.
8. The party is ________next Saturday.
11. Ordina i seguenti avverbi dal più
frequente al meno frequente.
often
12. Riscrivi le frasi inserendo gli avverbi di frequenza.
1. They go to the movies. (often)
She listens to classical music. (rarely)
5
usually
always
never
seldom/rarely
sometimes
2.
3.
4.
5.
6.
7.
He reads the newspaper. (sometimes)
Sara smiles. (never)
I drink coffee. (sometimes)
Frank is ill. (often)
I go jogging in the morning. (always)
She helps her daughter with her
homework. (never)
8. We watch television in the evening. (always)
13. Completa le domande con le Question Words.
1. ___________ is the weather like today?
2. ___________don't you like apple juice?
3. ___________about a walk through the
forest?
4. ___________do you play volleyball?
5. ___________is my red sweat shirt, Mum?
6. ___________do Anne and Betty get to
school every day?
7. ___________does your father go to work?
8. ___________are we going for a holiday by
the sea again?
6
COMPITI ESTIVI DI: SPAGNOLO
Classe: Futura 2^ C
Docente:
STEFANIA MELECCI
Libro di testo:
---------
Finire e svolgere TUTTI gli esercizi della parte in fondo al libro di testo (MAS RICO vol.1):
CUADERNO DE EJERCICIOS: da pag 134 a pag 199 ESCLUSA UNITA’ 7
7
COMPITI ESTIVI DI: MATERMATICA
Classe: Futura 2^ C
Docente:
LIDIA MORO
Libro di testo a cui si riferiscono i compiti (già in possesso dell’allievo):
Arpinati, Musiani, Matematica in azione, terza edizione-Aritmetica 1, Geometria 1, Zanichelli
Su un quaderno senza anelle svolgi i seguenti esercizi.
Attenzione.
• Nessun esercizio dovrà essere svolto sul libro.
• Di ogni esercizio riportare il numero, la pagina e il testo.
• Lavorare in modo ordinato e preciso.
• I problemi dovranno essere completi di DATI, TESI, DISEGNO e/o
RAPPRESENTAZIONE GRAFICA.
Libro di ARITMETICA 1
Da pg. 127 a pg 129 es. 255-260-261-263-300-302.
Pg 210 es. da 182 a 187.
Pg 215 es. da 303 a 306.
Pg 399 es. da 128 a 130.
Pg. 401 es. 144-145-147-149.
Pg 411 es. da 324 a 328.
Da pg 420 a 422 es. da 426 a 428, da 437 a 440, da 457 a 462.
Sulle FOTOCOPIE in allegato svolgi gli esercizi cerchiati.
Consegnare i compiti all’insegnante il primo giorno al ritorno dalle vacanze.
Al rientro ci sarà una verifica sui compiti estivi.
8
9
10
11
COMPITI ESTIVI DI: SCIENZE
Classe: Futura 2^ C
Docente:
LIDIA MORO
Dal libro Macromicro vol. B.
Svolgi l’attività SPERIMENTA a pg. 75 + relazione completa di immagini (foto o
disegni).
Studia e schematizza sul quaderno pg. 82.
Svolgi l’attività SPERIMENTA pg. 83 + relazione completa di immagini (foto o
disegni).
N.B. Lo schema riassuntivo di pg. 82 e le relazioni degli esperimenti dovranno essere
scritte a mano.
Consegnare i compiti all’insegnante il primo giorno al ritorno dalle vacanze.
Al rientro ci sarà una verifica sui compiti estivi.
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COMPITI ESTIVI DI: ITALIANO
Classe: Futura 2^ C
Docente: Stefania Ceccorulli
Libro di testo a cui si riferiscono i compiti (già in possesso dell’allievo):
Balestra – Gilda, Grammaticalmente Ed. Rossa, vol. A, ed. Petrini
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
a) GRAMMATICA: libro di testo Balestra – Gilda, Grammaticalmente Ed. Rossa, vol. A, ed. Petrini:
SENZA TENERE CONTO DELLA CONSEGNA DEL LIBRO, svolgi l’analisi grammaticale di tutti gli articoli,
nomi, aggettivi, pronomi presenti nei seguenti esercizi : es 2 pag 368; es 1 pag 372; 4 pag 373
Se alcune parti del discorso (ad esempio articoli) si ripetono, occorre analizzarli più volte.
