04 Pacchetto-tipo dimostrativo

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
MODELLO DI PROVE D’ESAME DI STATO
Anno scolastico 2013-2014
PROVE DI ASCOLTO
Nome ____________________________________
ASCOLTO N. 1
• Ascolta, poi segna con una croce (x) la risposta giusta.
1 Anna ha ricevuto una bicicletta nuova
 il giorno del suo onomastico
 il giorno del suo compleanno
 a capodanno
2 Anna ha provato subito ad andare in bicicletta
 nel parco.
 nel giardino del suo vicino di casa.
 nel cortile.
3 Giuseppe era
 un vicino di casa di Anna.
 un compagno di scuola di Anna.
 un caro amico di Anna.
4 Domani Anna riceverà
 una bicicletta nuova.
 un motorino rosso.
 il suo primo motorino.
5 Anna ha provato una grande emozione per la sua bicicletta perché
 era la prima volta che poteva andare in bicicletta.
 non si aspettava di ricevere una bicicletta.
 la bicicletta era del suo colore preferito.
ASCOLTO N.2
• Ascolta, poi segna con una croce (X) nella tabella 1 le risposte vere o false,
nella tabella 2 la frase giusta.
Tabella 1
vero falso
L’annuncio è rivolto ai ragazzi che non hanno ancora compiuto
i 18 anni.
In discoteca si può andare tutti i giorni.
In discoteca si possono consumare pasti caldi.
In discoteca vengono servite bevande analcoliche.
Il parcheggio della discoteca non è custodito.
I genitori sono più tranquilli e non devono discutere con i loro
figli.
Tabella 2
“La vita non è un gioco e non ha un replay” significa che:
□ la vita offre poche possibilità
□ nella vita ci si deve divertire
□ la vita è preziosa
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
MODELLO DI PROVE D’ESAME DI STATO
Anno scolastico 2013-2014
PROVE DI LETTURA E DI SCRITTURA
Nome ____________________________________
LETTURA
Testo Nr. 1
• Leggi, poi segna con una croce (X) le affermazioni corrette.
Mi chiamo Annalisa e sono disperata: ho 16 anni e non piaccio a nessuno. So di non
essere una gran bellezza, non ho certamente le caratteristiche per diventare una modella,
ma in compenso credo di essere simpatica e buona. E poi alcune mie amiche, anche più
brutte di me, hanno il ragazzo. Io invece? Niente: ogni tanto mi prendo una terribile cotta
per qualcuno, ma non vengo mai ricambiata. Ricevo una delusione dietro l’altra e sono
tristissima. Adesso poi sta arrivando San Valentino e so già che soffrirò come un cane
nel vedere tutte le coppiette che si baciano, che si scambiano regali, che si fanno le
coccole. Ho tanta voglia di voler bene a qualcuno e di essere ricambiata. Sogno di
incontrare un ragazzo speciale che si innamori perdutamente di me e che mi faccia
sentire importante. Ma ho una gran paura, temo che, se continuo così, non lo troverò
mai. Cosa posso fare? Datemi un consiglio….
Annalisa, 16 anni
(riadattato, da “Top Girl”)
1  La protagonista della lettera è una ragazza annoiata.
 La protagonista della lettera è una ragazza triste.
 La protagonista della lettera è una ragazza felice.
2  Alcune amiche di Annalisa sono più brutte di lei ma hanno un ragazzo.
 Alcune amiche di Annalisa sono più belle di lei e per questo hanno un ragazzo.
 Alcune amiche di Annalisa sono simpatiche e per questo hanno un ragazzo.
3  Ogni tanto Annalisa si prende una cotta e viene ricambiata
 Ogni tanto Annalisa si prende una cotta ma non viene ricambiata.
 Ogni tanto Annalisa si prende una cotta e qualche volta viene ricambiata.
4.. Annalisa sa che soffrirà come un cane nel giorno di San Giuseppe.
 Annalisa sa che soffrirà come un cane nel giorno di San Valentino.
 Annalisa sa che soffrirà come un cane nel giorno di San Silvestro.
5  Annalisa spera di incontrare un ragazzo speciale che la aiuti nei compiti.
 Annalisa spera di incontrare un ragazzo speciale che le dica quanto è bella.
 Annalisa spera di incontrare un ragazzo speciale che la faccia sentire importante.
(Inferenziale)
• Segna con una croce (X) l’affermazione corretta.
 Annalisa ha paura di rimanere sola e risultare antipatica alle sue amiche.
 Annalisa ha paura di restare sola senza le sue amiche.
 Annalisa ha paura di restare sola con un cane.
 Annalisa ha paura di restare sola per tutta la sua vita.
 Annalisa ha paura di rimanere sola a San Valentino.
LETTURA
Testo Nr. 2
• Sostituisci l’espressione sottolineata con quella corretta. Scegli fra quelle
proposte tra parentesi.
I giovani d’oggi sono avvezzi (sono incaricati / sono abituati / sono chiamati)
………………………all’uso del computer.
Spesso
trascorrono
(rincorrono
/
ripassano/
passano)
…………………………………… molte ore del loro tempo libero davanti allo
schermo (video / televisore / pagina) ………….………………. e conoscono tutte le
icone (statue / simboli / lettere) ………………………………….. .
La maggior parte di loro sa come muoversi ( studiare / accendere/ navigare)
………………………………… in Internet, come curare la propria corrispondenza
(posta / fotografia / immagine)…………………………………… allacciare e
coltivare amicizie attraverso i social network.
Spesso (raramente / qualche volta / molte volte) ………………………………..
queste amicizie sono per loro fondamentali (importanti / interessanti / giuste)
…………………………………………..., ma non si rendono conto delle insidie
(degli aiuti / dei pericoli / degli inviti ) ……………………………. che si
nascondono dietro profili ( nomi / date / numeri) ……………………………….
sconosciuti.
SCRITTURA
Testo Nr. 1
• Scrivi alla e-mail di risposta per ottenere un cucciolo di cane.
Usa non meno di 100 e non più di 180 parole.
Regalo cuccioli di cani non di razza (incrocio fra pastore tedesco-labrador) di 4
mesi.
Per poter avere uno o due cuccioli ti chiedo di scrivere:
-
chi sei, quanti anni hai, dove abiti;
se hai già avuto animali in casa e se sei riuscito a farli vivere a lungo con te;
quale spazio riserveresti al cucciolo nella tua abitazione;
se riesci ad essere costante nelle azioni quotidiane che riguardano un cane
(condurlo a passeggio, spazzolarlo, lavarlo, coccolarlo…);
- se sai rispettare gli impegni (vaccinazioni, visite dal veterinario...);
- come si comportano con i cani le persone che vivono con te.
Ti invito, inoltre, a scrivere una frase che faccia capire quanto ami i cani.
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SCRITTURA
Testo Nr. 2
• Racconta la storia e scrivi un commento finale.
Usa non meno di 100 e non più di 180 parole.
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