Le finalità globali dell`azione didattica dei docenti dell

Istituto Superiore Statale
“PITAGORA”
PROGETTO CINEMA
“La lanterna magica”
Anno scolastico2009-„10
Prof. M. Cicala
ANALISI DI UN TESTO CINEMATOGRAFICO
Allievo………………………………..
Classe……….….. Data……………..
Titolo del film………………………………………………………………………………………
Regia…………………………………………………………………………………………………
Nazione………………………………………………………………………….......
Anno di produzione………………………………………………………………………………
Genere……………………………………………………………………………….…………………
 Comprensione globale
Vero o falso
1. Il film si apre con un assalto dei Cheyenne ad un drappello di soldati dell’esercito americano.
Vero
Falso
2. Il film si conclude con il massacro di Sand Creek
Vero
Falso
3. Kathy è una donna bianca che ha vissuto presso una tribù indiana. Vero
Falso
4. Il colonnello Iverson dà ordine di distruggere il pacifico villaggio di Lupo Pezzato nonostante
questi abbia presentato la bandiera americana e la bandiera bianca in segno di resa.
. Vero
Falso
 Comprensione analitica
Scelta multipla
5. I Pellerossa assaltano il drappello di soldati americani poiché
a. vogliono riportare Kathy all’accampamento;
b. vogliono impadronirsi del denaro trasportato;
c. vogliono impossessarsi delle armi trasportate.
6. Kathy, inizialmente, non stima Honus perché:
a. egli sostiene e difende in modo acritico l’ideologia su cui si fonda la conquista del Far
West;
b. si dimostra poco coraggioso;
c. evidenzia eccessiva aggressività.
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7. Honus, alla fine, modifica le sue convinzioni sul rapporto tra l’uomo bianco e i nativi
d’America perché
a. dopo il massacro di Sand Creek, impara a vedere la realtà da una prospettiva nuova;
b. non vuole deludere Kathy;
c. si lascia persuadere da Kathy pur non condividendo con lei le idee sugli indiani.
8. Kathy, in confronto ad Honus, si presenta più matura e più libera perché
a. sa valutare persone ed eventi con indipendenza di giudizio e oggettività rifiutando il
punto di vista univoco;
b. non rispetta le regole;
c. ha vissuto due anni presso una tribù di Cheyenne.
 Lessico
Scelta multipla
Individua il corretto significato delle seguenti parole:
9. Etnia a. gruppo umano accomunato da determinati caratteri fisici, linguistici, culturali;
b. gruppo umano accomunato da determinate idee politiche.
c. insieme di persone che hanno in comune solo caratteri biologici.
10. Colonizzazione
a.assoggettamento, conquista; b.autosufficienza;
La struttura del testo
c. autonomia.
Completamenti
Sistema dei personaggi : i ruoli
11 . Honus ricopre il ruolo di………………………………………………..
12. Kathy ricopre il ruolo di……………………………………………...
13. Il colonnello Iverson ricopre il ruolo di…………………………..
14. I soldati del Colorado cavalleria ricoprono il ruolo di…………………. ………
15. I guerrieri Cheyenne ricoprono il ruolo di………………………………………………………
Spazio: le caratteristiche
Lo spazio è:
16.
a) Reale
b) Fantastico
17.
a) Aperto
b) Chiuso
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Tempo
18. Tempo della scrittura…………………………………………….………………………
19. Tempo della storia …………………………………………….…………………………
20. Distanza………………………………………………………..…………………………
Tempo dell’avventura:
21. Gli eventi sono narrati secondo
 Rielaborazione critica
a. Fabula
b. Intreccio
Domande a risposta aperta
22. Il film è uno dei primi del genere cui appartiene a proporre una rilettura della storia della
colonizzazione dell’Ovest. Qual è?.......................................................................
……………………………………………………………………………………………………
23. Il regista insiste sull’importanza di osservare la realtà adottando più punti di vista e sulla
necessità, quasi obbligo morale, di analizzare i fatti in modo oggettivo. Perché?...................
........................................................................................................................
Prof. M. Cicala
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