Svolgi l’esercizio su alcuni fogli di quadernone a righe.
b) PRODUZIONE SCRITTA: Su uno o più fogli di quadernone a righe, svolgi UNO dei seguenti temi:
1. “Vorrei essere grande per…” Spesso i ragazzi vorrebbero essere già adulti per avere più libertà
personale. Cosa ne pensi? Sei anche tu ansioso di crescere o riesci a vedere qualche aspetto positivo
nella tua età?
2. Tra le cose che vengono maggiormente trasmesse in televisione c’è la pubblicità. Cosa pensi di questo
mezzo di comunicazione? Gli spots sono piccole opere d’arte o fastidiose interruzioni? Quali messaggi
ci vengono inviati dalla pubblicità?
TUTTI i precedenti compiti dovranno essere consegnati all’insegnante dentro UNA BUSTA DI PLASTICA TRASPARENTE (di
quelle con i fori laterali, che si mettono nei quadernoni ad anelle), apponendo sulla busta stessa un’ETICHETTA CON NOME,
COGNOME E CLASSE DELL’ALUNNO.
L’insegnante ritirerà i compiti il primo giorno di lezione effettiva (non durante le assemblee di inizio d’anno con i genitori)
Alcune indicazioni per l’inizio del prossimo anno scolastico:
Il testo di grammatica deve essere conservato, perché verrà utilizzato anche in seconda media.
Il testo di Epica (“Mito ed epica”) deve essere conservato, perché verrà utilizzato anche in seconda media.
L’insegnante valuterà i compiti svolti considerando nell’ordine:
La puntualità nella consegna
La completezza nello svolgimento delle consegne
L’accuratezza nello svolgimento degli esercizi (ordine del foglio, calligrafia…)
L’esattezza dello svolgimento
Il giudizio ottenuto nello svolgimento dei compiti delle vacanze andrà fra quelli relativi al primo trimestre del
prossimo anno scolastico.
1.
2.
3.
4.
Buona estate !
Prof.ssa Ceccorull
13
COMPITI ESTIVI DI: STORIA
Classe: Futura 2^ C
Docente: MARTINA MASSARO
COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE
Leggi il libro di N.Vittori, Lapo, pellegrino romeo, Raffaello Editrice (codice ISBN
9788847204799) e completa tutte le proposte di lavoro nel fascicolo allegato al libro.
Buone vacanze!!!
prof.ssa Martina Massaro
COMPITI ESTIVI DI: GEOGRAFIA
Classe: Futura 2^ C
Docente: Silvia Querciagrossa
Docente: MARTINA MASSARO
Nessun compito previsto.
A settembre l’insegnante provvederà al ripasso e al recupero delle ultime unità didattiche svolte
in preparazione del successivo programma curricolare.
Buone vacanze!!!
Prof.ssa Martina Massaro
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COMPITI ESTIVI DI: MUSICA
Classe: Futura 2^ C
Docente: Marcello Giuffrida
Libro di testo a cui si riferiscono i compiti (già in possesso dell’allievo): Musica in Jeans Plus
TEORIA
-Eseguire p. 57 es. n. 1-2-3-4 Musica in Jeans Vol. A
-Comporre sul quaderno di musica minimo 60 battute (in totale) da 2 quarti, 3 quarti e 4 quarti
(20 battute per ciascun tempo) utilizzando figure (semiminime, crome, ecc.) a piacere. Mettere
dentro alcune battute a scelta anche: pause, legature di valore, punti di valore, punti coronati.
A un certo punto le battute potranno anche ripetersi ma ciò che importa è l’allenamento pertanto
cercare di svolgere questo compito distribuito nelle settimane (5 battute circa a settimana).
FLAUTO
-Ripassare brani: “Inno alla Gioia” p. 207 vol. A e “Minuetto step 22” p. 129 vol. A
Infine, pensare a 2 canzoni (musica moderna) da proporre per il saggio finale del prossimo anno
COMPITI ESTIVI DI: RELIGIONE
Classe: Futura 2^ C
NON SONO PREVISTI COMPITI DI RELIGIONE
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